英语测试：你的词汇量如何 该如何背单词

词汇的一个误区在于认为背单词就是英语水平的长进，其实不然。一个猛子扎进去，只有两种结果：一是记不住；二是多少记住了，但发现在阅读中用不上。这是一个理念问题，使诸君明白：并非背了几个单词，四级英语词汇的问题就迎刃而解了。 xSY"Ru  
　　希望诸位通过一个词汇测试了解自己的词汇状况，并据以确定对待词汇的基本策略。 'a#lBzu\b  
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　　此处所谓的背单词，实际是指专门的背单词：取词汇手册或词汇书一本，口中念念有词，笔下沙沙奔走，周而复始，由英而汉。一言以蔽之：专为知道一个词的一个或几个汉语释义而进行的背诵过程。 BT7{]2?&V  
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　　这样的背单词，要不要进行，有两种情况：一是词汇量非常小。该认识的都不认识，何谈变化？连基本的面都没有，何谈深度？读一篇文章的时候，举步维艰，根本无法推进。二是词汇量已相当可观。基本认识，有少量即百分之二十或以下不认识，就不用再花很多时间单独背单词了。 `/O`%6,f1!  
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　　问题可能还在于：究竟什么叫做词汇量“非常小”，什么又叫“相当可观”？这里提供一个测试，各位可参照来看。 6bm7^e(  
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　　下面一共一百个英文单词，第一部分七十词，第二部分三十词。请看是否能看词即准确说出至少一个汉语意思。 $/wm k7T  
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　　第二部分：校正词 >|taU8^|G}  
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　　此处所谓的背单词，实际是指专门的背单词：取词汇手册或词汇书一本，口中念念有词，笔下沙沙奔走，周而复始，由英而汉。一言以蔽之：专为知道一个词的一个或几个汉语释义而进行的背诵过程。 w)7y{ya$  
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　　这样的背单词，要不要进行，有两种情况：一是词汇量非常小。该认识的都不认识，何谈变化？连基本的面都没有，何谈深度？读一篇文章的时候，举步维艰，根本无法推进。二是词汇量已相当可观。基本认识，有少量即百分之二十或以下不认识，就不用再花很多时间单独背单词了。 \5a.JfF  
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　　第一部分I类边缘的，第二部分识别率在50%以上则可归为第II类。 Vo6g /h
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　　第一部分II类边缘的,第二部分识别率在60%以下则归为第I类。 )feZ&G]  
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　　对第一部分处于80-90%之间的，第二部分识别率在80%以下归为第II类,80%以上则第III类。 I3d}DpPx%  
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　　第一部分和第二部分一个不剩全认识，归为第IV类——非人，不属本文范围。词汇的一个误区在于认为背单词就是英语水平的长进，其实不然。一个猛子扎进去，只有两种结果：一是记不住；二是多少记住了，但发现在阅读中用不上。这是一个理念问题，使诸君明白：并非背了几个单词，四级英语词汇的问题就迎刃而解了。 5Dz$_2oM3  
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　　希望诸位通过一个词汇测试了解自己的词汇状况，并据以确定对待词汇的基本策略。 As`=K$^Il.  
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　　此处所谓的背单词，实际是指专门的背单词：取词汇手册或词汇书一本，口中念念有词，笔下沙沙奔走，周而复始，由英而汉。一言以蔽之：专为知道一个词的一个或几个汉语释义而进行的背诵过程。 cDE5/!  
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　　这样的背单词，要不要进行，有两种情况：一是词汇量非常小。该认识的都不认识，何谈变化？连基本的面都没有，何谈深度？读一篇文章的时候，举步维艰，根本无法推进。二是词汇量已相当可观。基本认识，有少量即百分之二十或以下不认识，就不用再花很多时间单独背单词了。 `|nCnT'  
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　　问题可能还在于：究竟什么叫做词汇量“非常小”，什么又叫“相当可观”？这里提供一个测试，各位可参照来看。 <c:H u{D  
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　　下面一共一百个英文单词，第一部分七十词，第二部分三十词。请看是否能看词即准确说出至少一个汉语意思。 n+te5_F  
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　　第一部分：检测词 7v)
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　　basic, private, consumer, determine, motive, factor, individual, permit, relative, issue, advantage, theater, analyze, actor, mirror, imply, profit, confidence, caution, cancer, affect, flash,experiment, average, challenge, advertising, ensure, material, benefit, familiar, security, inevitable, complex, rare, occupy, function, infer, evidence, hunt, amount, debate, worth, slogan, fund, channel, company, employer, single, observe, origin, offer, attitude, rumor, argument, vote, import, patient, tradition, distinguish, value, drug, contribute, debt, threaten, forecast, favorable, frequent, consequence, trend, substance lG%697P  
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　　第二部分：校正词 s&-MJ05y  
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　　enterprise, maximize, resource, contract, deposit, withdraw, item, democratic, infect, eliminate, approach, particular, confine, proof, identify, enormous, accurate, competitive, mental, remarkable, replace, optimistic, diagnose, sigh, oxygen, harsh, interpret, strategy, commodity, efficient $?bD55  
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　　第一部分识别率若低于50%，即认识的少于35个，归为第I类。 @z{SDM  
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　　第一部分识别率若高于50%但低于80%，即认识的在35-56个之间，归为第II类。 ?_Z-}f  
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　　第一部分识别率若高于90%，即认识的多于63个，归为第III类。 {7z]+h  
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　　第一部分I类边缘的，第二部分识别率在50%以上则可归为第II类。 fs&$?mHL){  
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　　第一部分II类边缘的,第二部分识别率在60%以下则归为第I类。 jYRSV7d  
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　　对第一部分处于80-90%之间的，第二部分识别率在80%以下归为第II类,80%以上则第III类。 k'#3fz\  
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　　第一部分和第二部分一个不剩全认识，归为第IV类——非人，不属本文范围。词汇的一个误区在于认为背单词就是英语水平的长进，其实不然。一个猛子扎进去，只有两种结果：一是记不住；二是多少记住了，但发现在阅读中用不上。这是一个理念问题，使诸君明白：并非背了几个单词，四级英语词汇的问题就迎刃而解了。 WcNQF!f  
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　　希望诸位通过一个词汇测试了解自己的词汇状况，并据以确定对待词汇的基本策略。 C1=&Vm>g+  
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　　此处所谓的背单词，实际是指专门的背单词：取词汇手册或词汇书一本，口中念念有词，笔下沙沙奔走，周而复始，由英而汉。一言以蔽之：专为知道一个词的一个或几个汉语释义而进行的背诵过程。 4A6Y \ZXI  
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　　这样的背单词，要不要进行，有两种情况：一是词汇量非常小。该认识的都不认识，何谈变化？连基本的面都没有，何谈深度？读一篇文章的时候，举步维艰，根本无法推进。二是词汇量已相当可观。基本认识，有少量即百分之二十或以下不认识，就不用再花很多时间单独背单词了。 f(D'qV T{  
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　　问题可能还在于：究竟什么叫做词汇量“非常小”，什么又叫“相当可观”？这里提供一个测试，各位可参照来看。 {/,(F^T>2  
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　　下面一共一百个英文单词，第一部分七十词，第二部分三十词。请看是否能看词即准确说出至少一个汉语意思。 f/UU{vX(  
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　　第一部分：检测词  &kmaKc  
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　　basic, private, consumer, determine, motive, factor, individual, permit, relative, issue, advantage, theater, analyze, actor, mirror, imply, profit, confidence, caution, cancer, affect, flash,experiment, average, challenge, advertising, ensure, material, benefit, familiar, security, inevitable, complex, rare, occupy, function, infer, evidence, hunt, amount, debate, worth, slogan, fund, channel, company, employer, single, observe, origin, offer, attitude, rumor, argument, vote, import, patient, tradition, distinguish, value, drug, contribute, debt, threaten, forecast, favorable, frequent, consequence, trend, substance @gK`RmhGE5  
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　　第二部分：校正词 )LFbz#;Y  
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　　enterprise, maximize, resource, contract, deposit, withdraw, item, democratic, infect, eliminate, approach, particular, confine, proof, identify, enormous, accurate, competitive, mental, remarkable, replace, optimistic, diagnose, sigh, oxygen, harsh, interpret, strategy, commodity, efficient zMbFh_dcq  
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　　第一部分识别率若低于50%，即认识的少于35个，归为第I类。 ~ O#\$u  
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　　第一部分识别率若高于50%但低于80%，即认识的在35-56个之间，归为第II类。 =|1_ 6.tz  
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　　第一部分识别率若高于90%，即认识的多于63个，归为第III类。 <PDCM8  
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　　对第一部分处于边缘的,可参照第二部分词汇。 yO%^[c?  
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　　第一部分I类边缘的，第二部分识别率在50%以上则可归为第II类。 B1 }-   
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　　第一部分II类边缘的,第二部分识别率在60%以下则归为第I类。 GuR^L@+ -.  
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　　问题可能还在于：究竟什么叫做词汇量“非常小”，什么又叫“相当可观”？这里提供一个测试，各位可参照来看。 '/8/M{`s  
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　　下面一共一百个英文单词，第一部分七十词，第二部分三十词。请看是否能看词即准确说出至少一个汉语意思。 xS1n,gTA  
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　　第二部分：校正词  6a,8t  
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　　第一部分和第二部分一个不剩全认识，归为第IV类——非人，不属本文范围。

楼主继续呀，怎么不说每一类人应该怎样应对？

搂主怎么没有下文了呀

http://powerpointsolutions.com/download.htm