听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么！！！以下以六级题为例！！ %8I^&~E1
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第一招：相关保留原则 !NNPg ?Y
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当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！ p&Nav,9x
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典型例题： 1999年12月第4题 bS:
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4. A) Visiting the Browning. YdvXp/P:|
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B) Writing a postcard. h\#4[/
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C) Looking for a postcard. xF) .S@
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D) Filling in a form. :.H@tBi*E
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例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！
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本题听力原文： 7 je1vNs
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4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space. 3s: ) CXO
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W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say. ioTqT:.
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Q: What\'s the woman doing? Z+J~moW `
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第二招：异项保留原则 y;9K
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当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！ S Ld9-N}T
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典型例题： 1999年12月第6题 -gS/
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6. A) She can’t finish her assignment, either. 7@VR:~n}k
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B) She can’t afford a computer right now. [
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C) The man can use her computer. qdu:kA :]
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D) The man should buy a computer right away. 1r w>gR
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例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！ g-(xuR^*
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本题听力原文： IX3U\_I#
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6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. @' ,;/j80
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W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own. 3 \WdA$Wx
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Q: What does the woman mean? 9VY_gi=vL
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第三招：女士保留原则 J/*[wj
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做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！ 8UZE C-K
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典型例题： 1999年12月第9题 rYqvG
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9. A) The man should stick to what he’s doing. `F@yZ4L3 S
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B) The man should take up a new hobby. :U>
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C) The man should stop playing tennis. /_|1,x-Kx
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D) The man should find the cause for his failure. ;sf/tX
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例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！ AQ5v`xE4
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本题听力原文： ){:aGGtko
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9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today. 2cg z
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W: Just because you lost? It that the reason to quit? as4NvZ@+r
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Q: What does the woman imply? cIp h$@
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第四招：概括、抽象保留原则 Cj+=9Dc
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当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！ -; $/<
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典型例题： oF R'GUQC
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7. A) The visiting economist has given several lectures. 79g>7<vp
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B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s. mp3_ n:R?
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C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates. `+c9m^
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D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college B
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例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！ <SdJM1%Q o
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本题听力原文： x~Ly$A 2p
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7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\'t seem to think much of him. u m2s^G
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W: That\'s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought. "q>I?UcZ
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Q: What do we learn from the woman\'s remark? FoD/ Q
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第五招：态度和虚拟保留原则 9_ A0:S9Z
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这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！
