听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么！！！以下以六级题为例！！ O`5PX(J1&
0G ^73Z
wZ/Z c}
.
(@ @t,\iF
第一招：相关保留原则 f#}P>,TP
\)'s6>58|
:S' P
lH
u^T)4~(
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！ mlc0XDS%
{^zieP!
C1_':-4
0J7)UqMf.
典型例题： 1999年12月第4题 c+$a lw L~
Bc3(xI'>J
4. A) Visiting the Browning. _1<zp
Hp
?/EyfTex
B) Writing a postcard. C`)n\?:Sth
627xR$U~
C) Looking for a postcard. ]7#@lL;'0
x{Gd r51%
D) Filling in a form. ue YBD]3 '
bU(H2F v
{e>E4
(
&s] wf
例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！ e3|@H'~k
^5"2s:vP
"CS {fyJ
81(.{Y839_
本题听力原文： ^p'iX4 M
=z= $S]qN
4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space. .6@qU}
01 UEd8
W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say. )$h<9 e
ev bqBb21b
Q: What\'s the woman doing? .x
1&
R4?
OFhN9
E"E Bj7<s
yAge2m]<B
第二招：异项保留原则 h{ &X`$
?1r>t"e5
GsYi/Z
Jgf73IX[
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！ B/*`u
`M
"O #
gtcU'4~
2{<5?Op
典型例题： 1999年12月第6题 E(5'v r0
-SZW[T<N"
XQ+KI:g2
4Fm T.P
6. A) She can’t finish her assignment, either. PMDx5-{A/t
g3p*OYf
B) She can’t afford a computer right now. 6LGy 0dWpG
MKad
5gD*<
C) The man can use her computer. :R/szE*Ak
z|VQp ,ra
D) The man should buy a computer right away. s!\
:%N
xt! DS0|*Y
%U
q uF
'USol<
例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！ 3y}0J
@
dtK[H+
本题听力原文： ogt<vn g
;&|MNN^
6
ufF34tA
/{eD##vhP
6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. {q9[0-LyJ
x|#R$^4CY
W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own. _]SV@q^
J2X; =X5
Q: What does the woman mean? 0w'%10"&U+
jB+K) NXHL
U)Cv_qe
1#KE4
(
第三招：女士保留原则 &xK ln1z'
m+y5Q&;f
"MH_hzbBF
,+0#.N s$
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！ "bI'XaSv
T%GdvtmS>
G}!dm0s$
lX^yd5M&f
典型例题： 1999年12月第9题 H/qv%!/o
[1 pWg^
A~MAaw!YE
y~,mIM$[@
gP&G63^
tOQ2947zk
9. A) The man should stick to what he’s doing. *V@>E2@
}/dGC;p"
B) The man should take up a new hobby. d D%Sbb
5u\#@% \6
C) The man should stop playing tennis. Ie 12d@
9$ ]I3k
D) The man should find the cause for his failure. N0]C?+
c34s (>AC
df o_R
oP[ R?zN
例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！ n U0
}f/xMp-Y
MST\_s%[
W~EDLL Z
本题听力原文： } "QV{W
_'CYS3-P3
WF'Di4
&]d-R
9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today. #kmZS/"
khXp}p!Zm
W: Just because you lost? It that the reason to quit? MLd*WpiI.
ZxvqLu
Q: What does the woman imply? $e99[y@
{ \r1A
}]fJ[KbDp
5.]eF$x2
第四招：概括、抽象保留原则 hny(:Dj
KS9 e V
5O7 x4bY
b*
AL,n?
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！ Vm3e6Y,K
}@ +{;"
r )pg9}+
vWGjc2_
典型例题： ljS~>&
.b3c n
t%B ,ATW
qjtrU#n
7. A) The visiting economist has given several lectures. t 7(#Cuv-
8M"0o}wx
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s. Z*M]AvO+#
H*h 7Y*([
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates. !_ng_,J
mvCH$}w8&
D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college F$!K/Mm[
OJ /l}_a
+
Q $J q
q@"0(Oj
例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！ ) -RI
*[QFIDn:
np JyVh47
G< 8d=}
本题听力原文： U)3*7D
LzS)WjEN
Q`ALyp,9b
LRuB&4r8
7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\'t seem to think much of him. )[c@5z
y~*
Pr!H>dH8o
"SV#e4C.
{zri6P+s
W: That\'s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought. a@ub%laL
Z
_T{
"F
Q: What do we learn from the woman\'s remark? 9?IvSv}z
-%g$~MZ?'
/jtU<u X
!qQ B}sAf
第五招：态度和虚拟保留原则 DC-tBbQkk
Ei
Yj `P
==?!z<I.d
d<@SRHP(
这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！
