要求发表论文是“混账规定”？——与易中天商榷 BtKor6ba
厦门[url=javascript:;]大学[/url]教授[url=javascript:;]易中天[/url]近日在[url=javascript:;]博客[/url]中“开炮”，炮轰硕士生、博士生要获得学位必须先发表[url=javascript:;]论文[/url]的规定，称这是项混账规定。易中天在其博文中说，硕士生、博士生要获得学位，必须先发表论文，在《中华人民共和国学位条例》中并无此一说。高校“加码”进行规定，是“税外收费”、“逼良为娼”、“导致腐败”。 }YM\IPsPu
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这篇题为《改正错误，还要“探索”？》的博文如同“品三国”一样，受到了网民们的广泛关注，短短几天内已有近7万余人次的点击，回帖评论达一千余条。而在绝大多数的共鸣和支持支持中，笔者发现除了一部分正在读研的学生以外，更多的是[url=javascript:;]教师[/url]。评定[url=javascript:;]职称[/url]时必须要有一、两篇在公开刊物发表的论文作为硬件，无疑教师们所深恶痛绝的事情，这也是“混账规定”受到热捧的原因之一。 9^?muP<A
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关于硕士生、博士生要获得学位必须先发表论文的规定是否“混账”，笔者无意再和易中天先生论个什么长短。借用网友的话来说，就是：1、易中天先生当初在评定教授职称时不用写论文吗？如果写了，他是不是混账？2、外国大学的学位不用写论文就可以通过吗？如果不不可以，外国是不是也很混账？4.“一抓就死，一放就乱”是[url=javascript:;]中国[/url]特色，易中天只想放，不管乱，是不是更加混账的表现？反过来讲，如果大家都不发表论文，又会怎样？设若硕士、博士只会考高分，却连论文都不会写，这又算不算是另外的一种“混账”呢？ d8+@K&z|
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而关于教师评职称该不该发表论文的问题，笔者认为根本无须讨论。诚然，论文作为评职称的硬条件，导致了一些刊物的不正之风，也造成了从网上抄袭论文、请人代写论文、东拼西凑成论文、找关系刊登论文、交钱刊登论文等等“逼良为娼”、“导致腐败”不良现象的出现。但设若据此就废弃“论文”的话，是否也会犯下一个因噎废食、有失公允的“混账”错误呢？ 2]5Li/
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尽管笔者从来看不惯那些为了评个职称而东拼西凑论文或者出钱发表文章的现象，但从教师的职业特点这个角度说，我还是始终主张教师应当具备一定的[url=javascript:;]理论素养[/url]与文字表达能力，应当养成总结、提炼的习惯的。一个技工可以不要论文，但教师，作为[url=javascript:;]文化[/url]的传播者、文明的推动者、精神的创造者，没有一定的理论素养与文字表达水平，显然说不过去。孔子的[url=javascript:;]教育[/url]思想博大精深，如果没有留下他的论语，有谁知晓、怎么继承？！教师是应当成为一个研究者的。研究过程中的经验、教训、感触、体悟，只有书之录之，才能作为教育大厦的一砖一瓦，成为教育资源库的珠宝玉石。申报职称，目的就是为了享受一定的地位和待遇。但设若没有与之相应的教育科研能力、教育理念积累、教育经验财富，以及物化（文字化）的这些思想资源，又如何让众人信服？——我们实在难以想象，一个只会言传口授而不能提笔撰文的教师是怎么匹配“教授”称号和那些待遇的！ +,$pcf<[V
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有些教师说，平常工作忙没有[url=javascript:;]时间[/url]写论文；也有些教师说，评定一个教师的水平、贡献主要应看其教书育人的能力和成绩，要求发表论文有失公平；还有些教师说，发表论文靠的是关系、路子和金钱，这种规定不仅影响了[url=javascript:;]教学[/url]秩序，还为滋生腐败奠定了基础；等等。但在笔者看来，这些都只不过是一些借口和托词罢了。试想，那些成功的教育家们有几个会没有时间写作、不会写作的？如同在问士兵可会放枪、农人可会耕田一样多余而可笑：既然是读了十几年中小学，又念了几年的大专大学，再加上本身又是做教师的，哪有不会写文章的道理？但事实恰恰就是这样。在我们的身边，我们经常会发现一些以评析他人文字、指导青少年作文为终生职业的教师不仅不会写什么样的作品，甚至连一般的应用文也不会写。——无怪乎现在的学生“不服气”，无怪乎现在的教师水平遭受到了诸多的质疑。试想烧不出好菜来的厨师，能以 “良庖” 相配么？体育教练不会“跳山羊”，能指导好受训的运动员跳出美丽与高度来么？ j&Xx{ 4v
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当然，有些刊物利用教师职评的心理大发其财的事情的确存在，从而导致了一些腐败之风。但设若我们的文章确实写得很好，还用理会这些所谓的“刊物”的“敲诈”吗？还用得着找门路、托关系吗？比如，笔者就从来不会找人“帮忙”来发表文章，而且报刊杂志在录用本人文章没有稿酬的拒发。——教师评职称需要发表论文，本是无可非议的。否则，如何评定呢？！ *mJ#|3I<
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据[url=javascript:;]报道[/url]说，有些地方规定教师评职称海不用发表论文了。比如海南在《中小学、中职教师教育教学论文代表作鉴定实施办法》中称，教育教学论文是申报教师专业技术资格评审业绩条件的主要材料之一，申报者自行从论文材料中选定代表本人教育教学研究水平的一篇论文作为代表作参加鉴定，论文代表作发表与否不限。——对于大部分的教师来说，这或许是个天大的好事。但笔者的疑问却在于：这些论文的认定者为谁？既然存在着一定的人为因素，是否又会造成更多的“税外收费”和“导致腐败”呢？ w{k ^O7~
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从晋升职评的角度来说，笔者认为评委会注重材料的汇集是没有错误的。设若你在教科研工作、教学工作，以及学生工作、综合表彰等方面提供不出材料，你让评委们怎么打分？怎么评议？苏霍姆林斯基曾经说过，只有当教师的语言水平、知识视野远远超过教学大纲时，教师才会把注意力全部集中在学生身上，“才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。”所以我坚持认为，教师是应当不断提高理论素养，用先进的教育教学理念来指导、审视教育教学工作并能够在教育教学的实践中进行提炼、总结自己的教学思想，用事实材料来证明自己的实力的。 Um z b
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综上所述，既然教师评职称要求发表论文是无可非议的事情，那么，规定“硕士生、博士生要获得学位必须先发表论文”又何错之有？难道，我们所需要的居然就是一些提笔无语、胸中无意的戴着硕士帽、博士帽的高学历“庸才”么？——看来，易中天先生也有“开炮”失准的时候。设若不是这样，这“混帐规定”又是从何说起的？？？ ]$9y 7Bhj.
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（李吉明2009年10月31日于河南新乡 邮箱：[url=mailto:liming730210@163.com]liming730210@163.com[/url]） .`*]nN{
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