| hfwj |
2008-09-11 16:18 |
北大教育学院考博参考书目
文字 G \S >H
~D9VjXfL)
2006年博士入学生考试参考书目 hj gxCSp
教育学与教育史： # 1v>3H(
1.《当代教育学》，袁振国，教育科学出版社，1998年版 w<uK-]t
2.《教育原理》（第二版），陈桂生，华东师大出版社2000年版 k$hNibpkt
3.《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2003 U;_b4S:
4.《现代教育学基础》（日）筑波大学教育学研究会编，钟启泉译，上海教育出版社，2003年版 (;11xu
5.《现代教育论》，黄济、王策三主编，人民教育出版社，1996.3 \G}$+
6.《教育哲学通论》，黄济，山西教育出版社，2004年8月版 8-wW? YTG
7.《当代教育哲学》，陈友松，教育科学出版社，1982年版 M99g
DN
8.《高等教育系统》，[美] 伯顿•克拉克著，杭州大学出版社，1994 ;I#S m;
9.《高等教育哲学》，[美]约翰•S•布鲁贝克著，王承绪等译，浙江教育出版社，1988 :jFKTG
10.《中国教育通史》，毛礼锐、沈灌群主编，山东教育出版社，1989 iuX82z`
11.《中国大学教育发展史》，曲士培，山西教育出版社，1993 ;,8bb(j
12.《外国教育通史》，滕大春主编，山东教育出版社，1994 UI*^$7z1 +
13.《比较教育学史》，王承绪主编，人民教育出版社，1999 H9["ZRL,Q
课程教学与教师发展： ] J
t8]w
文字1.Brookfield著（2001）《批判反思型教师ABC》，北京：中国轻工业出版社。 2ja@NT
2.徐碧美著（2003）《追求卓越——教师专业发展案例研究》北京：人民教育出版社。 fDn| o"
3.范梅南著（2001）《教学机智--教育智慧的意蕴》，北京：教育课程出版社。 CZ/bO#~
4.教育部师范教育司编（2003）《教师专业的理论与实践》（修订版）北京：人民教育出版社。 Y!kz0
([
5.佐藤学著（2003）《课程与教师》，北京：教育科学出版社。 Q/%(&4>'y
6.奥恩斯坦、汉金斯著（2002）《课程：基础、原理和问题》（第三版），江苏教育出版社。 ',Mi D=_
7.多尔著（2001）《后现代课程观》北京：教育科学出版社。 nC3U%*l
8.施良方著（1994）《学习论：学习心理学的理论与原理》，北京：人民教育出版社。 q>~\w1%}a\
9.斯特弗等著〈2002〉〈教育中的建构主义〉，上海：华东师范大学出版社。 !*0\Yi ,6
教育学综合： w2:!yQk_
1、《现代教育论》，黄济 王策三 人民教育出版社 1996 [I;5V= bKW
2、《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2003
|
|