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2007-01-17 23:32 |
英语单词记忆最优效果二十法
1.逻辑记忆: 2?P H|| x1]J 通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。(1)把几个字母看作—个来记如:(ight)light,right,6Sht,night,might,sight,tight。(2)外旧内新,如:bridge(桥)看成 b+ridge ridge(山脊);sharp看成s+harp harp(竖琴)。(3)外新内旧,如:cleave (劈开)看成c+leave;tact(机智)看成t+act。 @~ k4,dJ %"-bG'Yc 2.联想记忆: %O6r g)$/'RB (1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。(2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。(3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣、coo咕咕声。 "uCO?hv0 [wU e"{ 3.分类记忆: J^<Gi/:*^ `eZzYe(N 把单词进行分门类如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 =LXjq~p O6*2oUKqK 4.卡片记忆: pwvzs`[; M~%P1@% 88Nx/:#Y* 自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 'Qdea$o {zX]41T 5.感官记忆: ^'9.VVyz ;w/@_!~ 记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 Tp46K\}Uf mR|L'[l 6.软件记忆: D:] QBA)C O22Q
g 有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 ZnKjU ]m E1r-$gf_ 7.构词记忆: GY>G}bfh LBxmozT 利用构词法,通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。 `j1oxJm :)Pj()Os| 8.图表记忆: xKR\w!+Z' C@`rg ILc 利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
2&"qNpPtE 1 | 9.游戏记忆: ?g\emhG m"@o 通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。 6ao~f?JZ %afN&T 10.歌曲记忆: P_4E<"eK ^Q6?T(%$ 通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文。 Oa2\\I
qJ sH 11.阅读记忆: z&cM8w: ollsB3]] 通过阅读英语文章、小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。 -woFKAy` j7U&a}( 12.同义记忆: PB
*v45 ta6>St7. 通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意意义的区别。
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!~h|3 )X;051Q 13.反义记忆: EK=
y!> T/A2Y+@N; 通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。 m.p$f$A_ ; PncJe5x 14.词典记忆: e!PB3I IMr#5 即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 .uVd' ?"*JV1 9 15.复习记忆: AT)b/ycC n\)1Bz 单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词。 S2DG=hi`GK
`!t-$i 16.商标记忆: >{QO$F# .dMdb7 通过看到的商标和光告随时随地进行记忆单词。 YGC%j 3<Zp+rD 17.比较记忆: Rw%%
9 http://www.freekaobo.com ;1[Z&Uv8 (1)英汉比较。如:mama,cigar,beer,bar,fee等。(2)单复数的比较。如:good-goods,spmtspInts wood;woods(3)同音词的比较。如:right-write,eye—I(4)词的阴阳性的比较。如:actor-actress host-hostess Pw| h`[h l 9
wO x 18.理解记忆: 2mnAL# oz>2P.7 通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,因此second也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 :IU7dpwDl /zt M' 19.联系记忆: I-Z|FKh_C *
eC[74Kng 记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义,联系上下文。2)联系短语和搭配。 DrKB;6 p09p/ 20.综合记忆: ;RJ
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x (z>t 4(%\ 记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点,达到最优的记忆效果。
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