PART A：1、Greek athletic festivals w^n&S=E E~
2、Forbidden to compete *UJB *r
3 were added h.Sb ds
4 Romans conquered Greece 30(e6T;
5 wild olive v&%W*M0q@
PART B NNTrH\SU #
1 On the left uH 7rt
2 keep their right hands free Wf%)::G*uR
3 on the right ;A*s ub
4 on the left rear horse K:Z, 4Y
5 the wheels of coming wagons z~v-8aw
PART C b}u#MU
BBCACDDABDA 3+:NX6Ewb*
词汇： E )X_
DBCAB CBBAC CBCDB T2m ZkK?rA
完形填空 L;b-=mF
21.答案是［A］固定搭配。give serious thought to“认真考虑”。根据句子前后意思和 36.mf_AM
动宾搭配。［B］idea“想法，主意”、［C］opinion“观点，看法”、［D］advice“劝告， YhAO
意见”都不能和give serious 很好地搭配。 _n4`mL8>kH
22.答案是［B］根据多义词词义和上下文内容对应的线索。accommodate“调节，使适 Ls.g\Gl3
应”线索一是和宾语such changes 搭配；线索二是选项必须与下文are adjusting to“调节， zx"0^r}
使适应”意思相同。［A］strengthen 加强，巩固、［C］stimulate“刺激，激励”、［D］ a"
1LF`
enhance“提高，增强”都不能符合以上两个条件。 ,c;#~y
23.答案是［C］根据并列句子成分的线索填同义词。选项应该和同一句子前面的 R
\$6_
movement 意思相当。exercise“活动，锻炼”是最佳选择。［A］care、［B］nutrition、［D］
S=~+e{
leisure 显然都不妥当。 F[ .IF5_
24.答案是［D］根据上下文句子意思和语法，这是个表示因果关系的主从复合句。Because soKR*gJ,
表示原因，引导原因状语从句。［A］If 引导条件句，［B］Although 引导让步状语从句， o+R( ux"
［C］Whereas 引导转折句。 }JT&lyO< b
25.答案是［C］根据句子意思。confidence“信心”，后边同一句子中success 和 >Wpd q( o
accomplishments 可以提示选项。［A］assistance“帮助，协助”、［B］guidance“指导， Rob: W|
领导”、［D］tolerance“容忍，宽容”和句子意思及提到的两个词不搭配。 do%.KIk
26.答案是［B］根据句子意思和词义搭配。admired“赞美，羡慕，夸奖”。［A］claimed 2fPMZ7Zd3
“要求，声明”。［C］ignored“忽略，忽视”。［D］surpassed“超越，胜过”。 U?(,Z$:N
27.答案是［D］根据上下文句子意思和词语用法。wise“明智的，合乎道理的”。这句 j{zVVT
话大致意思是：然而，青少年的生活本身就已经充满了这么多的竞争，那么，安排的活动如 T16B2|C"Y
果有更多获胜者该是明智的。其它三个词意思是不当的。 A+3=OBpkW0
28.答案是［C］根据句子逻辑关系和短语用法。for example“例如”，表示例子的列举。 1fF\k#BE-%
［A］in effect“正在实行；实际上”。［B］as a result“结果”。［D］in a sense“在某一 G0ENk|wbbj
方面，就某种意义上来说”。 |:SXN4';?
29.答案是［A］根据词语动宾搭配。displaying“展示，展出”，和后面的宾语student artwork o%Qn%gaX
相搭配，“展出学生自己动手做的工艺品”。［B］describing“描述，描写”。［C］creating ^$lsmF]^
“创造，创作”。［D］exchanging“交流，交换”。 6|%HCxWO
30.答案是［D］根据词语意思和搭配。multiple“多种多样的”provide multiple opportunities {Z[kvXf"mZ
for leadership,“为锻炼领导才能提供很多机会”。［A］durable“持久的，耐久的”。［B］ w Kz*)C
excessive“过多的，额外的”。［C］surplus“过剩的，剩余的”。 N=: xyv
31.答案是［A］根据词语意思和搭配。group 这里表示“团队，小组”活动。与上题思 <5sfII
路相同。［B］individual“个人的，单独的”。［C］personnel“人员，职员”。［D］corporation G&7 } m
“合作，公司”。 Zt4 r_ 7
32.答案是［D］根据句子的完整意思和词语用法。security“安全感，保护”，句子主 [3 W+h1
语中的shy students 可以提示答案选项。［A］consent“赞同，同意”。［B］insurance“保 xtp 5 5"g
险，保证”。［C］admission“准许，许可”。 .>( qZ EF
33.答案是［B］根据句子意思和词语用法。barely“仅仅，只是”和后面的形容词短语 _LZ 442
搭配。barely visible“只是露露面”。［A］particularly“独特地，显著地”、［C］definitely Q9t.*+
“肯定地，确定地”、［D］rarely“很少地，罕见地”，三个选项或者和后面的短语都不 rX&?Xi1JeV
能搭配，或者不符合整个句子的意思。 MK4CggoC
34.答案是［D］根据句子意思和词语搭配。the young teens have short attention spans“孩 P99s
子们的注意力集中的时间很短”。attention spans“注意力集中的时间”。［A］similar“相 Wy$Q!R =i
似的，类似的”、［B］long、［C］different 这三项和句子意思是不合适的。 H Sk}09GV
35.答案是［C］根据语法和词义。so that“目的，为的是”。这句话意思是：应该组织 +;;pM[U
各种各样的活动，好让参加者能尽可能长时间地保持活跃。［A］if only 表示条件和假设。 N;e*eMFE
［B］now that“既然”。［D］even if“即使”。 DZ|/#- k
36.答案是［D］根据句子意思和词语用法。something else“别的事情”。［B］anything、 gH/k}M7tA#
［C］nothing 能与else 搭配，但意思和句子不符合。 aeF^&F0
37.答案是［B］根据词义搭配。down“沮丧，意志消沉”，let sb. down 固定搭配，“让 Z?'){\
$*
人沮丧，不高兴”，without letting the other participants down 意思是：不让别的参加者感到 1uhSP!b
沮丧。其它三项与let 搭配的意思分别是：［A］off“离开”。［C］out“出局，淘汰”。 {{_,YO^w
［D］alone“独自呆着”。 90)rOD1B
38.答案是［A］根据句子上下文的逻辑关系和句子意思。On the contrary“相反”，这 n7Ia8?8-l
句话意思大致是：这并不是说成年人不必承担责任，相反，他们可以帮助学生培养责任心。 mCx6$jz
［B］On the average“平均来说，一般地”。［C］On the whole“总的来说，大体上”。［D］ l L:J:
On the other hand“另一方面”。 YEqWTB|w
39.答案是［C］根据上下文逻辑和词语搭配。planning for roles“安排任务，分配任务”， OC[(Eq
第一段第27 个选项后面有plan activities 可作提示。［A］making、［B］standing、［D］taking yS-owtVCGF
和后面的介词+宾语不能搭配。 JEes'H}Y
40.答案是［A］根据词义。capabilities“能力”短语，roles that are within their capabilities 1 {V* (=Tp
“他们力所能及的任务”。［B］responsibilities“责任，职责”。［C］proficiency“熟练程 ,
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度，精通”。［D］efficiency“效率，功效” 8~|PZ,oZ
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完形填空 )/9/p17:xu
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