考博英语写作复习指导

考博写作复习指导


写作部分的目的是测试考生用英语书面表达思想的一般能力。写作要求切题，能正确
表达思想，意义连贯，无重大语言错误。在博士研究生入学考试英语试题中，写作属于必考项目。根据上述要求，各校的写作题型一般为命题作文、情景作文和图表作文，也有的学校考查应用文和摘要写作。通常在作文题目中给出写作情景、写作提纲或材料表格，要求考生提出自己的看法观点加以论述，完成短文。有的学校采用一篇300-500词的文章，要求考生写英文摘要。这时会适当增加阅读原文的时间。还有的学校考查应用文的写作，例如书信等。

1命题式作文也叫提纲式作文，即给出英文作文题目和中文或英文的提纲，要求考生根据提纲用恰当
的文体写出符合要求的文章。考博英语中大部分采用这种题型。这类作文通常是以三段的形式给出，也称三段式作文。提纲可以是短语，也可以是句子。命题式作文大多是议论文，也可以是说明文。

2情景式作文这种作文的命题一般是用中文或英文给出一个特定的情景，即时间、地点和人物，要求
考生根据所给情景，对其进行详细描述，或以所给情景为背景，写叙述事件的作文，还可以简述一种现象，要求考生运用事实、具体事例及个人经验等进行分析、论证和说明。情景作文可以是议论文、说明文，也可以是记叙文，还可以是信函。
情景式作文一般还是写成三部分比较好：
1)引言部分：用自己的话将提示中所给出的两种不同观点或某种现象再复述一遍。
2)正文部分：提出自己的观点和看法，或对提示中的某种现象进行分析和说明，可以从正反两面进行论证或说明。
3)结尾部分：总结或归纳一下文章的主题，并表明自己的观点和立场。

3图表式作文对所给图表进行分析、归纳和总结，然后用简洁、生动和准确的语言将图表中所提供的
信息完整地表达出来，并对图表中的信息作出自己的评论。作文体裁一般是议论文或者是说明文。
写作步骤
1)用简短的语言对图表内容进行概述，即陈述事实；
2)根据图表中所提供的信息，提出相关问题，并加以分析、说明，即分析原因；
3)对全文进行归纳、总结，即得出结论或作出评论。
4 摘要写作
即给出一段1000字左右的短文，要求考生按照短文内容写出120字左右的文章的摘要。目的是测试考生对原文加以概括和总结的能力。
二、   一般评分标准


零档（0 分）
所传达的信息或使用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。

第一档（1-4 分）未完成试题规定的任务：
●明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
●语法项目和词汇的使用单调、重复；
●语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
●未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
●无格式与语域概念。未能传达信息给读者。

第二档（5-8 分）未能按要求完成试题规定的任务：
●漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
●语法结构单调、词汇项目有限；
●有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
●未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
●格式和语域不恰当。未能清楚地传达信息给读者。

第三档（9-12 分）基本完成了试题规定的任务：
●虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
●应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
●有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
●采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
●格式和语域基本合理。对目标群体基本产生了预期的效果。

第四档（13-16 分）较好地完成了试题规定的任务：
●包含所有内容要点，允许漏掉1、2 个次重点；
●使用较丰富的语法结构和词汇；
●语言基本准确，只有在试图使用复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；
●采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；
●格式和语域较恰当。对目标读者产生了预期的效果。

第五档（17-20 分）很好地完成了试题规定的任务：
●包含所有内容要点；
●使用丰富的语法结构和词汇；


●语言自然流畅，语法错误极少；
●有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
●格式与语域恰当贴切。对目标读者(即语言接受对象)完全产生了预期的效果。
三、写作重点考查

1．语言表达能力
2．逻辑思维能力
3．题目理解能力
四、阅卷老师喜欢的作文

1．Nottoomany mistakes. （主谓一致、时态、拼写、短语）
2．Clearstructure.(Essay+Paragraph)
3．Varioususeof wordsandsentence structure.
4．Someideas.
五、写作步骤

1 审题：1）写作任务的要求和目的，读者是谁；
2）构思写几段，几个要点。可能用到什么英语表达，基本的大纲。
2 写作：介绍，主体，结尾
1）切忌句子之间不照应，缺乏逻辑联系。记住，介绍新信息的时候一般要提部分旧信息。表现逻辑联系的工具；
2）切忌动词句型用错；
3）切忌句子结构单一，相邻句子同样的词开头或同样的结构。简单句，并列句和复合句都要用到，长短句搭配得当（六四开）如果有倒装句，强调句更妙；
4）切忌语言罗嗦，同一个词语或者短语重复；
5）段落之间要过渡。段落衔接的方式（based on„/not only„butalso/Similarly/ Itis true that„
but„）；
6）动词多用主动，少用被动；
7）多用表示行动的动词，少用表现状态的动词比如be；
8）减少使用动词的名词形式，比如promise 比makea promise 好。
3 检查
1）看要点是否遗漏，表达是否清楚，衔接是否自然流畅，翻译痕迹不能重；
2）看自己的语法盲点（动词时态，冠词等）；
3）看自己的单词拼写；
4）看标点（千万不要用逗号连接两个独立句子）。
六、作文评分的步骤


一看书写，要求卷面干净整洁，书写工整；
二看要点是否齐备；三看语言是否准确：符合语法和英语习惯，流畅，衔接自然，用词恰当和句式多变（sentence variety）。
七、文章结构

Structure
>an introduction
description
thesisstatementwith blueprint motivator
>centralparagraph
topic sentence---specific support---firstconclusion topic sentence---specific support---secondconclusion topic sentence---specific support---third conclusion
>aconclusion
rewordedthesisstatement clincher
论据：
1 举例
2 数据
3 引言
4 比较与对照
5 比喻
八、写作十大加分句型

1.It---itbe adjfor sbto do sth
(1)Itis obvioustomost ofus, inparticular the youngerones, thatSVO. (2)Itgoes withoutany slightestquestion (doubt)thatSVO.
(3)Itcanbe saidwith muchcertainty andconfidencethatSVO.
(4)Ithasbeen repeatedly pointed outby someauthoritativesources thatSVO.

2.To ---
Totell the truth / Tobe honest/ Tobe more exact/ Toputitina moreaccurateway

3.As---
(1)As farasI am aware（concerned）, SVO.
(2)As iswell-known to the general public, SVO. (3)As is oftenthe case,SVO.
(4)As oftenmentionedby someexperts, SVO.


4.There be---
(1)Thereisnodenyinganobviousfact thatSVO.
(2)Thereiscertain elementoftruth in saying thatSVO.

5.What---
(1)Whatmattersis thatSVO.
(2)Whatneedstobeemphasized ratherthan overlookedhereis thatSVO. (3)Whatmustbe remembered about the situation is thatSVO.
(4)WhatI havetopoint outhereis thatSVO.

6.which---
SVO, which SVO fact+comment
Hejumped outandkilled himself,whichisbafflingmanypeople. SVO, which is ofgreatimportance (benefit)to ourlife(society). SVO, which is damagingboth physically and spiritually.

7.Itis…that…
I boughta book yesterday.
ItisyesterdaythatI boughtthe book. I loveyou because you love me.
Itisbecauseyou lovemethatI loveyou.

8.Only+adv.
If wehavefund, wecanprotectcultural heritage.
Only if wehavefund, canweprotectcultural heritage.
Wecan solvethe problemin thisway as soon aspossible.
Only in thisway canwesolvethe problemas soon aspossible.
Only in thisway,totell the truth, canwesolvethe problemas soon aspossible.

9.…as… as …
Itisimportanttoprotectcultural heritage.
Nothingin thisworldisasimportantastoprotectcultural heritage. The bizshould beresponsibleforsociety.
Nothingisasimportantas the biz’sresponsibilityfor society. Nobody should beasresponsibility forsociety as thebiz.

10not…but…
not... butrather...
notbecause…butbecause…
not somuchbecause...butbecause
Weshould protectheritagebecausethe heritageisa part ofourhistory.
Weshould protectheritagenotbecausewecan makemoneyoutofitbutbecausetheheritageis a part ofourhistory.


九、   模版句型

1 插入语

whichI takeleavetodoubt atany rateforshortperiods soatleastit seemstome
soto speak letus say
in somesense/to someextent/degree tomy certain knowledge

2 描图／揭示中心

Onecantell the difference/implication almostata glancethat… Itishard forusto realize…
Let usget down tofundamentalsandagree that…
3 激发读者

Itis true that…but…
Why does the idea of progressloom solargein the modern world?
Thereis onlyonedifferencebetweenanoldmanandayoungone:theyoungmanhasaglorious futurebeforehimand the old one hasa splendid futurebehindhim:andmaybethatiswherethe rubis.
4 比喻论据

Weare sofamiliar withthe factthatmanages,thatpeoplehave for yearsassumedthatthe processoflosingvigorwithtime,ofbecomingmorelikelytodietheolderweget, wassomething self-evident, likethe coolingofa hotkettleorthe wearing-out ofa pair ofshoes.

Thenknowledgebegantobeaccumulatedaccordingtoasystematicplan.Thetricklebecamea stream; the streamhasnowbecomea torrent.

Anindividual human existenceshouldbelikeariver---smallat first,narrowlycontained withinits banks,andrushingpassionatelypastbouldersandoverwaterfalls.Graduallytherivergrows wider,the banksrecede,the watersflow morequietly,andintheend, withoutanyvisiblebreak, they becomemergedin thesea, andpainlesslylosetheirindividual being.

Thecultivationofahobbyandnewformsofinterestisthereforeapolicyofthefirstimportance toapublicman.Butthisisnotabusinessthatcanbeundertakeninadayorswiftlyimprovised


byamerecommandofthe will.Thegrowthofalternativementalinterestsisalongprocess.The seedsmustbecarefullychosen;theymustfallongoodground;theymustbesedulouslytended, if the vivifyingfruitsaretobe athand when needed.
5 其他模板句型

Librariesmadeeducationpossible,andeducationinitsturnaddedtolibraries:thegrowthof knowledgefolloweda kindofcompound interestlaw.

Asissooften pointedout,knowledgeisa two-edged weaponwhichcanbe used equallyforgood orevil.

Education is one ofthe key words ofour time. Amanwithoutan education, many of usbelieve,is an unfortunate victim of adverse circumstances, deprived of one of the greatest twentieth-centuryopportunities.

lay lessstress on…moreon… back toitsstartingpointagain goto such anextent that
inall probability
haveconsiderable inclination todo be willingtodo
havenoinclination todo be unwillingtodo withoutany idea of
without giving any consideration to
with no regard for
6 动词
leadto, resultin, giveriseto,
takesth intoaccount, takeaccount of, givethoughtto, giveconsideration to,
bringabout, originatefrom,derivefrom,resultfrom,be rooted in

get involved in, participatein, takepartin, enterfor,haveno/considerableinclination to, takean/no/considerable interestin, indulgein, attach much importance to,emphasizeon,
takecareof,chaseafter,run after, goafter
7 名词
personal interest, livingpressure,financial desire,time,health, knowledge,schooling family issues(divorce, singleparent,violence,prejudice)
job (employment, income, promotion, stress, officepolitics, condition)


psyche(depression, satisfaction, fulfillment, pride)
society (system,economy, cultural exchange,communication, population)
environment(pollution, worsening situation, resources，protection)
名校考博英语写作中的题目有很多共同的主题

1 一致性和传统惯例vs个性和革新
2 实用性和用途vs创造性和个人致富
3 文化特征（习俗、礼节以及思想观念）的重要性
4 个人成功并取得进步的关键因素
5 社会进步的关键因素，以及我们怎样对其定义
6 我们如何获取知识，或者如何让我们的知识更加丰富，以及更加广泛的知识是怎样组成的
7 常规教育的目标和方法是怎样的
8 研究历史的价值何在
9 知识对社会和个人的冲击
10 社会上公认的英雄或伟大领袖的分类
11 艺术和科学的功用和分类（分别对于个人和社会来说）
12 在保证社会福利方面，政府、商界以及个人的恰当角色
例题
Quiteafewteacherscomplainaboutstudentsreading fewerbooksthanbefore.Infact,students nowadaysspend moretimesurfingonthe internetandwatchingmoviesonDVD’s. Naturallythey spend less timereading books.Do youthink that students todayareless knowledgeablebecause they readfewerbooks?
1 动脑思考，同时动笔记录（2～3分钟）：努力提出几个赞同和反对论点的理由，以及几个分别支持文章的各方面例子。记录下你想到的任何想法，即使它似乎不着边际、看似陈腐、毫无理由或者不足以令人信服。当你写作的时候它会帮你想到如何将较弱的想法转变成为较强的观点。也就是说，第一步的时候请不要自我审查。

2 选择立场，组织你的想法（1～2分钟）：将你第一步记录下来的理由和例子标注为“正面”或“反面”。组织你的想法，分为3或4 个主要段落，然后决定它们被提出的逻辑顺序，并据此为你的提纲编号。

3 写简洁的开头段（3～4分钟）：在第一段中，你应该完成下列所有任务：
1）证明你对这道是非分析题目中的暗示或其复杂性已经有所了解
2）让判卷者明白你对这篇文章有着明确的观点
3）为你将在文章主体部分提出的观点做出相应的铺垫只用两三句话就能完成上述三个任务。先不要急于详细地罗列你的理由，也不要列举具体的例子。在你的文章主体部分再写这些内容。


NewWays toMakeStudents More Knowledge
Teacherstodayoftencomplainthatstudentsreadfewerbooksandarelessknowledgeable as aresult.At first sight,theargument sounds reasonable.However,it cannot standto hammer outif on second thoughts. Inmy perspective,
studentstoday arecomparativelymoreknowledgeablethan previousgenerations.

4 根据你的回答撰写文章的论证段落（10～15分钟）：撰写文章时尽量贴近你的提纲，但有时也要灵活掌握。尽量选择最容易阐述清楚、看起
来最深刻或最有说服力的观点作为开头。尽量运用简短的语言来表达提纲中的各个要点，最好每一个要点不超过三四句话。
Itistruethatstudentsnowspendlesstimereadingpaperbooksandspendmoretime surfingtheInternetandwatchingmoviesonDVDs,buttheInternetandmoviescanalsoprovide alotofknowledgeand informationtothestudent.Thus,asI seeit,thisisjustachangeinmeans ofacquiringknowledge.
In some sense, the Internet is a more efficient way for students to learn knowledge.
Studentscanaccessallkindsofwebsitestogetthemostdetailedand latestinformationabout whatisgoingonaroundtheworld,includingacademicresearchliteratureandcomprehensive data.Besides,thee-booksontheInternetarenotbitinferiortopaperbookseitherinamountor in content.Alot ofclassicalworks cannowbe readonline.What is more,thanks totheInternet, studentstodaycancommunicatewithpeoplein almosteverycorneroftheworld,which can considerably broaden theirhorizonsandenrich theirknowledge.
DVDsareanotherimportantmediatoyoungpeopletodaytolearn knowledge.Compared with paperbooks,this newkind ofdeviceis farmorevividand alive.Besides,almost all informationintraditional bookscanbeconveyedinthe DVDs:classicalnovelscanbemadeinto moviesandplayed,poemscanbereadaloudandaccompaniedbypictures,and evencoursesin school canbe made into
videos.

5 写一段总结性质的结尾（3～4分钟）：用两三句话对文章的主旨进行概括。
如果你想到了一个很特别的、见解深刻的要点，那么把它放到文章的最后一段最后一句话将是非常好的。
Inaword,readingfewerpaperbooksdoesn’tmeanthatstudentsarelessknowledgeable.
Instead, they aremuchmoreknowledgeablethan previousgenerations.
6 根据情况对文章进行修改或润色，以确保文章的连贯性和平衡性（3～5分钟）：
1）确保你在文章中针对原论点提出了多种形式的观点。极力坚持某一立场是可以的，但是你也应该知晓其他观点的优缺点。
2）重新整理你的各个段落，使文章在各个方面都更具逻辑性，更有说服力。
3）检查你的各个段落，看看他们在长度上是否平衡。
4）检查你的开头段和结尾段，确保它们能够前后呼应，并与题目相照应。

7 校对一遍，检查低级错误（3～4分钟）：对“丑陋”的句子进行再加工，使它们表达得更流畅。检查措辞、用法、语法


以及拼写等方面的错误。

文章结构点评：第一段陈述当前“学生读书少就知识少”的观点，并表明自己是反对这种观点的。第二段提出自己的论据，即上网和看DVD和读书的区别只是学习方式的区别，并统领第三段和第四段，第三段陈述通过网络学习的优势，第四段陈述看DVD
的优势。最后一段总结观点。
Therehasbeenaremarkablephenomenon/eventinoursociety/life/campus,and,thatis, SVO.Onecantell theimplicationatalmostaglancethatSVO.Whydoestheidea/ phenomenon/eventloom solargeinmodern world?
Suchprevalentsocialphenomenonisworthaccountingforandshouldarousetheattention ofpublication.Aboveall,SVO. ‘Asiswell-knowntothegeneralpublic, isatraditionalvirtue/ a huge fortune cherishedby peopleof ourcountry’,saysthe headofPharmacology atmy
university.

What is more, it is

that becomes not only an incumbent responsibility but also a

considerablecontributiontooursociety.Consideringthesocialcircumstanceswelivein,soto speak, SVO.
Lastbutnot the least,SVO. Accordingto the dada/forinstance,SVO.
All in all,becausethis phenomenonis actuallytaking placearoundus andis becoming more andmoremanifest,topayattentiontothisissueisthereforeapolicyofthefirst importanceto a publicman.But isnotabusinessthatcanbeundertakeninadayorswiftlyimprovisedbya merecommandofthewill. (Sotheirreplaceableroleofgovernmentandmassmediacannotbe ignoredtosomedegree,andpeopleshouldraiseawarenessof .)Intheprocessofgradual
perfection，wehavetheability todosth.

例题：
High-speedrail （HSR）developsatahighspeedinChina.Manypeople,however,prefer slowtrainstoHSRbecauseofthehighticketpriceofthelatter.Inmanycases,even airfareisnot muchhigherthan HSR fares.Asthe constructionofHSRsisstillgatheringmomentuminChina, wheredoyou think laysitscompetitiveness?

ThetotalnumberofnationalholidaysinChinaisstipulatedbylaw.Yetpeoplestillargue about whether there should be “long holidays” or “short holidays”: i.e. greater number of holidaysconcentratedaroundagreatfestival,orholidaysscatteredoveranumberoffestivals. Whichdoyou subscribeto, andwhy?

Recently,anewspapercarriedanarticleentitled:“WeShouldNoLongerForce GongLiand ZhangYimoutoTakePartin NationalPolitics”.Thearticlearguedthatsomeartistsandfilmstars areunwillingorunqualifiedtorepresentthepeoplein thePeople’sCongressorthePeople’s Political ConsultativeConference,andthey should notbeforced todo so. Whatdoyou think?

Topic: IsEnglish LanguageTeachingOveremphasized inChinese Education?
Topic: Epidemic Diseases and Public Health Crises


Topic:Comment on the Development ofthe Internet
Topic: Writein 250~300wordsaboutChina’sautoindustry.
Topic: Writein 250~300wordsaboutyour own academicambition(s)
一立场

1 平衡观点很多学生都存在一个疑问：平衡观点是不是就是平庸，没有观点？答案当然是否定的。
因为平衡的正反论证不是没有观点，它自己本身就是一种更完整和更成熟的观点，只要你在开头段落的中心句明确表明你的这种立场。
2 有倾向的观点即有保留的赞成或有保留的反对，也就是赞同（反对）题目观点为主，附加少许反对（赞
成），体现在文章论证结构上就是绝大部分篇幅为一种倾向。这种立场一般用于漏洞比较小的题目，或者是你无法获得平衡论点的情况。
3 一边倒的观点即完全赞同或完全反对。在什么情况下会使用一边倒的观点呢？它似乎违反了我们一直
强调的思维完整的原则。在很多题目中你的确不能持一边倒观点，但是有一种题目就可以－
－－抽象类题目。当然也有一些你很肯定的细节题目也可以持一边倒的观点，只不过比较少见。

二开头方法

1 让步语气＋表明立场一种很常见的开头方式，其优点在于，你可以采用欲擒故纵的手法，先肯定原文的论点
在某一领域成立，进而针对原论点的不足或不全之处提出自己的立场，这样达到更加鲜明、更具针对性的效果。

2 提出问题＋表明立场针对原文观点发问（推荐常用的四种疑问词：do/should/whether/why），然后结合自己
的立场给出答案，形成一种自然的过渡，进而顺水推舟地表明立场。这是一种很“投机”的开头方式，一方面省去了挖空心思琢磨开头的时间（对原题稍作改动再加上一个疑问词不算是雷同）；另一方面，在切题的同时，又不会让考官觉得你懒惰到照抄题目的地步。

3 题目分析＋表明立场这种行文的开头非常实际，平铺直叙中就可以把论点铺展开来，而且条理清晰，简单明
了。其诀窍就在于：在后面的行文中一定要与开头的分析保持一致，产生呼应效果。

4 表明立场＋概述理由非常像全文提纲的一种开头方式，好处非常清楚，就算你不看论证段也能知道下面是怎
么展开的。提纲型开头较多用于一边倒观点的题目（换句话说，就是抽象类题目），原因很简单，因为一边倒观点的特点是立场明确，不像平衡型或倾向型立场，正反两方面在开头要争论一番。
ItisuniversallyacknowledgedthatSVO.However,thereisanongoingheateddebateon doing.


ThosewhoareinfavoroftheideaofdoingbelieveSVO.Foronething, SVO.SVO.For another, SVO. SVO.Therefore,SVO.
Granted,itisundeniablethatN. isabletobringenormousvirtueswhichhavefacilitatedour
lives in variousway;but, italsohaspractically produced someunfavorableproblemson whichwe mustkeep a close watch. For one thing,SVO. SVO. Foranother, soit seemstome,SVO. SVO.
Accordingtothecomprehensivediscussionabove,n. isatwo-weaponwhichcanbeused equallyforgoodorevil.Andifprobablyhandled,wecanfosterits strengthsandavoid its shortcomings,sothatwithusingitreasonablywecanmanagetochangedetrimentsintobenefits, theimpossibililtyintoreality.Butthisisnotabusinessthatcanbeundertakeninadayorswiftly improvisedby amerecommand ofthewill. Sowemustmakeourarduousendeavortodosth.
Iagreewithmanypeople’s broadassertionthatthefarespentonthehigh-speedtrainsishigher thanthe   slowtrains’fare,eventhantheairfare.However,tomycertainknowledge,   when HSRdevelopsatahighspeedinChina,theconstruction   ofHSRsisgatheringmomentum.AsI seeit, therearethreefundamentalargumentsforaccountingforthe competitiveness ofHSRs.

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