看你是不是适合继续读博士 1{SrHdD=
这是每一个面临读博的学生甚至开始读博的学生的困惑。 -@EBbM&
1.基本概念 *(?U
博士:在美国叫A Doctor of Philosophy degree, 简称Ph.D.,是最高学位。 &"U9X"8b
读一个博士需要做两件事:一是完全掌握一个科研领域,二是在这个领域开创新理论。 8m#}S\m
掌握一个科研领域 r;&]?9)W0
要通读所有这个领域的文献。一般开始时是看书,然后要找学术期刊杂志,会议论文和研究报告。 =]_d pE EQ
一般在读博之前,学校会有一些方法来考核你对某一个领域地掌握情况。比如要有相关专业本科或者硕士学位。然后,为了证明对本专业的了解,你需要修研究生专业课程,通过考试并确获得较高的平均分。最后还要通过一个评委会的考核(博士中期考核),评委都是博士。 =oL8d6nI
开创新理论 p9FA_(`^
博士和其它学位的本质区别就是一个字:科研(Research)。要开创一个理论,学生必须探索,调查,思考,总结。学术界用“科研”来表示这种行为。 =:xV(GK}
“科研”经常暗示着要“实验”。但是科研绝不仅仅实验,还要解释和深层理解。 9[epr+f
以计算机科学专业为例,科研意味着要探索并发现数字计算和通信领域的新法则。必须要发现帮助建立和使用计算机制的新技术。要寻找新抽象、新算法、新规则、新机制。 fZka%[B
要获得博士学位,必须要写博士论文,并且通过博士论文口头答辩。 b
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成果的关系 C ?GvTc
科研的成果可能可以开发新产品或者改善现有的。但是,博士论文的价值不是用商业效益来评价的。必须要引导将来的研究和知识体系。博士成果的效益常常不会在短期创造,而是在长期才慢慢体现。 1M%{Uqsd -
2。问自己几个问题 \N#
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决定是否要读博士之前,先问自己几个问题: v7{ P].M
你想做科研工作吗? Xm"w,J&
你要考虑你的长期目标。因为PhD是训练你的科研能力。如果将来不做科研,博士不适合你。 Ct =E;v7}
你想进高校工作吗? tMD^$E"C
博士是进入高校任教的必要条件。 Q{H!s_6iyv
你有足够的能力吗? Ak\D6eHcB
评价一下自己是否有下述能力。 [3{:
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智力:显然 )H[h53bIq
时间:往往比你想想的要长,你能承受吗? uZqu xu.
创造力:读博需要你用新的思路看待问题。问问自己喜欢“脑筋急转弯”吗?你学高数时感到有意思吗? )RA
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好奇心:你是不是强烈的想知道周围事物背后的规律? q_9N+-?{7
适应能力:读博常会出乎意料的困难。你可能会到一个没有人知道答案的领域。你能忍受郁闷吗?能忍受住找没人知道的答案时的枯燥吗? :w
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自我驱动:教授不会告诉你怎么做。你能自己给自己长期科研的动力吗? 4AJu2Hp
竞争能力:你将与最聪明的人共事,别人会将你与这些人比较。你扛得住吗? @,yFY
成熟:读博时间大部分由你自己支配。你要自己安排自己的日程。 ~L\( /[
3。警告(博士不是。。) $.r}g\43P
让自己有声望:你毕业后,你周围每个同事都是博士。 $ sA~p_]
保障自己观点正确:博士只在一个领域有权威。这并不代表所有领域的权威。 :r
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自己的目标:如果你只想要各文凭,很多方法都比这容易。 43}&w