一、时机记忆单词要讲时机。要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。 u9!
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二、信心信心是提高记忆力的保证。 HA,o2jZ?In
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特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。 aZmN(AJ8v
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三、方法单词记忆方法很多，诸如： %66="1z0@
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归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。 al2lC #Sy
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四、目的有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。 p\&O;48=
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如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。 '7?Y+R@|L
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五、观察记生词时不要上来就盲目地拼记。 (ghI$oH
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最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。 -#ZLu.
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六、反复。反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。 VVeJe"!t
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七、刺激。 w KM9fs
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显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。 /PwiZ A3sA
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八、形象。 pCE
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教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。 oP,*H6)i
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九、联想。 gy.UTAs
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联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。 <wS J K
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十、时间。 5& n:i,
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脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。中学生年龄小，一般不要超过40分钟。
