本大纲为招收博士研究生而设置,属水平选拔考试。教育部《非英语专业博士研究生英语入学考试大纲》(English Entrance Test for Non-English Major Doctorate Students)明确提出“博士生入学时,其英语水平原则上应达到或略高于硕士生的水平”。博士生入学前应具有“熟练的阅读能力”、“较好的写作能力”和一定的听说能力,以适应博士生阶段的学习及研究工作的需要。 [\(}dnj:
V7}5Zw1
本大纲的目的是为了帮助考生更好地准备博士生英语入学考试;本考试以《大学英语教学大纲(文理科用)》中对大学英语六级水平的具体要求为主要依据,兼顾其他同等程度的教材和硕士毕业生应达到的英语水平要求,测试考生在英语语法、词汇、阅读、写作及翻译等方面的语言知识掌握和应用能力,择优选拔,以保证被录取者具有一定的英语水平和应用能力。 GRV#f06
/[Oo*}Dc=F
一、 评价目标 q3a`Y)aVB
am>X7
要求考生掌握下列语言知识和技能: TX7B (JZD
\*{tAF
1.语言知识: o4I&?d7
;"
> <cK
语法:考核考生对英语语法(包括句法)基本知识的掌握程度以及对常见语法现象和规则的熟练驾驭程度。 TEC'}%
M>
H4bU(
词汇:以《大学英语(文、理科用)》中的词汇为主要依据,兼顾其他同等程度教材和硕士研究生英语教材的词汇,以及六级词汇。考生应熟记其词义,搭配及用法。 xlQl1lOX
}1<_
2.语言技能: e!cZW.B=`f
E[N5vG<
听力:考生应能听懂日常生活中不同情景的对话、一般性的谈话和讨论。要求能够理解其主旨要义,获取真实信息;理解明确表达或隐含其中的意义;进行合理判断、推理和引申;理解说话人意图及观点倾向。 c5
~d^
#$trC)? ~q
阅读:考生应能读懂不同题材和体裁的阅读材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),并能理解其主旨和表达的具体信息和概括性结论;进行有关的判断、推理和引申;根据上下文及其他暗示来推测词义;理解通篇结构以及段落间的联系;了解作者的意图、观点或态度;区分论点和论据、事实和作者的看法。 Q}#5mf&cD
2w>lnJ-
完形填空:运用语言知识的能力,要求考生辨别语言的连贯性和一致性等语段特征,掌握用于一定语境中的语言规范。该部分测试重点包括语法结构,固定搭配,近义词辨别,逻辑关系,上下文推理,语篇连接等。 <