中西合璧,速记单词有奇效 ,/ig8~u'c
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说 明:综合运用九种记忆方法,针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门,就不怕任何单词难记。 QJE-$ :
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这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良,而且在记忆方法的创新上也有突破。 y-X'eCUz
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将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体,对于英语单词有望形生义的速记功效,可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。 xXYens}
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英语词汇中,约 30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义;另外约 50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字,其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆,从而使得英语单词的识记变得事半功倍,趣味盎然。 #<e7 Y0
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一、合成记忆法 &e)p6Egl
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有些汉字,比如"明""解"等属于合成字。"日"即太阳,是白天光明的来源;"月"即月亮,是黑夜光明的来源;所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而来。又,古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的,所以,"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词,这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的,而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词,就好比是对合成汉字进行"以形说义"一样。所以,我们把合成记忆法看作是英语单词"说文解字"之一。 e ^qnUjMy
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1 football n. 足球,足球比赛 $"(YE #]|
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〔foot脚、足,ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕 !491
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2 himself pron. 他自己,他亲自 vWovR`
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〔him他,self自己〕 n6Zx0ad?
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3 overcome vt. 战胜,克服 FlG^
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〔over越过,come来;努力地越过各种障碍而来〕 gWo~o]f
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4 sometime ad. 将来某个时候,过去某个时候 HXHPz4
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〔some某一,time时候〕 z\Y^x9
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5 widespread a. 分布广的,散布广的 _q_[<{#
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〔wide宽广的,spread散布、蔓延〕 9y*!W
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二、构词分析法 B[B<U~I}
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汉字的偏旁部首是同部字的共同形旁,同时它们还起着共同的表意作用。在"相、盯、看、睿、瞥"这组字中,有一个共同的构成部分"目"字,它不仅使每个字都具有用眼睛观看的基本意义,还使这组字成为同部字。 hb8XBBKR
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像汉字由偏旁部首组成一样,许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海,但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多,只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义,单词既好认又好记,词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词,还可举一反三,触类旁通,很快地记住一组组的单词。这方面,构词分析法与汉字的"以形说义"有异曲同工之妙,可以说是英语单词的"说文解字"之二。 N:[;E3?O
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词根是一个单词的核心部分,它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词,叫做"自由词根"或"根词"。前缀是加在词根或单词前面的部分,它具有一定的含义,能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横,如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分,对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横,如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。 cEjdImAzU
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1 advise vt. 劝告,建议 g
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〔前缀ad-对、向,词根vis看,-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕 G?d,$NMo|
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2 invisible a. 看不见的,无形的 )9*
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〔前缀in-不、无,词根vis看,形容词后缀-ible可…的;不可能被看见的〕 xM
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3 revise vt. 复习,修改 sVdK^|j
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〔前缀re-再、又,词根vis看,-e动词后缀;为了究错而再次查看〕 :U. )YHY
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4 television n. 电视,电视机 :+Q"MIU
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〔词根tele远,词根vis看,-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕 Gb |}Su
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5 visual a. 看得见的,视觉的 <uKm%~xi<
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〔词根vis看,形容词后缀-ual…的;看得见的〕 "I}Z2
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注意:①同一词根或词缀有变体形式,词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀,要在常用词汇的构词分析中循序渐进,日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识,否则越学越糊涂。 k
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凡是能用 词根和词缀 记忆的单词,《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析,读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀 soq".+Q
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三、借梯上楼法 rt^45~
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我们稍微留心一下就会发现,尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字,但它们有着共同的表现形式:汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字,我们已基本上烂熟于心,若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想,就能既快又牢地记住英语单词。我们都知道,汉语里有异音异义的同形字,英语里有异音异义的同形词,而我们这里采用的可以说是一种特殊的"汉英同形字词记忆法"。在此,我们将汉语拼音比作梯子,记住了单词喻为上楼,故称为"借梯上楼法"。 6=,#9C9
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1 ban n. 禁令,禁止 '#N5i
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〔颁〈ban〉布禁令〕 .K@x4
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2 die v. 死,死亡 <P^hYj-swh
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〔谍〈die〉报工作危险,多是九死一生〕 q^N0abzgP
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3 hang vi. 悬挂,吊着 7/|F9fF@M
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〔吊着嗓子,引吭〈hang〉高歌〕 .IH@_iX
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4 pin n. 别针,针饰 m(Y.X=EZr
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〔针饰是精品〈pin〉〕 Dr6s^}}~n
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5 song n. 歌曲,歌声 NuD
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〔送〈song〉你一首歌〕 &]VQR2J}:
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四、庖丁解牛法 -SvTg{Q{la
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当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时,我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中学课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。文中说庖丁在解剖牛体时,技艺高超,动作敏捷,姿态优雅,原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在,故能操刀自如,游刃有余。据此,对于那些较长的单词,我们可以先仔细观察其词形特征,从便于记忆的角度出发,将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母,然后用奇特联想法串起来,造成了深刻印象,就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变,当属英语单词的"说文解字"之三。 \L ]
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1 ache vi./n. 疼痛 cq,v1Y<
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〔一(a)扯〈che〉绷带,伤口就疼〕 ym|NT0_0
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2 banquet n. 宴会 Zk=*7?!!
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〔宴会未过半〈ban〉,宾客却〈que〉退〈t〉席〕 E dn[cH7
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3 career n. 生涯,职业 fB~O
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〔家长都关心(care),儿〈er〉子的职业〕? 2W^B{ZS;
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4 desire v./n. 愿望,要求 /gz:zThf{
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〔愿望得〈de〉到满足,先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕 E6Q]A~
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5 island n. 岛,岛屿 }zFf0.82
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〔岛是(is)水中的陆地(land)〕 LY]nl3{E
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6 panda n. 小熊猫 .'|mY$U~]
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〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕 ^P`NMSw
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7 rare a. 稀有的,难得的 pDu{e>S|:
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〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕 *E:x E/M!2
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8 shoulder vt. 肩负,承担 zJ9v%.e
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〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕 C+w__gO&r
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9 tenant n. 房客 $5,~JYcb
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