说 明:综合运用九种记忆方法,针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门,就不怕任何单词难记。 -G!6U2*#
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这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良,而且在记忆方法的创新上也有突破。
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将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体,对于英语单词有望形生义的速记功效,可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。 $Uy#/MX
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英语词汇中,约 30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义;另外约 50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字,其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆,从而使得英语单词的识记变得事半功倍,趣味盎然。 epYj+T
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一、合成记忆法 x6jm-n
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有些汉字,比如"明""解"等属于合成字。"日"即太阳,是白天光明的来源;"月"即月亮,是黑夜光明的来源;所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而来。又,古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的,所以,"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词,这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的,而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词,就好比是对合成汉字进行"以形说义"一样。所以,我们把合成记忆法看作是英语单词"说文解字"之一。 }il%AAI9}r
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1 football n. 足球,足球比赛 Ag<4r
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〔foot脚、足,ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕 M Ey1~h/
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2 himself pron. 他自己,他亲自 V02309Y
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〔him他,self自己〕 YdPlN];[
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3 overcome vt. 战胜,克服 y B1W>s8&
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〔over越过,come来;努力地越过各种障碍而来〕 ;U8dm"
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4 sometime ad. 将来某个时候,过去某个时候 T..-)kL+p
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〔some某一,time时候〕 $&bU2 ]
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5 widespread a. 分布广的,散布广的 \%P
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〔wide宽广的,spread散布、蔓延〕 AsV8k_qZL
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二、构词分析法 SB5@\^
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汉字的偏旁部首是同部字的共同形旁,同时它们还起着共同的表意作用。在"相、盯、看、睿、瞥"这组字中,有一个共同的构成部分"目"字,它不仅使每个字都具有用眼睛观看的基本意义,还使这组字成为同部字。 "X\q%%P=?
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像汉字由偏旁部首组成一样,许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海,但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多,只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义,单词既好认又好记,词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词,还可举一反三,触类旁通,很快地记住一组组的单词。这方面,构词分析法与汉字的"以形说义"有异曲同工之妙,可以说是英语单词的"说文解字"之二。 "#
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词根是一个单词的核心部分,它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词,叫做"自由词根"或"根词"。前缀是加在词根或单词前面的部分,它具有一定的含义,能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横,如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分,对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横,如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。 IO?~b X P
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1 advise vt. 劝告,建议 <!$j9) ~x
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〔前缀ad-对、向,词根vis看,-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕 P1M|f4*
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2 invisible a. 看不见的,无形的 \Qe'?LRu{
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〔前缀in-不、无,词根vis看,形容词后缀-ible可…的;不可能被看见的〕 zW|$x<M^
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3 revise vt. 复习,修改 cx,u2~43A&
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〔前缀re-再、又,词根vis看,-e动词后缀;为了究错而再次查看〕 }[YcilU_
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4 television n. 电视,电视机 aC
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〔词根tele远,词根vis看,-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕 2b vYF;<r
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5 visual a. 看得见的,视觉的 476M` gA
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〔词根vis看,形容词后缀-ual…的;看得见的〕 9
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注意:①同一词根或词缀有变体形式,词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀,要在常用词汇的构词分析中循序渐进,日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识,否则越学越糊涂。 (]GY.(F{
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凡是能用 词根和词缀 记忆的单词,《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析,读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀 Tg}H < T
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三、借梯上楼法 s?z=q%-p
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我们稍微留心一下就会发现,尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字,但它们有着共同的表现形式:汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字,我们已基本上烂熟于心,若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想,就能既快又牢地记住英语单词。我们都知道,汉语里有异音异义的同形字,英语里有异音异义的同形词,而我们这里采用的可以说是一种特殊的"汉英同形字词记忆法"。在此,我们将汉语拼音比作梯子,记住了单词喻为上楼,故称为"借梯上楼法"。 -bG#h)yj
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1 ban n. 禁令,禁止 0Mzc1dG:
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〔颁〈ban〉布禁令〕 9=sMKc%!-
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2 die v. 死,死亡 m78MWz]Yo
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〔谍〈die〉报工作危险,多是九死一生〕 aF_ZV bS
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3 hang vi. 悬挂,吊着 &