近年浙江大学,西北大学,上海财大,南京大学经济学考博试题 k-=lt \?
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浙江大学2003秋政治经济学考博试题 Yft [)id
简答40 TS|Bz2(
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1. 马克思的劳动分工思想 LJ~#0Zu?
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2. 市场经济与商品经济的区别与联系 a)pc +w#
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3. 社会资本扩大再生产的核心思想 w 6!97x
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4. 经济增长方式转变过程中的制度因素 |8C xMs
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论述60 3#t#N
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1. 试论述传统社会主义政治经济学的缺陷与改革 o0`']-)*2
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2. 边际主义价值论与劳动价值论 Xrb7.Y0d
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3. 试论述价格双轨制的历史合理性与其局限性 ] >(pj9)
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浙江大学2003秋西方经济学考博试题 >"!ScY n
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计算20 1 qNO$M
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1. 消费者最优消费组合及价格与收入变动情况下替代效应与收入效应 [nig^8
9.\SeJ8c
2. ISLM均衡收入与利率计算 #'1dCh
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简答40 xkRMg2X.>9
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1. 囚徒困境与纳什均衡 %f
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2. 柯布道格拉斯生产函数 C `_/aR6
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3. 不确定性的宏观经济政策涵义 q]OIP "yv
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4. 规模报酬不变条件下的长期成本曲线 #fa, }aj
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论述40 /5Qh*. (S
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1. 排污的经济学分析 KJQ8Yhq
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2. 戴蒙德弗来明模型 FtyT:=Kpc
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浙江大学2003秋政治经济学考博试题 %pq.fZ I
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1、 马克思西方经济学实证分析法比较； hT-^
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2、 马克思平均利润规律的现实意义。 B,%6sa~I
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3、 服务业劳动价值问题。 $,by!w'e:l
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4、 马克思与新制度经济学的制度变迁理论比较， 2o<*rH
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浙江大学2003秋西方经济学考博试题 neM)(` gp
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1、 计算题：宏观两部门 .TA)|df
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2、 简答题： n D/B :0'
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－奥肯定理 Hb*Z _s
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－若伦茨曲线与基尼系数 j%`
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－成本递减行业的长期供给曲线 IQ\!wWKmY
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－ f91]0B `C
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3、 论述题 'L O3[G{
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－通货紧缩论 I(VqtC:K.
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－道德风险与逆向选择 >(H:eRKq
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西北大学2004年西方经济学专业考博试题
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包括《西方经济学》和《外国经济学说史》两门课程的原题，非常详尽） [F*yh9%\
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(经济学管理学院●西方经济学专业) k8IL o)
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一、外国经济学说史 R-pON4D"*
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1、简介并评论法国重农学派代表人物魁奈的净产品学说。(25分) D#'CRJh;7
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2、试比较分析马歇尔的分配理论与克拉克边际生产力分配理论的联系和区别。(25分) O2 Y|<m
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3、什么是后凯恩斯主义？其基本观点是什么？(25分) uHquJQ4
-T+YMAFU_
4、试从方法论角度比较分析新、旧制度经济学的差别。(25分) :I?lT2+ea
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二、西方经济学
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1、试述完全竞争模型与现实世界的差别及其意义。(20分) nO 6 UlY
6 E_~8oEl
2、试述竞争性市场、一般均衡和帕累托效率之间的关系。(20分) Rh~j -;
m -C#~Cp36
3、用Golden rule的含义解释长期经济增长的原因。(20分) 2vUcSK G7
G@D8 [
4、试述市场失灵的原因及其解决办法。(20分) &VU^d3gv~
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5、试述“两个剑桥之争”的内容及其评价。(20分) ,^
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三、面试 '9vs v\A&
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面试前一天，经济管理学院通知我交150元免试费，因我当时已被其他学校录取，故未交费因而未参加。 :1t&> x=T
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南京大学2005经济学考博试题 9 gK1Gx:
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政治经济学:共四题 每个25分 _, F\%}
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1/论述马克思在资本论中关于利息的观点 -1d$
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２／垄断和反垄断的经济分析 _^eA1}3
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３／论述价值决定和价值分配的关系，并评论目前我国目前的分配政策 IO?a.L:6U
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４／用经济周期理论分析说明先阶段我国经济运行的特点，并评论说明稳健的财政政策和稳健的货 bjj
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币政策 _wg~5'w8
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西方经济学：分为观和宏观两部分，每部分50分 Ak`?,*L M
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宏观部分： X2~KNw
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1/知道投资曲线：I=I0--h *i 货币需求曲线为L=KY-bi 消费曲线为：C=C0+C*Y 3!?QQT,!)
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用IS-LM模型说明财政政策和货币政策影响总需求的因素和如何影响 'r^' wv]
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2/说明生命周期理论中饱含财富的关于消费函数的表达式，并分析 ]YD qmIW
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（1）当其收入、玉器收入增加带来的影响 z%6egi>
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（2）年龄结构改变时的影响 oY @]&A^ah
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3/说明完全预期和非完全预期到的通货膨胀的成本。 )gR3S%Ju
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微观： d?CU+=A&|
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1/评论熊彼特关于完全竞争和完全垄断的评论 @zi
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2/资源配置效率的含义，。X非效率的含义。两者的区别 E?m W4?
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3/一段英文材料，分析说明我国参与国际分工的合理性，实现开放式成长的内在机制，可能遇到的问题和解决方法。。
