看看你是不是适合读博士,这是每一个犹豫是否考博的学生甚至开始读博的学生的困惑。 Z"Hq{?l9
一、博士基本概念 /_cpSq
博士:在美国叫A Doctor of Philosophy degree, 简称Ph.D.,是最高学位。 DL~!
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读一个博士需要做两件事:一是完全掌握一个科研领域,二是在这个领域开创新理论。 W%ix|R^2]
1、掌握一个科研领域 Q$.CtECo
要通读所有这个领域的文献。一般开始时是看书,然后要找学术期刊杂志,会议论文和研究报告。 $aTo9{M ^
一般在读博之前,学校会有一些方法来考核你对某一个领域地掌握情况,比如要有相关专业本科或者硕士学位。然后,为了证明对本专业的了解,你需要修研究生专业课程,通过考试并确获得较高的平均分。最后还要通过一个评委会的考核(博士中期考核),评委都是博士。 KS~Q[-F1P
2、开创新理论 ~!TrC<ft
博士和其它学位的本质区别就是一个字:科研(Research)。要开创一个理论,学生必须探索,调查,思考,总结。学术界用“科研”来表示这种行为。 L!33`xef'
“科研”经常暗示着要“实验”,但是科研绝不仅仅实验,还要解释和深层理解。
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以计算机科学专业为例,科研意味着要探索并发现数字计算和通信领域的新法则,必须要发现帮助建立和使用计算机制的新技术,要寻找新抽象、新算法、新规则、新机制。 N|>MqH,Bt
要获得博士学位,必须要写博士论文,并且通过博士论文口头答辩。 gPKO-Fsd"
3、成果的关系 B\AyG4J
科研的成果可以开发新产品或者改善现有的。但是,博士论文的价值不是用商业效益来评价的,必须要引导将来的研究和知识体系。博士成果的效益常常不会在短期创造,而是在长期才慢慢体现。 ~rOvVi&4
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二、问自己几个问题 8_D:#i
决定是否要读博士之前,先问自己几个问题: <4?(|Vh[m]
1、你想做科研工作吗? !h1|B7N
你要考虑你的长期目标,因为PhD是训练你的科研能力。如果将来不做科研,博士不适合你。 {|zQ
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2、你想进高校工作吗? 9ys[xOh
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博士是进入高校任教的必要条件。 W}(xE?9&
3、你有足够的能力吗? :oZ~&H5Q
评价一下自己是否有下述能力: Tt0]G_
智力:显然 J(,gLl
时间:往往比你想想的要长,你能承受吗? ![%:X)?
创造力:读博需要你用新的思路看待问题。问问自己喜欢“脑筋急转弯”吗?你学高数时感到有意思吗? Y-DHW/Z~
好奇心:你是不是强烈的想知道周围事物背后的规律? y7R{6W_U>
适应能力:读博常会出乎意料的困难,你可能会到一个没有人知道答案的领域。你能忍受郁闷吗?能忍受住找没人知道的答案时的枯燥吗? ;x{J45^
自我驱动:教授不会告诉你怎么做,你能自己给自己长期科研的动力吗? jA%R8hdr_
竞争能力:你将与最聪明的人共事,别人会将你与这些人比较,你扛得住吗? Bb5RZ#oa
成熟:读博时间大部分由你自己支配,你要自己安排自己的日程。 `@ Ont+