让步状语从句 O =
PFr"
f~ -81ctu
`W< 7.
1.定义 9qkH ~B7
$ >1 'pV
Fv=7~6~
让步状语从句(Adverbial Clause of Concession)，属于状语从句中的一种。一般翻译为“尽管……”或“即使……”等，就是我们日常生活中用的“退一步说…”的感觉。 eYB o*
^l;nBD#nJ
mz@`*^7?
二、分类 YUd* \ _
j>X;a3 9|
mcAg,~"HB
让步状语从句的引导词主要有： vAi NOpz#
yaV=e1W
Cr|v3Y#h'
① though/although，表示“虽然，即使，纵然”。 二者都可与yet, still或never, the less连用，但不能与but连用。 Z)Y--`*
50%
|9D0?Y
iaO;i1K5U
² although语气较重，大多位于句首 r(Nf VQF
hW pn~q
T0n=nC}<
例如：Although I was only six, I can remember seeing it on TV. 6+"P$Ed#i
4K` N3
X||Z>w}v
虽然当时我只有6岁，我还能记得在电视上看见过它。 7qSl qA<Hs
(x,w/1
R)?b\VK2$
² though引导的让步状语从句可以把表语，状语，动词等提至句首。 *A}QBZ
%||}WT-wv
B;t U+36nM
例如：Boy though he is, he likes to play with girls. j eF1{ %
X.< _TBos|
f%9EZ+OP
他虽是个男孩，却喜欢和女孩玩。 1BQTvUAA
s
>z$_
,GEMc a,`
② even if/even though，表示的语气更强，意为“再退一步说” 3N6U6.Tqb
]4SnOSV?S
{V%ZOdg9
² even if强调对“假设”的让步，不能用来描述已经发生的事实;even though更强调对“既成事实”的让步。 *0 M#{HQ
*9e T#dH
/G`&k{SiK
例如：We’ll make a trip even if the weather is bad. c.jq?Q k
? ^ P#P0
:7%JD .;W
即使天气不好，我们也要去旅行。 (even if引导让步状语从句，对“假设”让步) Rt~Au d[
5}
|O
k9 UmTv X
We made a trip even though the weather was bad. =Xzqp ,
VA.jt}YGE
="
K;3a`GI
尽管天气不好，我们还是作了一次旅行。(even though引导让步状语从句，强调对“既成事实”的让步) r:K)Q @
J ]i vIQ
3 2Q/4
③ as表示“虽然……但是……”，“纵然……” 6,M>' s,N
7|PpAvMF
A=|LMJMWR
² as引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现，具体变法是把从句中作状语或者表语的“名词/动词/形容词/副词/动词(分词)”提到句首，形成倒装结构。 {y<[1Pms
>`=
' ~y8
%*OKhrM
例如：King as he is, he is unhappy. LfyycC2E
>4 GhI65
H7G*Vg
尽管他是国王，但他并不快乐。(名词+as+主语+动词) 7;Km J}$
T
:CsYj1
`ea;qWy
Successful as she is, she is not proud. lT$Vv= M
= sedkrM
N-jF A8n
尽管她很成功，但她并不骄傲。(动词+as+主语+动词) X;sl?8HG!<
Eag->mw/~
h+zJ"\
Much as I would like to stay, I really must go home. Yg/ e 8Q2
/ fA:Fnv
?nrd$,
尽管我想留下来，但我确实必须回家。(副词+as+主语+动词) E&
T9R2Y
_]1dm)%
zF< *h ~
④ whether...or.../ whether...or not表示“不论是否……”“不管是……还是……” 3nd02:
GF
TuwH?{
FzK
Z4}
Yw{=f
例如：You've got to go to school, whether you like it or not. ko
im@B
/-E>5 w U
//Ioh (N
不管你喜欢不喜欢，你得上学。 "K
OLRJ@
EU ThH.
2{"Wa|
o`
You will have to attend the ceremony whether you are free or busy. zdyS"H}
6;dB
#E5#{bra
不管你有空还是忙，你都得参加这个典礼。 P_hwa1~d
7R<<}dA]
\PU|<Ru.
⑤ while表示“尽管”，语气比although/though弱，通常位于句首 ?OYu BZF
$&n!j'C:
&kXf)xc<~
² while引导让步状语时，如果从句的主语和主句的主语相同，那么从句的主语和谓语动词be可以省略 @`$8rck`
~8`r.1aUO
$4 >K2
例如：While he was feel uncomfortable, he still persevered. ED[PP2[/
LEc%BQx
Nk86Y2h
=While feel uncomfortable, he still persevered. n8A*Y3~R
B2
Tp;
)
v)d\
5#7
虽然他感到不舒服，但他还是坚持下来了。 Jmf&&)p
+MGEO+
pUY a1 =
⑥ wh-ever类词/no matter+wh-词，表示“无论怎样” zYYc#N/
8> T
'
4ZQX YwfC|
² wh-ever类词引导让步状语从句时可以换成no matter+wh-词，但是引导名词性从句时只能用wh-ever类词 hi*\5(uH
OY51~#BF
G7M:Lc X
例如：Whatever you did，I will accept. FoInJ(PDH
hR[Q du6r
c3`X19'%fM
= No matter what you did，I will accept. x>!#8?-h
o\g",O4-
y_Bmd
不管你做了什么，我都接受。 v
/ G,
{E@ Vh
FlrLXTx0
2.考博真题 BQ)z
m
U5Q `r7
wX<
)Fj'
[No matter what you buy, shoes, pants, or big-ticket items such as JV and VCR], [if you find some problems with them or simply do not like them any longer], you can return them within 30days.(安徽大学2015年阅读)
}Rt?p8p
@2L+"=u#
3EI$tP @4
这是一个主从复合句。 ES(b#BlrP/
wZ0$ylEX
tOn/r@Fd^E
原句中的各个子句，子句类型以及连接词如下： 2Vr F~+
{3i.U028]
ido'<
;4>
主句：you can return them within 30days TXv3@/>ZlG
~ Z=Q+'Hu0
%S.
_3`A
【译文】您可以在30天内退货 f2`[
skNj
u v%T0JA/
[GyW1-p33w
分句一：No matter what you buy, shoes, pants, or big-ticket items such as JV and VCR ^{T]sv
f1rP+l-C<
||;V5iR:
类型：让步状语从句;引导词：No matter what c/jU+,_g
%d c=Q SL
[6`8^-}?
【译文】无论你买什么，鞋子，裤子，或者像JV和VCR这样的大件物品 mp*&{[XoVC
]o$aGrZ
IE+{W ~y\
分句二：if you find some problems with them or simply do not like them any longer M2W4 RovfR
J /mLmSx
SP?~i@H
类型：条件状语从句;引导词：if [_Fj2nb*
l+HmG< P
(u-K^xC
【译文】如果你发现它们有些问题，或者根本不喜欢它们了 *|{1`
{8n
o%;R4 s,
>x9@
if
其他修饰成分：shoes, pants, or big-ticket items such as JV and VCR作插入语。 (HbA?Aja
-+?ZJ^A
$REz {xgA=
【全句译文】：无论你买什么，鞋子，裤子，或者像JV和VCR这样的大件物品，如果你发现它们有问题或者只是不再喜欢它们，你可以在30天内退货。 f^Sl(^f
O_OgTa
:%7y6V*
[While more recent theories on the matter suggest (that there is more overlap among these stages) and (that different environments affect children’s progress)], Piaget’s theory was nonetheless extremely important to initial studies of cognitive development.(云南大学2012年翻译) UCV 1 {
5, "
_^w&k{T
这是一个主从复合句。 G%ytp=N
o1lhVM`15
0h/bC)z
原句中的各个子句，子句类型以及连接词如下： ZZ q]I
ZDny=&>#
%4' < 0
主句：Piaget’s theory was nonetheless extremely important to initial studies of cognitive development. $-Iui0h
i&mcM_
g32
RK )1@Tz7!
【译文】尽管如此，皮亚杰的理论对认知发展的初步研究还是极其重要的。 |ht:_l
8
gZq
_BY_U
(;VlK#rnC
分句一：While more recent theories on the matter suggest… Br4[hUV/
f[}(E
Fz11/sKz
类型：让步状语从句;引导词：while %\"<lyD
bT> MZK8b
6 |uv+$
【译文】而最近更多关于这个问题的理论表明…… moS0y?N
"hi d3"G
e dTFk$0
分句二：that there is more overlap among these stages )
_n=it$
{ty)2
3 C{A
类型：宾语从句;引导词：that r[g
^XX_ qC'1
XEegUTs
【译文】这些阶段有更多的重叠 1-V"uLy@gC
GJ5R <f9I
QUeuN?3X\
分句三：that different environments affect children’s progress ZyM7)!+kPa
( /7b8)g
av&~A+b .r
类型：宾语从句;引导词：that gLm, ;'h%u
fUMjLA|*I<
OxQ 5P;O
【译文】不同的环境会影响儿童的进步 .Hnhd/ c
e%s1D
d Gglt Y
【全句译文】：尽管在这个问题上最近的一些理论表明，这些阶段之间有更多的重叠，而且不同的环境会影响儿童的进步，但是皮亚杰的理论对于认知发展的最初研究还是极其重要的。 IwXWtVL
$Qz<
:?D
JC0# pU;
[Although this time amounts to more than 10 percent of Earth’s history], little is known about it, [since few rocks are known (that are older than 3.8 billion years old)].(武汉大学2017年阅读) Lk) I;;
$DXO7;#
k%3)J"|/
这是一个主从复合句。 &gJ1*"$9
CBO*2?]s
wPEK5=\4Ob
原句中的各个子句，子句类型以及连接词如下： Llkh
kq_
^k*%`iQ
0SU v 5c
主句：little is known about it idB1%?<
p5jR;nOZ%l
: tBe/(e4#
【译文】人们对它知之甚少 Nyt*mbd5
{
[;yKbw!C
[O<F `u"a
分句一：Although this time amounts to more than 10 percent of Earth’s history [(2^oTSRaq
g zlxkv-F{
whYk"N
类型：让步状语从句;引导词：although #8sy QWlG
r95 ,X!
zJP jsD]
【译文】尽管这段时间相当于地球历史的10%以上 >;XtJJS
TE;f*!
(u ^8 =#
分句二：since few rocks are known… Q>\ Ho'
Dt<MEpbur
sVr| kvn2
类型：原因状语从句;引导词：since =dH=3iCG
T*mR9 8i
p6NPWaBR
分句三：that are older than 3.8 billion years old q6N{N>-D
kkfBVmuW
w_o+;B |I
类型：定语从句;引导词：that hxj\
6eUGE 4NF(
Y- Q)sv
【全句译文】：虽然这段时间占了地球历史的10%以上，但我们对它所知甚少，因为我们只知道很少有岩石年龄超过38亿岁。 k~so+k&=b
