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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 Z2TL #@ {)
Q@c)' 实词 !R1.7}O Svc|0Ad& 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 HuwU0:* dgA-MQ5{ 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) |P -8HlOr VJdIHsI jFA{+Yr1 ^@qvl%j 简单句 复合句 并列句 SzUpWy& e pU: 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 |lJX 3 WAn~+=Ax 主系表 l-ct?T_@ >B2:kY F [P 06lIO 'bo~%WA]n [1F*bI ?r?jl;A& 一、动词 Gi "941zVl Y]L9Y9 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 'UMXq~RMe TZ2=O<Kj ,(;lIP `;)\u 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 ]p;FZ4-T ;$a@J& do/be N_pJk2E ^_ kJKM,
"dI; PSPmO'C+ 一 `&-Mi[1 Q" ,0F{' 1do/do-s/am/is/are "R3d+p
2'5 ]~ 2am/is/are doing h+a S4Q& 1
}tbH[ 3have/has done TOoQZTI 2 ho>eRX 4have/has been doing #(1j#\ 'sxNDnGg _z54Ycr4H :OW;?{ ~j k<cgO[m HgBGV0 2015考博英语—基础语法与长难句课程 VwEb7v,^0\ "3<da* D1 @fa@s-wb sYdRh?Hq [xT:]Pw} 9
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s 二 r%e KFS Y2O"]phi@ 1do-ed/was/were P<Zh XN' %eJGte- 2 was/were doing d oB VL[kJi
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u!\<\ @?[1_g_'P 4had been doing YhRWz=l >+mD$:L F|&{Rt 7y`}PMn 三 c)Ic#<e( ~h"/Tce 1will/shalldo/be :aG#~-Q ZbT/$\0(6 2will/shallbedoing ~Aq5XI%i ^T.E+2=>z 3will/shallhave done J|3E- p\o #eN{!Niy&U 4will/shallhave been doing KK,Z"){
O8]'o*<] {} Bf xcJ`1*1N 四 A!vCb
8(TX >3gi yeJ 1would do/be f/kI|Z cE iu)2*e 2would be doing __@zT SVb Wy]^Ub gW 3would have done l/
y]nw iU+nqY' 4would have been doing `O^G5 0 FA90`VOWYU *[eL~oN.c J!ntXF 2 非谓语动词 ?8,%LIQ? -xg2q
V\c 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 }]UB;id' OndhLLz ^")F7`PF JIO$=+p 1)todo zVv04_: W2-=U@ make…do/let…do/help…do
he+#Q6
2)do-ing 02AI%OOH 3}1ssU"T 主句宾语同位语状语 m+$ @'TbP |r RG=tG_' 3)分词do-ing do-ed 1;eX& UFn8kBk 主句 宾语同位语状语 w-N1.^ [LM^),J? interesting interested o[6y+ <'o fn{S
"33" +$z]w(lb T `BZ&~vJ_ 现在分词与过去分词的区别: a?cn9i)# 8_\W/I!7b 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 }ZZ5].-a<D :
//U^sFL 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 WNa0, R
-elIp YwT-T,oD \Xg?Ug*9w 二、名词 Vj^dD9: v1[_}N9f>H 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 JSMPyj 4,eQW[;kk .5tg4%l |D
G@ht @]
.VQ<X|0 2015考博英语—基础语法与长难句课程 I
,FqN} <4?*$ D,W\ gP/h% )@PnTpL* =&NOHT> WVL#s?=g 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 Z$2L~j"=! {/UhUG 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 @!H
'+c LcUlc)YH5 ; h+ q Ee?;i<u {rGYRn, d(l|hmj4j9 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, 9/;{>RL= 1i,4".h?M 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 u6_jnZGB q) _r3 (1)连词that,whether z> :U{!5k v>I<| 例句: )fCMITq.| _7 `E[&v ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. a/e\vwHLv )k%M.{&bji 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) + U5U.f% :@e\'~7sH ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. {y/-:=S)A %gTVW!q 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) q]ZSjJ Ld~4nc$H8 (2)连接代词who,which,whatever,what | XLFV ^je528%H 例句: y*|L:! &G=0 ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 y {;u@o?T /fC\K_<N ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 UFk!dK+ r$?Vx_f`Q (3)连接副词when,where,why,how Wa}"SqYr h HYFN?~G 例句: Y`=z.D{ P09,P ① Itisknown toushow hebecameawriter. U[Nosh)hu\ mCG;[4gM 我们都知道他是如何成为一名作家的。 iGQ n/Xdo }2mI*"%)\u ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. +|M{I= 8 P_mi)@ 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 vQcUaPm\$
lnjL7x *H?t;,\ h\2}875 cL
ae=N It做形式主语 .2/,XwIr
b
bO+%-(X Thathewillcome andhelpyou iscertain. K^8@'#S 9Dy)nm^ It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. 4u7Cm u9 %;{:]h It is necessary tostudyhard. h^`{ .TlN (26Bs':M~ ]|t9B/()i -S`TEX
n}42'9p
^z38<L=z" 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 FzA{UO EgFl="0 (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 QXsfp |e~u!V\m 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: m\l51
}xz 8TUF w@H% ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 fmtuFr^a1 |&9
tU ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. s z;=mMr/Z "sdcP8])d 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 )hePN4edj [5x+aW%ql (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 IvPA|8( @ysJt if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: GH[
U!J c`rfKr&z ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 ^H
f+du Sr4dY`V*:z ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 ~vO'p n P0Ziu'{ a.5zdoH_ aa%Yk"V@ B7NmET4 2015考博英语—基础语法与长难句课程 8:;u
v7p 8#[%?}tK B^E2UNRA ]L5Z=.z& | 7t=\ F]dmc,Q 钱。 ,U
} 5 A>rW Go.{E I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。
eLe,= e<: 4czh8 ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 d()zW7}W N]O{T_5-0 (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 %
zIl_/s LOyCx/n 例句: _Ex*%Qf. UH1S_:6 ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? URmAI8fq*M !#_h2a ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 7Y_fF1-wY ]%WD} 4e ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. R9|2&pfm(M T9U2j-lA? 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 Jm*M7gj
r=iMo7q %Mb(
c+7 &?5{z\;1" 9wDB
C~. 学习宾语从句还应当注意: c],frhmyd 8R??J>h5\ (1)“it”做形式宾语 I]WeZ,E #<PA-
y 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: %M0mwty] +{=_|3( Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. )68fm\t( _:fO)gs|1 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 "o5gQTwb !>Qc2&ZV (2)宾语从句中的否定转移 ,GXfy9x7U M~{P',l* think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 rO?x/{;ai rJc)<OZjT 例句: sY;gh`4h ^]lwd"$ ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 ^Mvsq) J PzQBc5e ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 ~q_+;W.
>2Qqa;nx| (3)时态 Uh|__DUkh g<T`F 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 D>7_P7]y
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 D"] [&m
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 3Llj_lf [ls ?IFg UK<DcM~n 2eR+dT 3 表语从句 %`\_l
k]/6/s\ 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 P
SQ:' Y\z\{JW 1.引导表语从句的关联词 J_[[BJ&}x yDye
P{ (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: ?^$4)Y>Kf B{o\RNU ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 hYUV9k: AB&wn>q ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 )(!Z90@ (F
' (2)连接代词who,what,which。 例句: Ce'2lo $0S" Lh{ ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 &|\}\+0Z ;$L!`"jn ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. Nl<,rD+KSD B{UoNm@ 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 ecZOX$'5 jzA8f+:q (3)连接副词when,where,why,how。 例句: $z,DcO.vz ^?]H$e ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 <.(/#=2 5YH
mp7c-z })SdaZ HgATH U@5Z9/n{ 2015考博英语—基础语法与长难句课程 h}&IlDG D=sc41] 6SO7iFS `srZ#F5 Tn-]0hWkP 9:w,@Phe ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 ^|;4/=bbs !D&MJThNy Iw7r}G }V;]c~Q/H Y(Ezw !a <1.mm_pw 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 kK|+W, yP4.Z9 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 "q/M8
ah9',( (!
t3g!5 rXPx*/C 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, 't.F.t lFY8^#@ that在从句中不充当任何成分。 zL8A?G)=M oz@6%3+ 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 695ppiKU !PIdw~YC 例句: ITlkw~'G }8#Czo jt ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. jloyJ@ck
In
M'zAhb 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 htym4\Z= j pv,0( ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 MV\zwH ??V["o T ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 hj,x~^cS 0+pJv0u ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. g>zL{[e! /Ql}jSKi 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 5-^twXC& EPy/6-5b Q~_x
%KN/` o7zfD94I {H2i+"cF =YIQ
_,{u 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) sKO
;p '%N)(S`O7P +动词原形,如: idy:Jei} y>8?RX8 Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) 8F1!9W7 ,RQ-w2j? Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) 9MxGyGz$ mX^RSg9 E} Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) DAW%?(\, Kq$1lPI The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 W6Pg:Il7 X)m2{@v D 46~ug5gV
sa* -B 三、形容词 o1\8>Ew ~vmY2h\ 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 .Ko`DH~!,C 2uIAnbW]M rNc>1}DDS -eTGRr h 8s*FI J++D\x#@ 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 AI2CfH#:C TL>e[PBO 'mF}+v^ y+a&swd2(U 1 限制性定语从句 RMXP)[ J$0*K+m 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 pN[i%\vh
*"@P2F& 1)由who引导
eW/Hn Go4l#6 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, 8Xr"4;}f+ lI9 3{!+> y}A-o_u@cD c}A^0,"z> fOfp.`n c c:xT0Y N}\i!YUD }U9e#>ex ZP1EO Z who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 rVLA"x 9u
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: ~34$D],D ~/t#J ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 bkb}M)C 2l9_$evK~ ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 3'8~H]<W *{uu_
O X]N8
'Yt Q,>AT$| 2)由which引导 kY|<1Ht {|qz> 由which引导的定语从句修饰的是物。 <3i!{"} ;(z0r_p<q (1)which在从句中做主语。 E5B:79BGO >scEd
e
M 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 <|v]9`' VQ+Xh (2)which充当宾语时可以省去。 9\V^q9l fF
;-d2mF 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 L \pe h&&ufF]D (3)which做介词宾语不可省。 QD<f)JZK _E3*; 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? Q1g@FsW&U 2-FL&DE 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? PC/
Oo~Gx 4&}
LYSZl -|T.APxB 2ACN5lyUS LJ9^:U
e+j7dmGa 3)由whose引导 -b8Vz}Y 7?xTJN)G (1)whose在从句中做定语
\}Z5}~S ~J)_S'
# 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. j@
lHgis P;C3{>G9 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 $C#G8Ck,
akoK4!z (2)指某人的也可以用…of whom代替whose VyK[*kyN },lHa!<^ 例如,上一例句可以改写为: nkUSd}a`r YBehyx2eK The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams.
u_shC"X: ErnjIx: (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose ?RNm8,M 5[suwaJQ 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. )RG@D\t , ji9 (!G 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 }coSMTMv6 2:3-mWE =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. >>22:JI` dNK Q&TC ++1<A&a 1$mxMXNsJ }ya@*jH s F-{
( 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 8$9Q=M #y;TSHx/ 例句: PW7{,1te, {<$ D|<S Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 KT'Ebb] 0oR'"Vo We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded yR}PC/> Q5Yy
\M 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 wMc/Og 6WI-ZEVp& 3%HF" $Gg ,yPs4',d j<,Ho4v}_ (p6$Vgdt 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 cl\Gh GTYCNi66 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 |aWeo.;c ui>0?O*G &>%R)?SZh vH[G#A~4 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 b\
P6,s'( $RASpM <xn96|$ gC/~@Z8W] 2 非限制性定语从句 40?xu#" HLL:nczj 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 5>S=f{ghFw 6x]x>:8 6_rgj{L J`I^F:y* U
gqfO( &7 0o4~Fr BdM
meM2h !EwL"4pPw UZ*Yt 隔开。
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7>@g)%", 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: L!>EW0 Id(wY$C&> George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 |0w
HNRN_ Y%GIKtP Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 NA/hs/ '
hQFF%xl .[Hv/?L Fcp8RBq {y\5 9 jI%g!
2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: 'P`L?/_3 )=9EShz! I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 Jx-dWfe T+knd'2V6 cs\/6gSCo FCp\w1+ m|8ljXX ;*AKeI2 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 Wf>P[6 ?z/ )Hkw 例句: ;
5.S" m.':5 Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. q"OJF'>w5 pI]tv@>:f 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 (imaL,M-D cZFG~n/ WKDa]({k% 'G|M
_ e y$h.k"x` jSKhWxL;' 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 5p]Cwj<u %j7HIxZh (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 ob(S/t m&&Y=2 (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 i7#PYt R{R'byre 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. %k8H'w\ {!]7=K)W9 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 'Io2",~
M J4VyP["m (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 Kx<T;iJ} rV[/G#V>{ 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 -]$=.0 l qbZY[Q+F (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 T x
6\ |Js?@ 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 )/4xR] R|OY5@ E2%{?o 898=9`7e {%PgR){qR E!SxO~ 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, AhauNS^"{R Du7DMo=l 但两个还是有一些区别,主要包括: r@v_
hc WN`|5"?$ 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 E3`&W
8 g*a|QBj% 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 A!n)Fpk
v[t*CpGd 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 gPYF2m !^m,v19Ds< 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。
DuzJQSv aNxq_pRb ;VlA~tv B$)&;Q |',$5!:0O =bDy :yY} 4y$tp18 /QT"5fxKJ /ltGSl 四、副词 #G`UR z&@O
\>Q 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 B4d\4S_r% fH6mv0 条件状语从句 B^yA+&3HI fRT4,; 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 -w#*~Q{'* m.0:R If itrains, wewill notgoto school. !caY `L#`WC@[o 2 虚拟条件句 ICxj$b r'5~4'o$ /rQ[Ik$| l*(Ml=
O{ <}^W9>u< L;n
2,b ~sI$xX! *TjolE~o If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. 0S{dnp UP@a
?w Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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