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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 5{>0eFzG 9+CFRYC 实词 #t71U a d5xxb _oE 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 993d/z|DX {V2bU}5
[ 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) KvFR8s 2o{@nN8% 9\5 1Z:> C@@$"}%v2 简单句 复合句 并列句 p?myuNd[ ]UUI~sFE 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 rnvQ<671W Tx+ p8J|Yr 主系表 (L#%!bd 7Jx%JgF \REc8nsLy }K8Lm-.= {'IFWD. 5 x}"Q8kD 一、动词 :o\5K2]: "|4jPza 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 P3$,ca' :ej_D} 5^F]tRz- 1l]C5P}E 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 G^KC&
u{+!&
2}k do/be V Cf|`V~ G ?>)yKa# U Vi,Y@+4 e?vj+ZlS$f 一 =~",/I? N(7u],(Om 1do/do-s/am/is/are sS'{QIRC' pE(sV{PD 2am/is/are doing ;*`_#Rn# iPkT*Cl8 3have/has done +{0=<2(EC s[Gswd 4have/has been doing uH]
m]t Cn/q= xZg7Jg `r9^:TMN ^@N`e1 ;3
dM@>5[ 2015考博英语—基础语法与长难句课程 g6`.qyVfz' )=Y-f?o! 5 Af?Yxv r.Lx%LZ\^ tB!|p 6 ^:U;rHY 二 $ JuLAqq W -3w7^ 1do-ed/was/were I>!|3ElT
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p'\(Z( 2 was/were doing fA;x{0CAMX sgR
9d 3had done pM,#wYL 3 k`NNA 4had been doing B piEAwh OfW%&LA
MQ ;,R[]B01u E:%>0FE 三 yM W'-\ $2;-q8+ 1will/shalldo/be #dL5x{gV= yFIl^Ck% 2will/shallbedoing F1zT )wW |yuGK 3will/shallhave done p
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}L &`-_)~5] 4will/shallhave been doing Z^6A_:]j oA5<[&~< %-T}s`Z +!D=SnBGs 四 ,M| QN* nYo
&x' 1would do/be
MYKs??]Y1 F0X5dv 2would be doing y^5T/M 7uWJ6Wk 3would have done ~NTDG 7[(Lrx.pM 4would have been doing Krt$=:m|1 V.O<|tl. /F
\>Z] l
iBAJx 2 非谓语动词 ,<R>Hiwg/s N`
@W% 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 fU\k?'x_ ~N)( ^ 4 ^TuP=q5? yf0vR%,\ 1)todo \;A50U|r T%
;k% make…do/let…do/help…do }.fZy&_
2)do-ing a+4`}:KA#
ox i
a} 主句宾语同位语状语 wsdB;
6%$ 1Ovx$* 3)分词do-ing do-ed B` t6H CWobvR)e 主句 宾语同位语状语 n',9#I(!L JO<gN=
[ interesting interested i4{ / S?,KgMVM =DmPPl{ x`j$9XN5 现在分词与过去分词的区别: Sh~ 8jEk }QApeZd+q 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 ^>vO5Ho. z$8e6* 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 pDq^W@Rq fmZzBZ_ o%N0K $Nt]${0 二、名词 fxtYo,;$ @4 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 qI4R`P" D/
!eov4" @Z=y'yc'y. +
"N<- yoQ?lh 2015考博英语—基础语法与长难句课程 u1pYlu9IW ~;O=
7 ?SsRN jeL Jb)eC?6O ;>QK}#' 61eKGcjs: 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 tKqCy\-q |Z^c#R 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 w3]0
!)t1 'mY,>#sT R^Eu}?<f
nF!_q;+Vp ekk&TTp# t73Z3M 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, DHu jpZXQ k
@/SeE 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 +/_B/[e<> |@bNd7=2d (1)连词that,whether *mhw5Z=!
|~"A:gf 例句: BQfAen] E,yzy[gl ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. Z?!:=x>7m z1KC$~{O 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) fOjt` ~ToI q
]R @:a/ ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. @aPu}Hi MKhL^c- 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) 'FA)LuAok eq 1 4 (2)连接代词who,which,whatever,what &/#Tk>:
LGgx.Z 例句: U!UX"r Q\>
SF ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。
g8qAJ4 ^A$XXH' ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 N*)8L[7_; i$<v*$.o (3)连接副词when,where,why,how !rmo*-=^= n)7$xYuH 例句: iW%0pLn *wZV*)} ① Itisknown toushow hebecameawriter. ~ilBw:L-3 *E q7r>[ 我们都知道他是如何成为一名作家的。 #:5g`Ch4, :qKY@-t7H ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. !_z>w6uR
Y `p&*O 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 6#63D>OWp
JWjp<{Q;1 bH]!~[ &IY_z0= _@?Jx/`;bk It做形式主语 *wyLX9{: q
CT\rZU Thathewillcome andhelpyou iscertain. jmVy4* P_ C8zeqS^N It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. 4^9_E&Fa eT
Hh It is necessary tostudyhard. X.5LB!I) ,B>b9,~3a OvG |= [`dipLkr )f&]H} _
9]3S>Rn 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 V2skr_1 glIIJ5d|, (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 ZJM^P'r.1c SXF_)1QO\W 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: 2 -8:qmP( h%e!f# ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 ' "
yl>"
>ON.ftZi ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. k] YGD y5h[^K3 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 RjHpC7b*% W<l(C!{ (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 }Cf[nGh|B NQ=YT
RU if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: ywte\}
BT0hx!Ti ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 9B0"GEwrs "KwKO8f ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 G$<0_0GF E3
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k=_@1b- "<#:\6aym 2015考博英语—基础语法与长难句课程 eRbO Hj1 F)Lbr>H?I ibyA~YUN/ ) /'s&
D vKf=t&gqr s=4.Ovd\ 钱。 ej+!|97M
U,BBC I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 k7*q.2 0 D2bUSRrb ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 Sqs`E[G* nmr>Aj8[ (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 hr5)$qZW d/1XL[& 例句: b3+PC$z2h %L3]l ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? Npq
b xb /
<p HDY ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 lS^0*(Y ~
4aaJ0 ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. 8T4J^6 0*)79Sz 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 :9}*p@
Ju<D7 0NxaQ`\ F~1R.r_Lu k
bY@Y,:w 学习宾语从句还应当注意: F}Au'D&n_ #XsqTK_nk (1)“it”做形式宾语 {F j`'0Xu; l_:%?4MA 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: LdOB[W >L%%B- Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. SZ_hG D 0 3r\QLIr L8 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 J?&9ofj& { T.VB~C (2)宾语从句中的否定转移 gnQd#` 4T:ZEvdzf think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 7%hMf$KQ yZ`\.GgC^& 例句: PJ'l:IU >_@J&vC ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 w^~,M3(+)1 8:f(PN ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 PYZ8@G M-
n +3E9 (3)时态 W|:WAxJ*d \|M z'* 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 u7S7lR"lxW
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 Af;$
}P
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 >">-4L17m j:0z/gHp$ k]Yd4CC2
dwRJ0D]& 3 表语从句 dP82bk/e d4lEd>Ni 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 &W1cc#( cG.4%Va@s_ 1.引导表语从句的关联词 G=DRz F j
sm{|' (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: `U(FdT 8q_nOGd ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 ]`LMyt0 z&w@67
>j ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 Zf ;U=]R 'Je;3"@ (2)连接代词who,what,which。 例句: )Zox;}WK+ Z<`QDBN"4 ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 p~qdkA< alyWp ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. [:Sl^ Z&6M rOX\rI%0+ 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 i!
(u4wTFF
.^eajb`: (3)连接副词when,where,why,how。 例句: A|7%j0T |Y4c+6@_ ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 5y0N }} R10R,*6> 0
*2^joUv *|Tx4Qt Pd)mLs Jg 2015考博英语—基础语法与长难句课程 Fsz;T; !cW6dc^ }Y:V&4DW &.F]-1RN[ a]]eQ(xQ #Pt_<?JtV ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 VYbH:4K@% zcGmru|k 2u Zb2O Ogv9_X8 T5|e\<l w$iQ,-- 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 ]n}aePl}oU %:t! u&:q 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 ncrg`<'/, /g$G
G9 iYD5~pK8 9fm9xTL 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, oz:"w
nX (\ge7sE-oo that在从句中不充当任何成分。 F/ x2}' 4M#i_.`z 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 <?s@-mpgN "}MP {/ 例句: i\<S ; Sl/]1[|mb ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. z%S$~^
=b DQ(0
:r 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 3Q'vVNFh< KLvAe>#, ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 ;plBo%EBV Mgr?D ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 Q,
:{(R D(l,Z ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. ]!ox2m_U ckMG4
3i\j 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 9w- )?? =* G3Khz! ,VS(4 ULqI]k( +q'\rpt pJx7S sW 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) ]Cj@",/3# K fD.J) +动词原形,如: +!0K]$VZs lhHH|~t0 Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) I<O$);DV'
xRe`Duy: Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) ]R_R`X? Xd=KBB[r? Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) GuO}CQs^W 2uOYuM[7gH The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 JcWp14~e &J)<1!| is4}s,]$6 Q]YB.n3 三、形容词 (da`aRVDp y6nP=g|')> 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 f^FFn3
2u r }lGcG) H].|K/-p U?#wWbE1 ^ +SE_ -+] g}s$s} 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 $Z:O&sD{ k
ucbI_ J?9jD:x :~otzI4%! 1 限制性定语从句 K6kz{R%` hZx&
j{ 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 17
Ugz? JM3[
yNSN@ 1)由who引导 ; ~pgF_ pR61bl) 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, 'XK 'T\m AJ\&>6GZ(b z&6_}{2,] nGH6D2!F &DLWlMGq aKDY_D aV\i3\da Ymz/: /65YHXg, who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 &t=:xVn-M
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: IRN,= d4| )= ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 (/A.,8Ad 6
9>@0P ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 yaR>?[h S%iK); EtcT:k?y $94lF~ 2)由which引导
Fi i(dmn 7m2iL#5[ 由which引导的定语从句修饰的是物。 if*V-$[I K(+=V)'Dz (1)which在从句中做主语。 ~P\4
N E=I'$*C\D 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 %p 6Ms 2u]G]:ml (2)which充当宾语时可以省去。 @NM0ILE "yu{b]AU 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 1S?~c25=h d]E=w6+;Q (3)which做介词宾语不可省。 Nw"df=,{ n*\o. :f 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? /nO_e jkk%zu 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? lf=G W>TG?hH K@p9_K8 U6-47m0% &
b (* 2bCfY\k 3)由whose引导 @fA{;@N LuZlGm (1)whose在从句中做定语 ^li3*#eT Tf#Op
v) 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. >,,`7%Rv !>F70 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 MsI R
~ ,|*Gr"Q= (2)指某人的也可以用…of whom代替whose jTS8
qu >)D=PvGlmp 例如,上一例句可以改写为: Yz;7g8HI Gd|kAC
g The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. *SJ[~ t;+b*S6D (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose [Q:mq=<Z% ^zTe9:hz/\ 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. aEzf*a|fSV b
~UWFX#U 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 4Q#{, y944 ?<F([
( =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. [4xZy5V P$z%:Q kxJs4BY0 \5tG>>c i
rI\5djiYJ |(l]X
r&O 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 +-b'+mF
&3IkC(yD 例句: X9PbU1o; V5-!w0{ Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 `oe=K{aX YFu>`w^Y We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded t]Ln(r )-"<19eu 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 rRe^7xGe7 v.*fJ phG*It} 3=U#v< `3jwjy|5 .Y2Hd$rs 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 @C^x&Sjm 94O\M
RQ* 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 @f"[*7Q`/ 1p5'.~J+Q m+8:_0x " \:@7)(p\; 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 QKEtV b3_P??yp ugXDnM[S% PA803R74 2 非限制性定语从句 x6JV@wA& sZ&6g<8#y 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 <sm"3qs"_ ` ;mQ"lO #%ld~dgz- 6/3E!8 At[Q0'jkc AfhJ6cSIE $Bncdf N;YFr {5
pK8 隔开。 0+qC_ISns e <{d{ 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: &qPezyt {R63n George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。
ox<&T| VHqoa>U,* Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 t\QLj&h}E @8`I!fZ MC,Qv9
m -,;w
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Opf)TAl{ 1}c/l<d 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: H[s+.&^ vOCaru?~h I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 I:oEt W3Ee3 am3JzH V D7^wd9 \$4z@`n Y t@#5
G*
_Q 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 UE5,Ml~X ` W);+s 例句: HH6H4K3Zj W\Sc ak> Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. qHe
H/e%`V c-NUD$ 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 r9bAbE
bI ZGX"Vn|YL Rvf{u8W /<[_V/g[t? 0Qeda@J ?(B}w*G~ 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 S
=V *UW 8|\; (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 0)h.[O8@> +ru `Zw5, (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 KgD$P(J:[ CpX[8>&osD 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. avG#0AY b|x B< 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 V#b*:E.cA T$r/XAs (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 d!&LpODI]* AZNo%!)o 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 !}U3{L- `'r]Oe (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 5M
)B UBQtD|m\ 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 q |Pebe= (qc<'$o k8}'@w +YCWoX2 0VR,I{<.{ ;VCFDE{K= 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, H)*%e G~ A9D
FZZ0 但两个还是有一些区别,主要包括: l&] %APL 8?EKF+.u| 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 d@Bd*iI< {~EsO1p 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 g;o5m
} :N<o< |