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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 =,*/Ph& ~Q"qz<WO 实词 BT(eU*m- ;ZJ. 7t' 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 1WaQWZ:= nd\$Y 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) !*DYdqQ/ 6e|uA7i
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[;)( )~xH!%4F 简单句 复合句 并列句 ]w*` } D0_CDdW%7 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 h8k\~/iJ 1TzwXX7 主系表 =yRv*C [\ 0>@j}Z b"Nd8f[ 9%Vy, '19? WK0IagYw 一、动词 Ew;AYZX @eESKg(, 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 ww+,G
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})) S s+ 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 t3v_
o4`& mYk~ ]a- do/be +'w6=qI cUw$F{|W 3_&s'sG5 XQOM6$~, 一 LOwd mj qd'Z|'j 1do/do-s/am/is/are ?5%o-hB| c
Q`0d3 2am/is/are doing SoFl]^l M D&7k,! 3have/has done h>Z`& Zx: h)I 4have/has been doing yKz%-6cpSl Zv8GrkK L)9Z Op5 u2[L^]|
ZC^NhgX C/9]TkX}q 2015考博英语—基础语法与长难句课程 i{Du6j^j U?5G%o(q m|OB_[9 5x,/p 5-&"nn2*}1 7y.iXe!P 二 & Yx12B\ 2,|;qFJY-@ 1do-ed/was/were Krl9O]H/[ zXbA$
c 2 was/were doing q_9 tbZ; )ac!@slb^7 3had done sN#ju5 6V
#EEb 4had been doing cz|?j v?%vB#A^ 2n-kJl`: O aEV
y20wd 三 "I9 r>= U;!J(Us 1will/shalldo/be ]M'~uTf {2i8]Sp1d/ 2will/shallbedoing ovDPnf( Hk(=_[S 3will/shallhave done l@-h.tS A(cR/$fn6 4will/shallhave been doing ?zbW z=nq GJs~aRiz {esb"beGLa %&q}5Y4! 四
fc[_~I' A5%$< 1would do/be ErQ6a%~, ["4Tn0g ; 2would be doing ~-B+7 *;~u 5y2b 3would have done _+(@? IOY7w"|LW 4would have been doing y\Utm$)j \k{[HfVvn n=AcN rPqM&&+ 2 非谓语动词 ~1 31|e`C ;[(d=6{hc] 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 dM P'Vnfj CH;U_b CyW|k
Dz D|Wlq~IpQ 1)todo S6a\KtVa 2CneRKQy make…do/let…do/help…do G -+!h4p
2)do-ing CH
29kQ di0@E<@1: 主句宾语同位语状语 P)J-'2{ j%^4
1 y 3)分词do-ing do-ed lG%697P 9OW8/
H&! 主句 宾语同位语状语 nPqpat`E " QiR interesting interested {\P%J:s#9 V
K 7 ZH9Fs'c= b \ln XN 现在分词与过去分词的区别: RLB"}&SF] j-W$)c3X 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 #S'uqP! z[v4(pO6 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 FpA
t ;p`to"6IFD fe98Y-e F}ATY! 二、名词 1BU97!
Y$A2{RjRq 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 $DIy?kZ H~:oW~Ah 4^l 9d L
%is"NZh [Tp?u8$p` 2015考博英语—基础语法与长难句课程 4A6Y
\Z XI A%Ka)UU+n aq}hlA(w
<KU0K vu\W5M D5@=#/?* 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 nLz;L r! [,AFtg[ 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 &|GH@^)@ p7;K] AW jc9C|r .eD&UQ `mz}D76~# 8$_{R!x 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, V=8db%
^ XKky-LeJ 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 L{%L*z9J 6LCtWX (1)连词that,whether ?5nEmG|kO !?JZ^/u 例句: O~V^] k}fC58q ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. ojnO69v >2{Y5__+e 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) uE')<fVX( )v_Wn[Y.H ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. U,i_}O3Q j;`Q82
V\ 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) g,JfT^ O00;0w
u (2)连接代词who,which,whatever,what 90W=v* lg-_[!4Z 例句: j_so s%- T4.wz
58
① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 p"%D/-%Gu .S54:vs ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 8*0QVFn$ Li5&^RAo|J (3)连接副词when,where,why,how ,1mL=|na
gd0)s1{9 例句: 3XQa%|N( /";tkad^ ① Itisknown toushow hebecameawriter. `r1}:`.m, h-ii-c?R@0 我们都知道他是如何成为一名作家的。 oIick \bd KLcKI, ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. G"FO%3&| o^2MfFS 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 2@tnOs(*
}
KyoMs A^z{n/DiL hb;Cp
A l0,VN,$Yl It做形式主语 o.!o4&WH
@!OXLM Thathewillcome andhelpyou iscertain. &qg6^& GrG'G(NQ It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. \|S%zX JY CMW!~ It is necessary tostudyhard. *S*49Hq7c nBk&+SN cS%dTrfo _3 3 b % 23r(4 60%nQhb 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 5 I_ :7$8 FQO=}0Hl (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 7~P2q/2E> zn-=mk;W 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: .Qrpz^wdt nPvys~D ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 t >"`rc
g LA;f,CQ ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. Mbxl{M
> 8zHx$g 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 @H`jDaB9 `_cv& "K9f (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 V7U*09
0*5 :N<Qk if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: ]8%E'd
VX&g[5zr ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 b|AjB: G o}r_+\n ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 Zocuc"j <6-73LsHcP _k]R6V: ~"%'(j_4 ]a/dvj} 2015考博英语—基础语法与长难句课程 S}rEQGGR{ .
t[u_tBL wowf1j- sT1k]duT nmn/4> awR !=\ 钱。 [?N,3 rNhS\1- I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 [ p,]/ ^ N CC^]Y.9 ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 {i=V:$_# ;iYCeL( (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 *2/qm:gB "Ai\NC 例句: $W}:,]hoj dpE^BW v3 ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? JtSwbdN *>?N>f" ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 fcp_<2KH E8PwA. ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. A-B>VX
T]Q4=xsv 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 =/j!S|P
}BW&1*M{ ZYY~A_C R#Yj%$E1 ;=@O.iF;H 学习宾语从句还应当注意: U.Vn|s(`z a{e
2*V (1)“it”做形式宾语 \
H>Psv{
f
uU" 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: d^54mfgI 6&<QjO Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. 4`o0?_.' L;g2ZoqIr0 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 ODKh/u_ dm
_Pz\* (2)宾语从句中的否定转移 <#"_Qgdix d14@G4#Bd think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 %AqI'ObC LZG(T$dI 例句: r91i : -;6uN\gq ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 =B+dhZ+#S$ z*b|N45O ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 OhaoLmA}6 KCbOO8cQS (3)时态 $z)egh(z I5[@C<b 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 Ap"%%D^{:
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 yXtQfR
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 MUtM^uY
9T$%^H9 v^t oe )B-[Q#*A- 3 表语从句 XmVst*2= %0vsm+XQ0E 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 h?ijZHG $ &F;bg 1.引导表语从句的关联词 Z 6WNMQ1: HpeU'0u0VK (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: &0ymAf5R *U\`HUW ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 /{[tU-}qJ cj2^wmkB ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 cuf]-C1_ V!@6Nv (2)连接代词who,what,which。 例句: x=\W TC vkYiO]y ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 0,#n_" j,i)
ecZ> ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. ofYZ!-V Kj?hcGl[ 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 dgByl-8Q cs: ?Wq ^ (3)连接副词when,where,why,how。 例句: J-klpr#
Cz&t*i/ ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 |1(L~g iK5[P c4Q%MRR 5@W63!N {?mb.~( 2015考博英语—基础语法与长难句课程 @!!5el { 1:|o7` %_39Wa e!k4Ij-] 9D?JzTsyg Wrm3U/>e ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 pQ ul0] fQw=z$ 3@0!]z^W {uqP+Cs XE;'K`% TTo?BVBK 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 }n,LvA@[0 `0W+(9} 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 |b!Bb<5 L5wFbc"u iQiX
wEAi[ `0 u)/s$ 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, c11;(
7VLn$q]: that在从句中不充当任何成分。 )L"J?wTe W$gjcsv 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 2H
~E~6G MiMDEe%f% 例句: FaaxfcIfkw NMN&mJsmh ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. "2"2qZ*h} SU. $bsu 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 8'Q&FW3" :vE\r#hJ" ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 R{9G$b1Due #Xi9O. ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 i06|P I
]C-a[
④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. w6AG:u Ol8Yf.e_ 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 CI|#,^ |O*?[|`H bZgFea_>i l~x
6R~q *3y_FTh8ra #*+$o<Q]9 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) @CA{uP; y# IUDnRJ +动词原形,如: Gr~J-#a3~D 8~iggwZ~h" Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) [4mIww% v;Rm42k Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) + ;B K|([# w2V:g$~, Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) +
$Lc'G+: JiX-t\V ~ The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 stq%Eg? ,'@t.XP (_Rl
f$D gzp]hh@4 三、形容词 {fn1sGA 8q|T`ac+N 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 #mRT>]di`D H|<Zm:.%$ >8gb/?z 28lor&Cc (q=),3/<pU 2Gn26L5 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 <p#+('N` W9jxw4) OJ<V<=MYZ ~L9I@(/S 1 限制性定语从句 /Hyi
/D{ W BB? 4>#D 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。
KH9D}, h:<?)g~U 1)由who引导 qyR}|<F8* Vv*](iM 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, $u::(s}
x< G`,M?lmL i:
VMCNH =$\9t $A {,e-;2q 8]xYE19= HEe_K!_ lZ?YyRsa6& G/yYIs who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 2X 0<-Y#'
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: @
[%K D R dLk85<n ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 E[c6*I mtVoA8(6 ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 ]+T$D {Hzj(c~S? -mG ,_}F nt*K@ 2)由which引导 Ceew~n{ R ^@ 由which引导的定语从句修饰的是物。 ln_[@K[oX _a zJ> (1)which在从句中做主语。 \hg%J/ F[]6U/g n 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 R
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aQ I8{
mk h (2)which充当宾语时可以省去。 K7w
U
tg ,iXQ"):!OB 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 bRK\Tua
6 qD,/Qu6
2 (3)which做介词宾语不可省。 3e)$ <e Em(Okr,0 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? f(T`(pX0V Zm6|aHx8v 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? I?_WV_T& GIhFOK -Sa-eWP '1X^@]+6 \s7/` P 2)/!+`a 3)由whose引导 9V>C %I <7`U1DR= (1)whose在从句中做定语 0rxGb} b* -FW^fGS+ 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. ahFK^ #s 15d'
/f 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 p!K^Q3kO <,Mf[R2N> (2)指某人的也可以用…of whom代替whose #44}Snz v>_83P` 例如,上一例句可以改写为: m$7C{Mr' ,\N4tG1\ The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. yQf(/Uxk*x wQa,ol_p (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose L
nyow} tToP7q^ 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. Y(gai? c )=a;_h 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 zL9:e7o ;te( {u+ =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. a)I>Ns) [3x},KM uPE Ab2u=" _-2ntO<E 1L?d/j #qv!1$}2 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 >< VUly AQ,"):ofvT 例句: HE>V\+
AL b_7LSp Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 {ft |* p_)ttcpi1 We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded y>7 r;e [f}`reRlZ 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 YMVi7D~;Q$ zKp R:F piqh7u3~ <":83RCS
HLQ>
|,9 a*iKpr- : 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 s_^N=3Si
<4~SFTWY 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 9c[bhGD? O+/{[9s gZBKe!@a| ?GqH/
(O 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 d1D=R8P_u 4bL? V^@7 }E[vW YB!f =_8 2 非限制性定语从句 .J8 gW
n_k`L(8* 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 S%B56|' qg|ark*1u eu~ u-}. qnnRS :SWrx MT {d]B+' F! Cn'* 0
c1=M|2 .726^2sx 隔开。 GN=8;Kq%
cfRUVe 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: <|]i3_Z {K}Dpy George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 Z;BEUtR
c %s
9*?6 Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 (FZ8T39 nh80"Ny5 vu}U2 0@ 3Zs0W{OxU "u&7Y:)^wr ,\#j6R,{I 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: -
*hPEgcV9 z4` :n. I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 bY*_6SPK4 lw?C:-m m!!;CbPo =CS$c?
<:N$ $n 'MB+cz+v 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 H@ty'z? !vc5NKv#n 例句: X7:Dw]t
G;A Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. 9$VdYw7D a9_2
b}t 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 S$R=!3* "V eI|~neh {!{T,_ J 6z/&j} ( ~x_(v,NW B>z^W+Unyn 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 zJ ;]z0O *laFG<; (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 0TICv2l! >qGWDCKr (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 _+}hId @wP.Rd 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. !ueh%V Ky |c-`XC2g 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 9+5F(pd( AP=SCq; (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 fg1uqS1rg WFS6N.Ap 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 F[.IF5_ soKR*gJ, (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 +OB&PE td#m>
S 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 CyB1`&G> R~N%sn qrt2uE{K nXxnyom, $ WWi2cI; `X`|]mWj 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, x_H"<-By vha@YP
C= 但两个还是有一些区别,主要包括: HI)U6.' ,l\D@<F 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 a1weTn* (Pt*|@i2c 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 ^^)\|kW? hDEZq>& 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 ayA_[{j%X F0Z cV>j} 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 c;R.rV< \<y#$:4r<8 D/WzYc2h] Fd9Z7C 2Xfy?U _LZ 442 /bqJ6$ j;*=
^s zPb"6%1B 四、副词 6[>Z y)P 11yS2D
副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 );x[1*e ]^l-k@ 条件状语从句 {*4Z9.2c* e9?y0vT// 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 gH/k}M7tA# cGjkx3l* If itrains, wewill notgoto school. ,[Z;"wE *|:]("i 2 虚拟条件句 \[x4 C/pu]%n@4 GD .>u @BXV>U2B{ %8tlJQvu ;OQ{ ,L^eD>|j5 cpp0Y^ If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. q4PRc<\^ Z+@" Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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