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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 ~]+
jn Ux]@prA q 实词 zjE4v-H:l ( "z;Q?( 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 w+P^c| d69VgLg 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) ``Rb-.Fq, ;wB3H ;Bi{;>3 H4jqF~ 简单句 复合句 并列句 pBLO ,BAF?}04= 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 &i RX-)^u ?yK\L-ad 主系表 w7u
>|x! PD4E&k b"9,DQB=i {Wo7=aR q5PYc.E([ k6S<46}h| 一、动词 :B~
c>: nrBitu, 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 T(F8z5s5 =oJiNM5_u AF6'JxG7 >Z%`&D~u 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 %\0 Y1!Hw qzz'v do/be d.A0(*k, flqTx)xE 9j`-fs@: iXFaQ 一 2wCRT}C T!bu}KO 1do/do-s/am/is/are hLRQ) &
j43DYw4 2am/is/are doing s? Kn,6Y CggEAi~ 3have/has done iq$/6!t {Y Ymt!Ic 4have/has been doing HdM;c*K /
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sP= C 2015考博英语—基础语法与长难句课程 q<VhP2R ;Peyo1 !r<7]nwV y.zQ ` Zu,f&smb
E'Bt1u 二 $dR%8@.H ?D_zAh?pW 1do-ed/was/were rfjQx]3pB Ot?rsr 2 was/were doing ze-iDd_y bm;4NA?Gg 3had done (I$hw"%& V+^\SiM 4had been doing 5M*p1^ > <Wpz\U %9j]N$.V (<h,R@: 三 n#*cVB81 D<MtLwH 1will/shalldo/be <t8}) -a3C3!! 2will/shallbedoing IoC,\$s
, >a<;)K^1 3will/shallhave done [lf[J&}X MStaP;| 4will/shallhave been doing fA8 ,wy|> COap* /#tOi[0[ E:2Or~ 四 sS._N@f >">-4L17m 1would do/be j:0z/gHp$ %Nv
Y~, 2would be doing b<%6aRC\ j*GYYEY 3would have done 3o h(d.Z 8"+Kz 4would have been doing T!8,R{V]4 G=DRz F j
sm{|' 2vynz,^ET 2 非谓语动词 ]'hz+V31% \j4TDCs_[ 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 Au9Rr3n T{Av[>M 'Je;3"@ HN\9d 1)todo
KrB"2e+J ^]K_k7`I make…do/let…do/help…do />H9T[3=
2)do-ing _qr?v=,-A b:2#3;) 主句宾语同位语状语 51xiX90D Ch>r.OfP 3)分词do-ing do-ed :wtK'ld
FG/1!8F 主句 宾语同位语状语 m9 1Gc?c :>f}rq interesting interested I|(r1.[K UyENzK<%u !cW6dc^ u^, eHO 现在分词与过去分词的区别: -%,=%FBi~4 }20~5
! 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 GCZx-zD~> >P@g].Q- 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 TophV}@B` g-? @a $+w:W85B rny(8z%Ck- 二、名词 R#HVrzOO|T 8wV`mdKN 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 F_G .$aCc ,<k%'a!B
:CLWmMC_ PzOnS DG?g~{Y~b 2015考博英语—基础语法与长难句课程 _A
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a;iX.K 90#* el R:4@a ':H ":0u%E?s =^1jVaAL 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 oqAO@<dL! {0~\ T[qm 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 )(0if0D4 M287Z[ fLnwA|n= l^Ob60)2 FQJiLb._Z To}eJ$8*5 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, }f;WYz 5 ?z`={oN 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 3m=
_a $33E-^ (1)连词that,whether 0N^+d,Xt. D6Au)1y=& 例句: udu<Nis4 )7 q"l3e"u ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. 4d\^ ?h6|N%U' 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) @4hzNi+ ffG<hclk ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. E/g"}yR `Jk0jj6Z 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) @QV0l]H0+ kL%ot<rt)w (2)连接代词who,which,whatever,what u
[._RA T/\RViG3 例句: nm@h5ON_ AY{KxCrb^ ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 /kY9z~l [
N|X ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 Ww,\s5Uw .26mB
Xr (3)连接副词when,where,why,how :D*U4<
/u R3~,&ab 例句: E
+_n@t" Z#Mm4(KNh ① Itisknown toushow hebecameawriter. "iA0hA ~ubvdQEW 我们都知道他是如何成为一名作家的。 U?#wWbE1 tw_o?9 ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. !?nbB2, %rylmioW> 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 o]4]fLQ
6nZ]y&$G-k S MWXP vkIIuNdDlx --WQr]U/ It做形式主语 )A\
ZS<@Z7 ( zWBrCX Thathewillcome andhelpyou iscertain. w}ji]V} Vh^y6U< It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. 2!{D~Gfl= ZwkUd-=0i It is necessary tostudyhard. J8qFdNK =SJ#6uFS G?s9c0f
A7%d 3`bQ0-D; {7o3wxsS 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 <tD,Uu
{P lq-KM8j (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 C?\(?%B i#'K7XM2 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: /j~~S'sw .KrLvic ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 ?()*"+N(ck e9{ii2M ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. ]l,D,d81 B!wN%>U 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 $e\s8$EO
0t7N yKU (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 ;/Hr ZhOE 3Bl|~K;- if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: QLJ\> YK/? mj1x ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 |/Vq{gxp+ _}F&^ ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 Cog }a In?rQiD9 WsHDIp BZ?w}%-MO DGHSyB^+1 2015考博英语—基础语法与长难句课程 9C7Npf?~M /nO_e -5*OSA:8x (dg,w*t
' f&vMv. Fg`<uW]TFZ 钱。 _WS8I> .rBU"Rbo I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 Qb
{[xmc pLu5x< ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 QvbH " 7 g[~{iu_$d (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 X@kgc&`0 N8nt2r<h 例句: (VO'
Kd !>F70 ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? Kb]}p ^P,Pj z ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 }k.yLcXM *C55DO^w ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. g{Av
=66Z %f CkR`: 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 e;v"d!H/
B9,39rG/7+ j3
&q?1 Z'A 3\f 0to`
=;JI 学习宾语从句还应当注意: iuj%.}
J#Q>dC7 (1)“it”做形式宾语 |*48J1:1y sf$
hsPC^ 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: yT:2*sZRc 8Vz!zYl Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. PCwc= <#8}![3Q 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 +wz1kPRs [*u\ S (2)宾语从句中的否定转移 l1kHFeq xKUWj<+/ think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 Pm#/j; ;HAvor=? 例句: MtwlZg`c3 =^p}JhQ ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 2!LDrvPP UUDbOxD^w ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 rRe^7xGe7 G0m$bi=z (3)时态 &u^]YE{ '4 d4i 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 8pf]M&
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 p&$PsgR
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 mW {uChHP Z,AY<[/C Ohj^Z&j "5dke^yk0 3 表语从句 P<Z` 8a[ /2d>nj 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 zqrqbqK5R 1!V[fPJ 1.引导表语从句的关联词 %m/lPL a_/4 ^+ (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: huA?*fat LH}9&FfjU ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 )c*
xKij ^ )"Il ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 'Q=)- _#v"sGmN (2)连接代词who,what,which。 例句: !oXFDC3k "CC"J(&a ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 OA6i/3 #8 3
eF c ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. 4x-,l1NMR ZY7-. 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 UkD\ma zd8A
8]&
- (3)连接副词when,where,why,how。 例句: ?[bE/Ya+S
WY>$.e ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 .]KC*2 qHgtd+
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]B Y)lr+~84f G Wa6FX:/ 2015考博英语—基础语法与长难句课程 w (`g)` mE{QT ZS T?[;ej: s&o9LdL h*JN0O<b !nJl.Y$ ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 Wz R)R9x] }
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bcT_YFLQ 4<}@hk
Y ";&PtL
e OMmfTlM% 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 O^./)#!# 8Vn 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 >{~xO 6H i83Jy w,f Bx}"X?%S
zi
O(`"v 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, A_ &IK;-go [3S17tTc3 that在从句中不充当任何成分。 <W3p! 6ZI7V!k 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 Kc^ctAk7; N
GnE 例句: '
t
8!.k {df;R|8l ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. `g(#~0R mM/#(Ghl 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 1#"wfiW q0>9T ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 _O87[F1 rs>,p) ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 B&59c*K 0]DX KI ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. r/ATZAgHP x7l}u`N4 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 '#j6ZC/? g9g ]X n 78!]O 3bC-B!{;g UDJ#P9uy w
\Q(wH' 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) T72Z<h|< FRPd
fo37 +动词原形,如: 1,Pg^Xu #gf0*:p Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) :u@ w; T|YMU?4 Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) z'>b)wY]( ?5pZp
~ Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) 4.kn,s Lq@uwiq! The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 \)Mz
UOZn Ve"M8-{oKk q8e] {sT'! sC :.}6 三、形容词 6k37RpgH 8k Sb92 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 O6q5qA kk
CoOTe& YcSPU( J?&%fI 'J0Ea\,if0 =|
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lx 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 K1-3!G R++w>5 5A 0SZ:C(] /)Weg1b 1 限制性定语从句 \&v)#w `my\59T 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 wI[J> 9Qn TPi{c_
] 1)由who引导 -ozcK !3*%-8bp 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, 5lE9UoG[Q #]wBXzu? 7C@m(oK +L=a\8Ep ^QTkre 2&<&q J `{nzw $ ,LDdL |OBZSk1jp who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省
;.d{$SO
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: 1F[W~@jW IOH6h= ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 )m10IyUAY IU rGJ#}O ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 f_r4*#&v k{+Gv}Y 9Ui|8e~= m/1;os5+8 2)由which引导 HVM(LHm=: f:/"OCig 由which引导的定语从句修饰的是物。 RjG=RfB'V #j6qq
3OG (1)which在从句中做主语。 U$6(@&P! \yA*)X+ 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 %`^{Hh` M[5fNK&nD (2)which充当宾语时可以省去。 <FU1| iVf8M$!m 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 OC_i, S1d{! ` 3 (3)which做介词宾语不可省。 {~~'
fd
zaM& 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? d<afO?" mu&%ph= 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? T Ue=Yj +p_>fO >R2o7~ 5SwQ9# -!pg1w06 {x/)S*:Z 3)由whose引导 dpI! {'"M #H/suQZN"g (1)whose在从句中做定语 ub=Bz1._ "*0h=x$ 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. E|hW{ oX3 Y8%*S%yO 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 @}iY(-V !Di*y$`}b (2)指某人的也可以用…of whom代替whose V[r1bF <B3$ODGJp 例如,上一例句可以改写为:
n>:|K0u" },(Ln%M The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. m #}%l3$ ^h\Y. (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose =P\Tk)(` $mq@g 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. "Zq)y_1 :ZP`Y%dt' 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 Y<EdFzle RYem(%jq =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. 0)T`&u3! /$,~|X;
& La#otuw+? -P'KpX:]hd >@wyiBU 6Om)e=gU/ 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 Zbobi, A,'JmF$d
例句: 9XSZD93L ~Dz`O"X3 Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 R#0Z Zn]njf1x We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded }HC6m{vH( )r^)e4UI 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 ,]UCq?YW)T JTn\NSa
H6I]GcZ$ S_ Pa . C_~hX G V<%eWT)x7C 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 [^4)3cj7} [%`L sY 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 wQV[ZfU^h Sb;=YW
1< i G%h- 8:)W!tr 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 Bl"BmUn ,4&?`Q fd<a%nSD wG\ +C'&~ 2 非限制性定语从句 :4V8Iz 71 bI_T\Eft 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 (v'#~ )R_` ev}ugRxt|k *49lM; ^-&BGQM &*4C{N dpPu&m+ :~Z-K\ oY K(=j KT>eE 隔开。 \pVmSac, Yi5^#G 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: ;;zQV D )X z3bRV{{YqN George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。
4.7 PL o;zU;pkB Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 XDt MFig L^{1dVGWNa xRI7_8Jpyn dx&!RK+ x/B1\U
I p";5J+?( 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: r+D ?_Lk z[0+9
=<Y I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 v/m} {&K s<XAH7?0 aWCZ1F T@ 4R|P&{) Z"pC
DW) XYh)59oM% 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 4m:D8&D_M yd|ro G/ 例句: X7g@.Oy` #B!HPlrv Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. Xt.ca,`U 7G\a5 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 _u{z$; zzH^xxg E^`-:L(_ CiNOGSlDj ?]AF?
0/ JE*
d- 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 Mp7X+o/ N;q)[Dr (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 lS96Z3k"SB {zTnE?(o` (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 xjy(f~' EvKzpxCh 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. PWBcK_4i% #I"s{*
约翰被大学录取了,这是我们期待的。 }3}H} ~+
)>D7 (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 B2,c_[UZ. [Qqomm.[\w 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 M5kw3Jy 5 1N}vz(0" (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 yu>o7ie+;Y *>h|<|T' 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 Rc vp@ IG Ax+3V >r3SF3XMq tE#;$Ss I.[Lv7U- tv_&PIu]L 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, yv|`A2@9 *XOLuPL>6) 但两个还是有一些区别,主要包括: 9:P\)'y? MD^,"!A 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 Z(XohWe2 $XI.`L *g 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 M1icj~Jr 4T-"\tmg/ 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 f`)*bx npd:a Gx 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 =I aWf :(\JY?+w ^
L]e]<h( {
V)`6 Qvty;2$o@ t#xfso`4o PXyv);#Q` *4e?y
bZ_TW9mq 四、副词 T(qTipq0 wTD}c1J( 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 14"+ctq Vm[F~2+HX 条件状语从句 X5\xq+Ih /wax5FS'I, 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 #N"u 0 yVgC1-8i* If itrains, wewill notgoto school. *`rfD* [}M!ez 2 虚拟条件句 O5aXa_A_u ? 3OfiGX? } lDX3h c-PZG|<C[ Zk=,`sBC }3{eVct#| vha9,5_ M@cFcykK If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. uyWheR e34>q:#5l Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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