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主题 : 考博英语基础语法
级别: 初级博友
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楼主  发表于: 2015-10-25   
来源于 考博资料 分类

考博英语基础语法

一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 0Q_@2  
/`Wd+  
实词 RL;>1Q,H  
-}?ud3f<  
动词(v.)-谓语动词+谓语动词 D(]])4  
sa71Vh{  
名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) s: .5S  
VK)K#!O8  
  #^bkM)pc  
v$`AN4)}  
单句     复合句     并列句 =lf&mD _/  
mmVx',k  
主谓宾 主谓 主谓宾宾补 Yz?1]<X  
s)e; c<(/  
主系表 fDdTs@)6  
FH'jP`  
  jnK8 [och  
I!)gXtJA"  
  KJwkkCE/=  
~[i,f0O,  
一、动词 1 D fB9n  
O/IW.t  
1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 s q_N !  
UC^Bn1  
  -ANp88a  
b&g9A{t  
时  现在  过去  将来  过去将来 态  一般    进行    完成    完成进行 (WK $ )f  
HRx% m1H  
do/be -;z&">  
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1do/do-s/am/is/are twx8TQ9  
/D_8uTS>d[  
2am/is/are doing q<}5KY  
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3have/has done :Qu!0tY  
hX=+%^c%_A  
4have/has been doing B4&@PX"'>,  
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3l>P>[<o  
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2015考博英语基础语法与长难句课程 !cnH|ePbI  
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O(/K@e  
1do-ed/was/were 3 %dbfT j  
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2 was/were doing Um15@p;  
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3had done 1Q?hskL  
MQ\:/]a  
4had been doing uLhamE)  
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X dB#+"[  
%Si3t2W/  
1will/shalldo/be ~ xf9 ml  
hH[JY(V  
2will/shallbedoing k92X)/ll'  
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3will/shallhave done &nz1[,  
te:"1:e  
4will/shallhave been doing 7ky(g'  
)-jvp8%BK  
  `+zr PpX  
ARU,Wtj#  
>Q+E qT  
JHO9d:{-  
1would do/be ,Y!T!o} 1  
4El{2cfA  
2would be doing UNY>Q7  
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3would have done &kO4^ A  
xc*ys-Nv  
4would have been doing K}Z'!+<U  
_t;w n7p  
  f%@Y XGf  
%5z88-\  
2 非谓语动词 41C=O@9m  
+>:X4 A *  
非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 Qu;AU/Q<([  
c|O5Vp}  
  F%Mlid;1  
[R Ch7FE23  
1todo .#Sd|C]R7  
(sl]%RjGa  
makedo/let…do/help…do 'Uc|[l]  
2do-ing @\q~OyV  
$8eq&_gJ  
主句宾语同位语状语 j<gnh  
*yX_dgC>[  
3)分词do-ing do-ed {Rz`)qqE  
C<7J5  
主句 宾语同位语状语 97&6iTYA  
N4}h_mh^'  
interesting interested =AAH}  
r%a$u%)oD  
  L_A|  
|Y99s)2&N  
现在分词与过去分词的区别: 6D+k[oHZm  
uL= \t=  
1 间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 m[7a~-3:J  
iy4JI,-W  
2 态: 现在分词-主动 过去分词-被动 U?rfE(!  
-^Lj~O  
  VEn%_9(]  
!6}Cs3.  
二、名词 lg=[cC2  
kOjq LA  
名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主  OkQSqL  
`2Z=Lp  
{.2C>p  
0O:TKgb&C.  
(=\P|iv  
2015考博英语基础语法与长难句课程  {jl4`  
&O[o;(}mFI  
  vB,N6~r>  
*kIJv?%_}  
  w9oiu$7),  
PM|K*,3J  
语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 "K@o s<  
[Cs2H8=#  
是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 UxW>hbzr&V  
8O7JuR  
  EbW7Av  
s)N1@RBR  
  Rl)/[T   
bZi>   
1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, /yOd]N;$  
-py.Y Z  
通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 z(]*'0)P  
U/ZbE ?it>  
1)连词thatwhether |hpm|eZG"h  
a@7we=!  
例句: wF%XM _M  
?;*mSQA`J  
Thathewill comeandhelpyou iscertain. b+C>p2%  
ctCfLlK  
他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) [qy@g5`  
qvt~wJf<  
Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. 9xSAWKr,l  
!Khsx  
月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) j a:%j&:  
Zj}, VB*T  
2)连接代词whowhichwhateverwhat & IDF9B  
KctD=6  
例句: :;JJvYIs  
n,0}K+}  
Whathe wantstotell usisnotclear. 要跟我们说什么,还不清楚。 n3)g{K^  
/fD)/x  
Whowillwin the matchisstill unknown. 能赢得这场比赛还不得而知。 G U!XD!!&  
vI+PL(T@  
3)连接副词whenwherewhyhow O<+C$J|  
}vm17`Gfy  
例句: ad"&c*m[  
} HvVL}7  
Itisknown toushow hebecameawriter. 9@S icqx   
N.VzA 6 C  
我们都知道他是如何成为一名作家的。 qV(Plt%  
lI D5mg3 1  
Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. Bd7A-T)q!  
\F<]l6E  
英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 i=SX_#b^  
  xXyzzr1[  
Ru sa &#[  
  *EDzj&  
7#<|``]zNf  
It做形式主语 F 6SIhf.;  
Maq{ H`  
Thathewillcome andhelpyou iscertain. ]r#tJ T`M  
.Wb),  
It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. 9,F(f}(t  
O[8Lp?  
It is necessary tostudyhard. 8Y4YE(x5  
:qnRiK]  
  2Yyc`o0R;h  
B]kz3FF  
  5[I 9/4,  
)ll}hGS  
2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 |&C.P?q  
id*UTY Tg  
1表陈述意义的关联词thatthat在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 H,?AaM[V  
6g<JPc  
被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: *%g*Np_P  
;B tRDKn  
I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 ZL-@2ZU{1  
#opFUX-  
Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. ww[STg  
"ua/65cq9  
我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 WT!%FQ9  
-B@jQg@ >  
2表示疑问意义的关联词ifwhether要注意,whether常与or not连用,此时不能用 l&E-H@Pe  
Mc{1Cdj  
if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: Dx iCq(;  
)M}bc1 _  
I wonderwhetherhewill comeornot. 想知道他来还是不来。 N7Dm,Q]  
2W|j K  
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 Nnx"b 5I}n  
a_FJNzL  
r@wWGbQ|L  
Lt=#tu&d  
U<o,`y[Tn  
2015考博英语基础语法与长难句课程 |9 }G  
U9kt7#@FDK  
  H@OYtPHGR  
!*EHr09N7  
  5a-8/.}cP  
'ApWYt  
钱。 IOt!A  
0Ac]&N d`  
I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 `P"-9Ue=  
5(TI2,4  
Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 %vn rLt$  
;V`~'357%  
3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 1+Ja4`o,iS  
;nSaZ$`5  
例句: Y{um1 )k  
ejD;lvf  
Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? O*!+D-  
xlS t  
She always thinks of     how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 /?HRq ?n  
nA5v+d-<T  
Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. A]ciox$AjW  
Y KeOH  
凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 &2#<6=}  
  !9OAMHa*9  
//f[%j*>  
  `N ;!=7y7Y  
qEX59v  
学习宾语从句还应当注意: 3-~_F*%ST  
.KTDQA\  
1“it做形式宾语 ] QtGgWtC  
J(g!>Sp!p  
如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: auaFP-$`f  
2mVH*\D  
Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. c;B Q$je}  
V=QvwQlZ  
我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 xL=g(FN(6L  
wW]|ElYR=  
2)宾语从句中的否定转移 2gg5:9  
=y[eQS$  
think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 \E]s]ft;+  
?N&"WL^|  
例句: g>T'R Vb  
CYes'lr  
Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 CIYTs,u#  
3:dQN;=  
I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 q J@XVN4   
O`rAqO0F  
3)时态 (LkGBnXE  
0waQw7 E  
1.句用一般现在时,从句可用任意时态。 zT0FTAl ^  
2.句用过去时,从句用过去某个时态。 kYmkKl_  
3.句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 N=)N   
QVQe9{ "0  
  u=p([ 5]  
p/4GOU5g  
3 表语从句 Ycn*aR2  
gdNE MT  
表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 sMs 0*B-[  
&,3.V+Sz  
1.引导表语从句的关联词 !n@Yg2w  
NcwZ_*sqj  
1)连接thatwhether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: 4$@5PS#,  
Vj2]-]Cm  
Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 Ip |~j} }  
QZYD;&iY&  
Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 :-69 ,e  
k-*H=km  
2)连接代词whowhatwhich。 例句: ; SagN  
1I<fp $ h  
②  That’sjustwhatI want. 正是我想要的。 5,Mc` IIK1  
%8DU}}Rj  
Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. l*e*jA_>:7  
?<%GY dus  
问题是谁(你们哪一位)接着发言。 v8 I&~_b   
:uSo 2d  
3)连接副词whenwherewhyhow。 例句: ^yb3L1y  
@/9#Z4&d0  
Thisiswhereourproblemlies. 就是我们的问题所在。 @ 4#q  
Y[R veF  
$BXZFC_1S  
|D~mLs;&  
{^a"T'+  
2015考博英语基础语法与长难句课程 SIYBMe  
3"NO"+ Q  
  ]bLI!2Kr  
g Fizw:l  
  A<fKO <d  
xQ+UZc  
Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 就是他为什么不到会的原因。 c @7d4Jz  
N?hQ53#3  
  AJ}QS?p8s  
j)xRzImu  
  t(AW2{%}  
X'Q?Mh  
4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 6?$yBu9l  
u atY:GSR  
要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 gB|>[6  
w"Zng rwBl  
  8?LsV<  
\kWL:uU  
同位语从句可以由连词that引导,也可以由whenhowwhere引导。由that引导时, G5*"P!@6  
&n$k VNE  
that在从句中不充当任何成分。 : N9,/-s  
6$/Z.8  
同位语从句说明其前面名词的具体内容,常用名词如fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 Hi%)TDfv  
vT@*o=I  
例句: Z5/*i un  
<<'%2q5  
Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. @}; vl  
g y5^JL  
他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 9K!kU6Gh  
gGZ-B<  
I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 yz}ik^T  
r&%TKm^/  
Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 /U$5'BoS  
i%@blz:_Y  
Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. "m#17J_  
TWSqn'<E  
他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 /a,"b8  
NF "|*S  
  L"KKW c  
s(Y2]X4 (  
  >:Y"D X-  
'XJqh|G  
5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should C'~E q3  
Sw.k,p*r  
+动词原形,如: "D,}|  
z0H+Or  
Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) A$g'/QM  
K 0e*K=UM  
Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) G %A!yV  
w=_q<1a  
Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) +iqzj-e&e[  
::p%R@?  
The suggestion thathe beinvited wasrejected.同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现would”“must”“could”等。 A("\m>g$b  
uZM%F)  
  C2CR#b=)i  
iCJXV'  
三、形容词 8d?%9# p-)  
pocXQEg$]  
形容词(adjective)adj.是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 U3jnH  
3*T/ 7\  
   f?r{Q  
'l<Oj&E  
  7z_ZD0PxPc  
!LQzf(s;  
定语从句(AttributiveClauses顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。  1p K(tm  
j u&v4]  
  G6}!PEwM  
I s|_  
1 限制性定语从句 0 . UN  
R|k:8v{V=  
限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 c'XSs  
Lf:#koaC  
1)由who引导 F >H\F@Wl  
V["'eJA,,  
who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, &1Y7Ne  
~1XC5.*-  
vTo+jQs^  
)Y&B63]B  
<>(v~a]  
([|^3tM  
r" 7 PSJ  
  [?=DPE%  
m^zD']  
who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 ++UxzUd  
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: }O+S}Hbwy  
4`'Rm/)  
Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 oKr= ]p  
WZjR^ 6  
SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.就是我要介绍给你的新学生。 >l=jJTJ;q  
bMsThoePT  
  CKSs(-hkJ  
Y] UoV_  
2)由which引导 `Ba?4_>k  
DZ $O%  
which引导的定语从句修饰的是物。 nv(6NV  
@$CPTv3e  
1which在从句中做主语。 .g7\+aiTUd  
rWqr-"0S.  
例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 Z^Wv(:Nr  
 ;5  
2which充当宾语时可以省去。 a1ps'^Qhh  
DwK$c^2q{.  
例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 naA8RD5/  
ynf!1!4  
3which做介词宾语不可省。 1.<gC  
Zlt,Us `  
例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? X eslOsHh  
Q~n%c7  
你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? 2 S4SG\  
0QW;=@)d  
  6\v4#  
(/9erfuJ  
  k9NHdi7&2  
&' y}L'  
3)由whose引导 f]C^{Uk#  
7j( gW  
1whose在从句中做定语 w4&\-S#  
^&c &5S}  
例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. (h[. Ie  
)jjaY1E  
那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 _Kh8 <$h  
-q nOq[  
2)指某人的也可以用of whom代替whose Q )8I(*  
sheCwhV  
例如,上一例句可以改写为: N] pw7S%  
Ysw&J }6e  
The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. ivt ~ S  
TQ% F\@"  
3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose A^zd:h-  
` 7?EE1o  
例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. ?V(+Cc  
)M"xCO3a  
那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 >9yy91H  
_~}2@&*G"  
=Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. S&D8Rao5  
mHH>qW{`  
  l|;]"&|_]c  
p9S>H  
  ,pVe@d'  
$s 'n]]Wq  
4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 }'n]C|gZ  
:sA UV79M  
例句: .Sv/0&O  
LyL(~Jc|  
Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 <\P `<  
-D%mVe)&+  
We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded J6<O|ng::  
1y,/| Y  
我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 cIrc@  
H?V b   
  da@W6Ovx  
\p]B8hL W  
  7<Y aw,G  
vUDMl Z  
5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.就是他渡过夜晚的那房子。 D'BGoVP  
91nw1c!  
6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 Dv&K3^~Rfb  
Lu5X~6j"$  
  Z9Z\2t  
,J:Ro N_:  
例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 b`F]oQ_*  
'}"&JO~vPj  
  6RDy2JAOP  
e*U6^Xex  
2 非限制性定语从句 Z[eWey_  
mkl^2V13~  
非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 E>`|?DE@  
|.L_c"Bc  
ZDov2W  
G\B+bBz  
d[ XMQX  
HxcL3Bh$~}  
PC|ul{[*}  
  U3Z-1G~*r  
/ :6|)AW.{  
隔开。 `#vbV/sM  
< fV][W  
1)由whowhom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: a6 1!j>Kx  
x*=1C,C  
George,whoismy classmate,haswon ascholarship.治获得了奖学金,他是我的同学。 1ANb=X|hig  
CPMGsW^  
Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 ?~!9\dek,  
h72CGA|  
  ~E!kx  
$EX(-!c  
  i];P!Gm  
#sDb611}#  
2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: YRFz ]  
w6WPfy(/2  
I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 :9Jy/7/  
??U/Qi180  
  ,&qC R sw  
U+@U/s%8  
  Qh(X7B  
f'H|K+bO  
3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 u+KZ. n/  
x +pf@?w  
例句: T'@+MA) ~  
.V?[<}OJn  
Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. ^B % =P  
~rJG4U  
他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 =R|XFZ,  
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4as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有正如as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 G+t:]\  
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1as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 ]b!n ;{5  
y~@zfJ5/^  
2as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 ,_I rE  
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例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. 8 Auek#[  
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约翰被大学录取了,这是我们期待的。 MMs~f*  
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3as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 H. @$#D  
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例句:Theearth, asisknown toall, is round.人皆知,地球是圆的。 =GPXuo  
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4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 ` 3qf}=Z`  
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例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 fRQ,Z  
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3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, H9/!oI1P?  
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但两个还是有一些区别,主要包括: wtTy(j,9  
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1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 #'_# t/u  
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2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 u7L?9  
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3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 xsZG(Tz  
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4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 Z<nNk.G  
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四、副词 U@OdQAX  
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副词(adverb简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 )U %`7(bN  
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条件状语从句 }~ D WB"  
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1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 5#.m 'a)  
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If itrains, wewill notgoto school.  S_P&Fv  
:h(HKMSk1  
2 虚拟条件句 :nIMZRJ_!E  
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虚拟 :s *  
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主句 >=N-P< %  
从句 }097 [-g7  
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现在 c,1  G+.  
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would (could/should/might)+do f/Y&)#g>k  
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-ed f#ZM 2!^!  
过去 PMsb"=D s  
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would (could/should/might)+havedone p$,G`'l  
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had done 3wfcGQn|sD  
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将来 {dxFd-K3  
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R3G\Gchd  
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  ]$drBk86bh  
RNc:qV<H  
would (could/should/might)+do ;h1hz^Wq  
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-ed $,K@xq5  
  K+|XI|1p  
aB6/-T+ u  
-should do w)ki<Dudg  
  B:X%k/{  
bVz<8b6h'-  
  :|9vMM^$  
CmXLD} L_x  
If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. yf&_l^!  
S!PG7hK2  
Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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