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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 p_z"Uwp ^mum5j 实词 H*\[:tPa Dz50,*}J 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 zJnVO$A' b}4/4Z. 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) qXI30Yo#d Yjl0Pz.q ~d8>#v=Q` DrEtnt 简单句 复合句 并列句 MzG ryM- WsV3>=@f 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 _#4,&bh8 w3w*"M 主系表 fv_wK_.
%: K%}I}8M -7O/ed+ `az`?`i7 3kQ ^f=Wd 4sj%: 一、动词 be/1-=m YgiGI
<U 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 I7PWOd _;q-+"6L; | q16%6q 1Kh?JH 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 XC1lo4| w)eQ'6Vu do/be vEe G
r|@CZq Zax]i,Bx S.)7u6/_! 一 b<(UmRxx3 87(^P3
;@ 1do/do-s/am/is/are thPH_DW>eb 56Y5kxmi 2am/is/are doing ]A]E)* /e sk 3have/has done 7oe@bS/Z f5GR#3-h( 4have/has been doing #KNq:@wp6 8*#][wC2 ,L{o,qzC q3-;}+ oZ>`Qu ~<aeA'>OA 2015考博英语—基础语法与长难句课程 3:8nwt aho<w+l@ EOnp!]Y ,o>pmaoLs mz VuQ >_0 i=.\ 二 vzyI::f? [5p7@6:$u 1do-ed/was/were tY$ty0y-e 8/>wgY 2 was/were doing >.O*gv/_ O^R:_vb3I 3had done d1uG[ F'UguC"> 4had been doing o9T@uWh+ f.$aFOn Xc9p;B>^Ts / 8WpX 三 K?FX<PT JhhU
g 1will/shalldo/be Vyq#p9Q w`.T/ 2will/shallbedoing \=EY@*= %TW%|"v 3will/shallhave done .o\;,l2 (pT(&/\8 4will/shallhave been doing o%/-5- 1Es*=zg }DDVGs[ WbC0H78] 四 z\Pe{J |8DH4*y! 1would do/be 5#TrCPi6A b(.-~c(' 2would be doing VjA wn}eO K9e~Wl<3 3would have done cX|[WT0[I `2B*CMW{ 4would have been doing &\J?[>EJ. 9SRfjS{7 lj
"Z yCF"Z/. 2 非谓语动词 a,/M'^YyN e-[>( n/[ 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 ]dPVtk Hv8SYQ| Zdv.PGn V,>+G6e 1)todo /6+1{p
A[u)wX^`f^ make…do/let…do/help…do XIr{U5$<6
2)do-ing NoFs-GGGh $x?NNS_ "J 主句宾语同位语状语 Jt##rVN 4`'8fe/
" 3)分词do-ing do-ed a$w},=
`E EKqi+T^=F 主句 宾语同位语状语 Cw
1 9y
Sa%zre@ interesting interested :=rA Yc3] 6exRS]BI ao)Ck3] K1:a]aU?Iu 现在分词与过去分词的区别: RS'} nY} #2h+dk$1 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 ?Q@L-H` {I`B[,* 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 Yx6hA#7I Iph3%RaE
p ss6Oz8 {T&v2u#S 二、名词 WElrk:b Am=wEu[b 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 PfyRZ[3)c B]1HS`
*7 t)ld<9)eB $'^&\U~? ]pWP?Ws 2015考博英语—基础语法与长难句课程 -n$ewV JX{KYU wy''tqg6 r=qLaPG cS}r9gaQ 6^sHgYR 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 ,>u=gA&} rR]-RX( 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 h'l^g%; GQx9u^> %fv)7 CRM j5\$[-'; ^n9a" qz 7UKYm
Jk. 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, ?>V6P_r> o'Pu'y 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 uUG*0Lj , H2Yp
Zk (1)连词that,whether J{Tq%\a3 cx^{/U?9} 例句: .^[_V ]>Si0% ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. \&a.}t xQu
eE{ 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) `tE^jqrke5 t};~H\: ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. st/n"HQ NP/>H9Q2% 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) iePf ]O* >fzwFNdo (2)连接代词who,which,whatever,what @(:v_l \t3qS
eWc/ 例句: :eOR-}p' ip``v
0Nf ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 H"C
UZ F9H~k"_ZJR ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 :Q@)*kQH }+RB
=#~o (3)连接副词when,where,why,how h qmSE'8 <7n]Ai@Y 例句: 'iUg[{'+ 0a2@b"
l ① Itisknown toushow hebecameawriter. #Hu~}zy V 0{tap} 我们都知道他是如何成为一名作家的。 ~xyw>m+o. K:5eek ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. Qw)9r{f 4MW ]EQ- 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 Zzj0\?Ul
~}% ~oT 7m1KR#j jo98
jA< O}Le]2' It做形式主语
l1+[ cHD%{xlb Thathewillcome andhelpyou iscertain. w1|Hy2D`0
E9 Y\X It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. .FP$ IWt/1 >a>fb|r It is necessary tostudyhard. $L}aQlA1JM 0 bS
A_ 6*XM7'n 8cVzFFQP [}o~PN:sT( 6yIvaY$KR 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 cFZCf8:zB /c-nE3+rn (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 ^toAw8A=@0 pY}/j;.[ 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: =@r--E xJ(:m<z ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 Cmd329AH (Mt5 P ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. FJS'G^
<!'M} s 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 1'KishHK= Of7+/UV (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 @h?
crJ6$ }E&NPp> if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: '
fW#7W 'Cg{_z.~c ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 zQ8!rCkg4 " 'tRfB ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 vK
$^y^ l I-p_K zICI_*~ 1Ix3i9 t9
F=^)s 2015考博英语—基础语法与长难句课程 z@h~Vb&I $RO$}! i@$*Csj\9* iS: #o> NoDZ5Z Fr:5$,At7- 钱。 tk?UX7F YD_]!HK} I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 :L$4*8@`+ :`W|hE^ ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 R
UXCq`)"< La,QB3K/ (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 l5O=VqCj WH$HI/%*m 例句: %xlpB75N4N ^ddO&!U ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? K0fv( !r{ AK/:I>M ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 j%tEZ"H S@}4-\ ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. G[yI*/E; >Y&KTSD" 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 ?2`$3[ET-
N}
QFGX KH<v@IJ\ BQNp$]5s \<65??P 学习宾语从句还应当注意: %$9bce-fcG J r*"V` (1)“it”做形式宾语 ,"G\f1 A3yi?y{[* 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: i21QJ6jPcI Yj8& Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. p;->hn~D'5 nCaLdj? 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 A*0*sZ0 8S>>7z!U (2)宾语从句中的否定转移 -!R
l(if fVUKvZ}P* think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 z,+m[x=/N x#
8IZ 例句: yq6LH RKe?. ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 }x0Z(
` }t
d6fj_{ ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 az
bUc4M ~@fanR = (3)时态 SALCuo"L 3@HIpQM3 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 |"\lL9CT
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 )"~=7)~<^
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 .~,^u 7b,AQ9 +
V89J!7 n}5x-SxS0 3 表语从句 |wJ),h8/ Iq@IUFpc7~ 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 T~|PU{ ds')PIj 1.引导表语从句的关联词 0k7"H]J {5.?'vMp (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: N$*>suQ, 6(sfpK' ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 <H_LFrB$W rZ 6@b ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 ls]Elo8h1f p+5#dbyr (2)连接代词who,what,which。 例句: ]X4RnV55Q Y~x`6 ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 @]<DR*< uvNnW}G4 ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker.
n*Q4G}p #C'o'%!( 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 ws na5D6i
jCam,$oE (3)连接副词when,where,why,how。 例句: <w%Yq?^ i"ck`6v"8 ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 j(UX
6lR vl>
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% 2015考博英语—基础语法与长难句课程 EgkZ$ah }u38:(^`ai R4[. n@ k
QB 1=c a-SB1-5jf ?Aj\1y4L1 ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 ,dGFX]P x)%% 5 }UJdE#4 'Hcd&3a ]QjXh> Q;{D8 #! 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 0e[ tKn( IIYX|;1}X 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 ZlwcwoPib S5YDS|K R|cFpRe =6L:Ix 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, FRs|!\S= oj,Vi-T Z that在从句中不充当任何成分。 .q~,.yI&j qHcY
2LV 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 [hvig$L k;AV;KWI' 例句: &~D.")Dz 7,&3=R< ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world.
q%)*,I< 7Vof7Y < 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 ?U2g8D nFY Kuzy&NI^w ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 tjc5>T[Es8 Hme@9(zD. ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 =*U%j lD+y,"; ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. &*?!*+!,i y:(C=*^<t 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 3GuMiht5 a 7mKshY( LI5cU
Cl ZLFdnC@ tz \:r>3vI c]/O^/ 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) `HZHVV$~ "e!$=;5 +动词原形,如: pZ|nn
ef1N#z%gt Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) Z_ FL=S\ xhoLQD Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) ]t!}D6p l Ib
>t Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) =S7C(;=4 8~L.6c5U The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 C
Wl95g _xZb;PbFE eNk!pI7g DB?PS^
-2 三、形容词 whp\*]8 sOtNd({ 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 mDt",#g
VBj;2~Xj4h Js2_&?}3f {]^%?]e LRlk9:QD> >IydXmTy 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 VlXy&oZ %!/liS aRb:.\ \zc 5^qp& 1 限制性定语从句 YyBq+6nq5 G5@fqh6ws 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 ?g1.-' thboHPml{ 1)由who引导 ~w}[
._'#M fi@+swfc 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, {mr)n3 K`83C`w. TVh7h`Eg ;,hoX6D$ (ZR"O8 +}Wo=R} u5|e9(J J0z0%p ?)<XuMh who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 5}aC'j\
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: 1VsEic oD2;Tdk ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 b-/x ;|%JvptwW% ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 ;5_S
;
;H:$lx >mltE$| V1U[p3J-S 2)由which引导 #a
l^Uqd zQ_[wM- 由which引导的定语从句修饰的是物。 9\0 K%LL
PTZ1oD (1)which在从句中做主语。 z1 px^#
a][Z;g 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 3]'z8i({7Y }w8AnaC (2)which充当宾语时可以省去。 dG$0d_Pq .?j8{>
例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 RV(z>XM 0-HE, lv (3)which做介词宾语不可省。 *xC ' l
d9#4D[# 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? Xlw=R2`)~ yBiwYk6 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? 0/]vmDr %C:XzK-x Q[KR,k &O)mPnx` {`Z)'G\` PBv43uIL 3)由whose引导 WG{/I/bJ_ XQ+hTtP (1)whose在从句中做定语 eX@q'Zi N!,l4!M\N 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams.
-;*Z!|e9 )Cl&"bX 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 ZP<X#]$qb '*;rm*n (2)指某人的也可以用…of whom代替whose 5
S&>9l 8hg(6 XUG 例如,上一例句可以改写为: H5{J2M,f 'z'm:|JW The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. ez>
@'yhK &Te:l-x (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose M{QNpoM 5;l_-0= 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. W>y_q[m uJ$,e5q 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 0&x)5^lG PhS"tOGtX =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. C@-JH\{\T# :jPAA`, !QovpO">z [
% jg;m 5a/)| cPXvTVvs 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 P
dJ*'@~i K*<n<;W 例句: ^=ikxZyO ,]MX&] Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 zSO[f L8fr
uwb We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded [Dhc9 ]V_
9[=% 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 5c#L6 dA) +CkK4<dF ?9mY #_Of -=RXhE_{ + |,CIl+ JnZxP> 2B 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 D7%89qt 4u&doSXR 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 ~(8A&!#,! dM') <lF ft7wMi ,rd+ dN 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 !|!V}O uO6_lOT9n R[V%59#{Z W%P&o}' 2 非限制性定语从句 ~i
\69q% ]?r8^L yZ4 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 @sDd:>t FD*y[A
? (|x-> a 1.!(#I3 v/.2Z(sZ p)oW'#@a 6/z}-;,W' :J"e{|g', Zy#r<j]T 隔开。 y`BLIEI V>nY? 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: Rpr#
,| ka'MF;!rc George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 ]oY~8HW J+TYm%A;- Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 D(&OyZ~Q+ d0xV<{,- $xl*P# ;A C] * -P?}
qy^j( 6?74l; 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: Tx xc-$z 4
8DsRy I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 5
9X|l&/ H(X~=r UX0tI0.tg 5 909O =SdWU}xn2 A(uN=r@O 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 h"'f~KM9a> $p0s
例句: ,Q:dAe[ZsX 5x: XXj" Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. ANNL7Z3C A~6 Cs 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 \uaJw\EZ Gnw>%f1@u =f["M=)ZJ
y5#_@ u>E+HxUJ Na
nU%#& 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 e`oc#Od&x] aZ^lI
6@+4 (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 |WX4L7yrhK pxF!<nN1, (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 {\
e}43^9N
l g
C 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. M]'AA
Uo8 +~@Y#>+./l 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 &
-zI7@! c~
SI" (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 oMPQkj; BCbW;w8aI 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 :uEp7Y4 ,?qS#B+> (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 -'(:Sq,4o yV. P.Q 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 SS`C0&I@p D.!4i.)8} bo2Od Ie~~L U q~3&f U
QFuEI<1- 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, <'-me09C* $W]bw#NH 但两个还是有一些区别,主要包括: m+g>s&1H
d1-p];& 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 tTgW^&B *v+ fkg 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 4Z] 35* 7r>W r# 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 c'2ra/?k 6,PLzZ5 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 U4gwxK -+>am? keOW{:^i %*OJRL` 7Cf(y'w^ R{_IrYk =HHg:" CCO g1X_ pZxL?N! 四、副词 Z.pw!mu" =6&D4~R 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 yxbTcZ Y=Qf!Cq] 条件状语从句 _ GSw\r Umg81! 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 <J-Z;r(gQN K8Zk{on If itrains, wewill notgoto school. fx:KH:q3 W?-BT >#s 2 虚拟条件句 ,np`:fBMy mC92J@m/L! Z;D3lbqE ()?co<@(l yxG:\y
b X"TUe>cM cZaF
f?]k Esz1uty If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. 9Q C"Od9H i?a,^UM5n[ Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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