1. 移动互联网流量与用户行为分析研究: {J,"iJKop
研究内容:根据从运营商得到的实际数据,研究移动互联网的流量特征和模型,用户的行为,访问特征和模式等内容。 lMu-,Z="
上岗要求: r nr-wUW@
l 良好的英文写作能力者优先; T$R#d&t
l 熟习移动互联网的基本架构和工作流程; #\^=3A|b
l 基本的数学素养; pL;e(lM
l 敏捷的思维能力; j$/#2%OVN
l 踏实的工作态度。 $|J+
培养目标: 41Q)w=hoN
l 掌握科学严谨的思维和研究方法; ^AJ
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l 熟练运用相关的基础工具,如Matlab; WoGnJ0N q
l 培养基础的应用开发技能,如编程实现数据的特定分析; O-W[^r2e
l 投稿高质量文章1篇。 ]S@T|08b
人员计划:4名
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l 流量模型研究:1名; v@yqTZ
l 用户访问特征研究:1名; ~J+
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l 用户行为分析研究:1名。 MmvOyKNZF
l 网络业务研究:1名 |
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2. 社会网络(Social Network)分析研究: ;y@zvec4
研究内容:开发实现社会网络(例如人人网等)数据的采集;分析采集到的数据,研究网络组织演变规律,流量特征和模型,用户的行为模式,访问特征和模式等内容。 ^q/^.Gf
上岗要求: Z`GEF|eh
l 良好的英文写作能力者优先; Ax~
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l 良好的网络开发技能者优先; JLo E)\Mi
l 基本的数学素养; {cLWum[SY
l 敏捷的思维能力; 8?kB+}@6X
l 踏实的工作态度。 K,|3?CjS
培养目标: K3tW Y
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l 掌握科学严谨的思维和研究方法; ;Wk3>\nT-
l 熟练运用相关的基础工具,如Matlab; vShB
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l 投稿高质量文章1篇。 h,BPf5\S
人员计划:3名 O_th/hl
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l 数据采集的实现:1名; }{
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l 拓扑结构演变规律研究:1名; ebCS4&c
l 流量特征研究:1名。 h]z 8.k2n
3. 未来网络(Future Network)研究: V62lN<M
研究内容:研究未来互联网的体系架构,关键技术,以及研究结果的验证分析方法和技术(如Openflow技术)。 RN@)nc_
上岗要求: BOM0QskLf
l 熟悉互联网的体系架构; H
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l 熟悉电信网络的体系架构; 06.8m;{N
l 熟悉关键网络技术和概念,如交换方式、路由、信令、QoS等; oSy9Xw
l 敏捷的思维能力; f!5w
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l 踏实的工作态度。 3%o}3.P,:@
培养目标: 2MYez>D
l 掌握科学严谨的思维和研究方法; |+sAqx1IF
l 提升项目组织、申报、管理能力,为今后从事更深入的研究工作奠定基础; 8JR&s
l 培养基础的网络深入开发技能,如可编程的网络开发(Programmable Network)。 w7pX]<?R"
人员计划:3名 \/Q~C!
7AGUi+!ICl
l 关键技术研究:1名; wnXU=
l 体系结构研究:1名; w}$;2g0=a<
l 网络虚拟化研究与开发:1名。 jll|y0
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4. 网络安全研究: 4u41M,nJQd
研究内容:研究新颖的DDoS攻击及其防御手段,实现算法的原型系统,在实际环境中进行测试与验证。 g@/}SJh/>
上岗要求: M80O;0N%A
l 良好的英文写作能力者优先; >nvK{6xR:
l 良好的网络开发技能者优先; yqtHlz%
l 基本的数学素养;
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l 敏捷的思维能力; x6Gl|e[jv
l 踏实的工作态度。 P;'ZdZ(SLu
培养目标: @PQd6%@
l 掌握科学严谨的思维和研究方法; )g3c-W=
l 熟练运用相关的基础工具,如Matlab; e6{E(=R[M
l 投稿高质量文章1篇。 JlRNJ#h>
人员计划:3名 $ZB`4!JxG
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l 新攻击的研究:1名; \W=
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l 防御算法的研究:1名; asCcBp
l 试验原型系统开发:1名。 %9S0!h\
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5. P2P研究:
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研究内容:研究P2P网络组织演变规律,流量特征和模型,用户的行为模式,实现算法的原型系统,搭建P2P实验环境。 g+<[1;[-
上岗要求: P$*N
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l 良好的英文写作能力者优先; ?k;htJcGv
l 良好的网络开发技能者优先; +"k?G
l 基本的数学素养; YV@efPy}n
l 敏捷的思维能力; n5IQKYrg
l 踏实的工作态度。 y%kZ##
培养目标: Vi}E9I4
l 掌握科学严谨的思维和研究方法; rK:cUW0]X
l 熟练运用相关的基础工具,如Matlab; 4udj"-V
l 投稿高质量文章1篇。 ?.H
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人员计划:2名 >s0![c oz
O7uCTB+
l P2P网络模型研究:1名; CXyb8z4/+
l 实验系统及平台环境建设:1名; 7v0AG:
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