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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 d-W*`:Q cf*~Gx_l 实词 dldS7Q *A")A.R 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 nr(C*E H7<g5pv 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) 1]A\@( >fkV65w{* -rHqU| Rt5Xqz\6i 简单句 复合句 并列句 |%3>i"Y@AK i1]}Q$ 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 AI,E9 J*ZcZ FbWN 主系表 <KStlfX t+^__~IX o4
LVG ?#nk}=;g8 j<9^BNl ec*Ni|`Z' 一、动词 89P7iSV#* fl4'dv 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 OF; "%IW~} "{~^EQq, zU4*FXt YhN:t? 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 R[m+s=+ , 0?_?
GO do/be _U,Hi?b"$} xsvJjs;= nS Vr,wU G1I<B 一 ]9wTAb azRp4~2? 1do/do-s/am/is/are 1] .m4vC &F'n
>QT9q 2am/is/are doing qmNG|U& '=Acg"aT 3have/has done Iy5)SZ' e Dpt1 4have/has been doing N7)K\)DS!z sy6[%8D$ dkQP.Tj$i ^5k~7F. ke2M&TV F8\JL % 2015考博英语—基础语法与长难句课程 \J-D
@b; hANe$10=H }yd!UU #f_. XXXQA Y-,C `1lGAKv 二 +{%)}?F HY(XI u 1do-ed/was/were TrQUhmS/!
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2_e 4had been doing =}Yz[-I O0eM*~zI 3KtJT&RuL >.uIp4@( 三 Q!r` G =VV><^uzdY 1will/shalldo/be N686~ $ <3^( y 2will/shallbedoing %8xK BL]J %l!-rXp 3will/shallhave done ,vAcri
97 @gw8r[ 4will/shallhave been doing U/_hH*N"!
?P/73p $oPc,zS-gL ARG8\qU 四 ?%n"{k?# %AmyT 1would do/be rbl^ aik X8wtdd]64 2would be doing g{f7} gTG DWN9_*{ 3would have done I1I-,~hO _(I)C`8m 4would have been doing #)3 B /U`p|M; &xp]9$ WQbjq}R
fI 2 非谓语动词 C>SOd] 9'@G7*Yn 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 /y6I I$AvM k|{ 4"4r Nr).*]g@~ ~Yc!~Rz 1)todo wvxsn!Ao&= *||Q_tlz make…do/let…do/help…do &I%E8E
2)do-ing 5:C>:pA V i%,
't 主句宾语同位语状语 ) .KMZ] DIJmISk 3)分词do-ing do-ed drk BW}_ 7[!dm_ 主句 宾语同位语状语 j;
R20xf 0 1
-C~C]& interesting interested xGOVMo
+ M'F<1( Y=g]\%-PB yz5! >|EB 现在分词与过去分词的区别: /J&ks>St E.+%b;Eqe 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 ~*9Ue@ &fl RrJ 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 d>F. C> WglpWp) s9OW.i]zX os&FrtDg 二、名词 MLg{Y?@ 8S8UV(K0 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 &I(\:|`o {?2|
rv) VJFFH\!` }/,Rp/+7] c b&Yf1 2015考博英语—基础语法与长难句课程 +."cbqGP_q Cb`, N EtaKo}!A} q-ko)] cofdDHXfQI O`"
~AY& 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 5E1`qof vy{k"W&S 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 \E<Qi3W>* C"B'Dj lX)AbK]nb '`.-75T 32?'jRN(ue W5= j&&|! 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, UnP<`z# ~ {yy{ 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。
l U4 I* 9__B!vw: (1)连词that,whether Z]oGE@!
n" ~:o$}`mW 例句: H.E=m0np lS7L| ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. wWfj#IB;R {*TB }Xsr, 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) g?Nk-cg + xO3<u
② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. A%HIfSzQBS 3nc\6v% 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) #$-?[c$> =E%@8ZbK (2)连接代词who,which,whatever,what 6QbDU[ ;CF:cH* 例句: W&R67ff| 0F%8d@Y2 ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 LQ4:SV'3 Qkx*T9W ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 4:NMZ `~ }Oc+E
V-Z (3)连接副词when,where,why,how Ys}^hy .Y]0gi8z 例句: G$V=\60a- i
z^uj ① Itisknown toushow hebecameawriter. D:bmq93PC ^@RvCJ+ 我们都知道他是如何成为一名作家的。 }*QK;#NEc L@s6u+uu ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. rDbtT*vN >.`*KQdan 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 _v 0iH
cxSHSv1; a`%`9GD L{&2 P gFHBIN;u It做形式主语 )AkBo #UL75 Thathewillcome andhelpyou iscertain. 6JZ>&HA 2DFsMT>X It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. tyW}=xs OHBCanZZ, It is necessary tostudyhard. }#ta3
x }RadbJ{q= :qbU@)p* 9M27;"gK bH/4f93Nb c:0n/DC 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 83R s1}* 7<e}5nA/ (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 6}N`YOJ. K 'l-6JY- 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: 0*5Jq#5 +%\Ci!%b ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 B3&C&o.h uXFI7vV6P ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. }B7Txo,Z {D
l@/fz 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 p
P@q
` ])F+ C/Px1 (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 o"X..m< xS12$ib ~G if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: [06m{QJ)1 KO8{eT9d ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 0;><@{'
Yz0fOX ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 Pd&KAu|<` QnS^ G{ ;303fS kB CU+FC 5<*ES[S 2015考博英语—基础语法与长难句课程 [Lji LKW eC<RM Q4 `=hCS
0F Axb=1_-- )=}qAVO8 YFu,<8"swe 钱。 DjK7_'7(L o NA ]G] I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 RYvcuA)
x f{`uHa8 ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 \e4AxLP Mn&_R{{= (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 6 M:?W" H%l-@::+$ 例句: "aKlvK:77 `~d7l@6F ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? .zdaY,
U /PSXuVtu5 ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 $}b)EMMM rlh:|#GTJ ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. om`B:=+ ,OwTi:yDr 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 Q{S{|.w-
9C?SEbC aKW-(5<JW Ms5qQ<0v_ ?QKDYH( 学习宾语从句还应当注意: 1l)j(,Zd* 7wW x 8 (1)“it”做形式宾语 )skpf%g a.UYBRP/l 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: Lbrn8,G\ *"_W1}^ Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. ;TDvk]: /,~]1&?}1 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 H~#$AD+H T[e+iv<8j (2)宾语从句中的否定转移 ~~&Bp_9QXN =os!^{p7> think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 on8$Kc Ux^ue9 例句: zobFUFx 3TjyKB *! ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 R=Ig !s9
lz>.mXdx ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 h*<`ct xL ?r)>SB3(e (3)时态 $SA
@ " 3zfpFgD! 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 )xg8#M=K
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 F&7Z(
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 elKp?YN !
B` VFq\{@-
% =kq<J-:#R 3 表语从句 #NMQN*J>D 9ec#'i= 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 P^q!Pye 2C"i2/NH' 1.引导表语从句的关联词 F|VHr@% {<Y!'WL{ (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: (IHR {m .}!.:
| ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 ZX+0{E8a if1)AE- ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 ]-heG'y]{ gm:Y@6
W (2)连接代词who,what,which。 例句: ei]Q<vT6 \Yv44*I` ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 {~\:4 CAA3-"Cwi ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. XTb.cqOC 4eaH.&& 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 %vG;'_gMB V+|$H
h8 (3)连接副词when,where,why,how。 例句: g+&wgyq5 h^{aG ]) ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 op&j4R Q"LlBp>t|# -s91/|n 0o.h{BN !D
'A 2015考博英语—基础语法与长难句课程 "zIQ(|TL?d VdL }$CX$ p+2%LYR u $nf
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KPpG )Z:maz ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 q^[SN xaIe7.Z"xo
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Ojp|/yd^YL LA,G>#?H o107. s 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 n4AQ @Y6~;(p 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 aSSw>*?Q <$nMqUu0 KZ/2W9r_, \#'m([<e 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, %bTXu1 w 1O) that在从句中不充当任何成分。 tlmfDQD O~F8lQ 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 (ZK(ODn)i @IBU{{ 例句: >!P !F( _
3jY,* ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. |+Ub3<b[] x):h|/B 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 OQsF$%*
yLCJSN$7 ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 nnnq6Z} f.u+({"ql ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 JVNp= ikK @RI\CqFHR ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. oyo
V1jO Z;GZ?NOlY 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 Qw/H7fvh& A{QA0X!p {vAv ;m x]jJ $"x~p1P G>c:+`KS 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) y8=H+Y =LMM]'no, +动词原形,如: \#)w$O InR/g@n+D1 Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) 'nh^'i&0. R3%&\<a)9 Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) XhG3Of-6
Vi_6O; Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) 2uM\
?*T@ ,fW%Qv The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 U/3<p8 |(\T;~7' wW+@3bPl R k@xv;t; 三、形容词 R\d)kcy4 I&G"{Dl94 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 % #$K P p?
L*vcU 6#DDMP8;I ==)q{
e5 7S]<?>* o-_H+p6a 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 *'jI>^o S{#L7S $Cx ?%X^b WYXh1_nyk 1 限制性定语从句 %29lDd(< 0l+[[ZTV 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 ~duF2m 72 GW;O35
m 1)由who引导 !}PZCbDhL j9^V)\6) 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, )]M,OMYq- $~5ax8u&!# #Q'j^y7=z KIXp+Z !\Vc#dslt 0 n}2D7 'B yB1NL ^i8"eF hh7unHt- who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 7tQ?av
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句:
34<k)0sO / ?Hq ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 e82xBLxR% N.UeuLz
② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 8@,8j!$8G ^?5HagA -BcnJK0 keb.%cb= 2)由which引导 `G:I|=#w #Q` TH< 由which引导的定语从句修饰的是物。 k&lfxb9pd Qo\?(EM (1)which在从句中做主语。 @Nn'G{8OG M$s9 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 >u+%H
vzc W:>XXUU (2)which充当宾语时可以省去。 moRo>bvN~ m:6*4_! 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 mO2
u9?N b_f"(l8'S (3)which做介词宾语不可省。 zZ 94_8b wOg#
J 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? A|YiSwyy f4Ob4ah!( 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? +GncQs
y zX]l$Q+
.uSVZqJ7 OwPXQ 3S @r=,:
'Mt 5zOC zm 3)由whose引导 kB.CeG]tk + w'q5/` (1)whose在从句中做定语 86);0EBX B=~uJUr 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. 45k.U $<| (/FG#D. 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 dQ_hlx!J Tp|>(~;ai (2)指某人的也可以用…of whom代替whose V|~o`(] >pp#>{} 例如,上一例句可以改写为: @_wJN Qo` Ri\\Yb The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. BS
]:w(}[ +cM~
| (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose uAV7T /' e]5NA?2j 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. ym+Ezb#o m>RtKCtP 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 mT #A?C2 L6#4A3yh =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. m41%?uC/ Q7-iy iXq*EZb"R *tv\5KW G
*;xGH W
1u!&:O 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 CRD=7\0(D+ g5RH:]DV 例句: E-($Xc C"$~w3A k Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 k DXQpe tRO=k34 We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded EeT69o ca3SE^ 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 H=\Tse_. l~w^I|M^C J@"UFL'^ S;jD@j\t& r
d-yqdJ N{~P}Sw 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 Bs
` {qmbC LokH4A17U 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 #"lb9._M #oFyi @U H(tC4'tA -*Rf [|Z 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 Kh[l};/F 09trFj$L Yh!=mW!OY MG~Z)+g=y 2 非限制性定语从句 ?|/K(} M:/(~X{? 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 T/2k2r4PD a/J Mg `/`iLso&- [Eccj`\e g +Ugy=678Tr Bpm COA rks"y&&Nc ?upd }$ySZa9 隔开。 ej@4jpHQN KXDnhVf 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: nDO
7 ZS4
dW_*[ George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 R]e&JoY JVkuSIR> Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 d~r A`!s7` 8s2y!pn7Q ymqv@Byi8A Y'~O_coG 3<+ZA-2 ^67}&O^1 , 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: m//aAxmB _s#]WyU1g I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 A+8)VlE\ ^h2+"" ?%$O7_ThvA R*2N\2 ! J<Xel{ O50<h O]l 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 6'kQ(r> 6`Y:f[VB 例句: Vm\zLWNB @
(35I Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. iTq&h=(n TMY. z
他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 RHn3\N ]
&" ` ; 8DtnnE rf|Nu3AJ ,LxZbo! CF','gPnc 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 u28$V]
c}n66qJF5 (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 >'q]ypA1
y[.lfW?) (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 "Hz%0zP& %i3[x.M 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. *j]Bo,AC r2+ZxMo| 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 pXl qE, v5\ALWy+p (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 $dKfUlO q?mpvpLG 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 7Ko*`-p *bYU=RS (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 zF^H*H M0lJyzJ 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 ^.)0O3oC /KC^x=Xv: am3.Dt2\ oKGF'y?A> J`0dF<<{[y 3]9wfT
%d 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, zj2y=A|Y [^
}bc-9?i 但两个还是有一些区别,主要包括: 6(7{|iY
v)O].Hd 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 e<=Nd,v4; b|k^ 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 ewn\'RLZ"@ BjPU@rS.U 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 DeW{#c6 ndDF(qHr 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 `5oXf 73S
N\ >#&2 5,Q ~ehN%- JBq6Qg W+8s> PWp=}f.y TYR \K 6hR `sE 四、副词 >0iCQKq \v=@' 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 #/H2p`5 +Tx_q1/f5X 条件状语从句 ;K>'Gl NhTJB7 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 4,R"(ej J9XH8Grk- If itrains, wewill notgoto school. *]R
5bj.!o sz/^Ie-~ 2 虚拟条件句 kMLJa=]$ B6Ajcfy T
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[&*V1 0^o/cSF y||RK`H KHHYk>FR x:!s+q`
s If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. 0<~~0US 6V JudNA Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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