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第八章 社会进步与人的发展
第二节 认识的辩证过程 一. 认识过程的第一次飞跃 "`W1
yk5x 二. 认识过程的第二次飞跃 <igx[2X 三. 认识过程的不断反复和无限发展 Kt4\&l-De 四. 主体因素和非主体因素在认识过程中的作用 e??
{&[ G2yUuyAZ 展开: $*v 20 
一.认识过程的第一次飞跃(感性 理性) 4_m
/_Z0x 1. 感性认识和理性认识的含义、形式、特点。 CI~;B 2. 感性认识和理性认识的相互关系
Fzld0p9= ①关系的表现 1$!RKqT ②学习这一关系的意义 MVeQ5c( 
到实践中获得大量丰富的感性材料 Am0.c0h 3. 实现第一次飞跃的条件 gh #w%g1g 对感性材料进行科学抽象 E_'n4@}Cx 
二.认识过程的第二次飞跃(理性 实践) %oCjZ"ke 
实践是检验认识真理性的标准 :{xN33@6\X 1.认识过程的第二次飞跃更加重要 JbC\l 实践是认识的目的 :56lzsWUE< 2.实现第二次飞跃的条件: 55\X\>
0C7 第一,理性认识应该是正确的 :D+SY 第二,从实际出发,坚持一般理论和具体实践相结合的原则 $W_o$'crW 第三,理论要与群众相结合 CU>K
三.认识运动的不断反复、无限发展 4Ig{#}< 1.人类认识运动的辩证过程 4TQISu) 2.为什么人类认识运动要不断反复、无限发展? sBXk$ 3.人类认识运动辩证过程说明了什么? w%o4MFK=! 四.主体因素和非主体因素在认识过程中的作用 np\Q& (学生读书,参看教材P146—P148) ])wMUJWg2 (Nlm4*{h 第三节 认识的真理性及检验真理的标准 一.真理及其客观性 IV)W|/. 二.绝对真理和相对真理及其关系 +$=Wms-z 三.实践是检验真理的唯一标准 S,tVOxs^ 四.认识论与思想路线的一致性 :kx#];2i 展开:
rU^ghF 
一. 真理及其客观性 vzm4 
1. 真理的含义及其本性 S w(
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F Hcqu_;J 
内容客观 ~m|?! ]n 2. 真理的客观性 ^oB1 &G 检验标准客观 T\s#-f[x 3. 真理和谬误及其相互转化 =XBXSW8)DJ ①谬误是人们对客观事物及其规律的歪曲反映 f$W}d0(F; ②产生谬误的原因 ~0'l, ③真理和谬误是对立统一的关系 q4ko
}jn 对立:相比较而存在,相斗争而发展 KC-aLq/ 统一:相互依存,在一定条件下相互转化 LXF%~^^@d 
第一,真理是具体的 :(p
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真理 谬误 第二,真理是过程 rtF6Lg 第三,真理是全面的认识 842+KLS
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第一,谬误是具体的 *g41"Cl 
谬误 真理 第二,谬误是真理的先导 L"IHyUW 第三,在批判谬误中发展真理 : 8<^rP 二.真理的绝对性和相对性 }o:sx/=u_ 1.真理的绝对性 FH21
m wV 包含两方面的含义:第一,任何真理都是对客观事物及其规律的正确反映,都标志着主观同客观的相符合,都包含着不依赖人和人类的客观内容。第二,人类的认识按其本性来说,是能够认识无限发展着的物质世界的,认识每前进一步,都是对无限发展着的物质世界的接近,这一点也是无条件的、绝对的。 =<h=">}5' 2.真理的相对性 wXGFq3` 包含两方面的含义:第一,任何真理都是对整个世界某一领域、某一方面、某一过程的正确反映,人类已经达到的认识在广度上总是有限的,无限发展的物质世界还有许多领域和许多事物没有被认识。第二,从特定事物或现象来看,任何真理性的认识,都只是对该对象及其本质和规律一定方面、一定程度、一定层次的正确反映,即对事物的反映的深度总是有限的,具有近似正确的性质。 knzED~v@( 3.绝对真理和相对真理是辩证统一的 K$5P_~;QL 对立:二者是同一真理的两重不同属性 >qvD39w 统一:相互渗透 SW'KYzn 相对真理不断向绝对真理转化 F_ Cz 4.绝对真理和相对真理辩证关系原理的意义 Du4#\OK 第一,它指导我们树立起对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学态度 h#ot)m|I 第二,是我们反对绝对主义和相对主义的思想武器 #}yFHM?i 三. 实践是检验真理的唯一标准 -XG$ 0 1.为什么实践是检验真理的标准? 6lAo`S\)eX a.是真理的本性和实践的特点决定了实践是检验真理的标准 ~(]DNXB8I` b.正确的理论和逻辑证明都不是检验真理的标准,又决定了实践是检验真理的唯一标准 GnaVI
2.1978年“实践是检验真理的唯一标准”讨论的意义。 HZ=yfJs nc 四. 认识论与党的思想路线 BVp.A] 1.党的思想路线的含义 G_mu7w 2.思想路线与认识论的一致性 o:\a 第一,认识论是思想路线的理论基础 <F
& hfy 第二,思想路线是认识论在实际工作中的应用 ,!4_Uc 3.实事求是的哲学体现: n7uD(cL 第一,是唯物论和辩证法的统一 bC-x`a@ 第二,是客观规律性和主观能动性的统一 bM3e7olWS 第三,自由和必然的统一 L-$g& - 第四节 辩证思维的基本方法 7~f6j:{|z (学生读书,参看教材P175—P183) ttVSgKAsm 一. 辩证思维方法是理性思维的基本方法 n_meJm. 二. 归纳和演绎 9Wrclai 三. 分析和综合 .&.CbE8K[ 四. 抽象和具体 oP
0j>i,"& 五. 逻辑和历史的统一 P@?CQvMx fZgU@!z 本章思考题 V= PoQ9d 1、 如何理解辩证唯物论的认识论是能动的、革命的反映论? ]XyJ7esg 2、 主体与客体的关系怎样? i( HhL& 3、 简述实践与认识的辩证关系。 Hefqzu 4、 简述感性认识和理性认识的含义、形式和特点。 heA\6W:u& 5、 实现第一次飞跃的条件是什么? 1j,
Y 6、 为什么第二次飞跃更重要? V485Yn!$( 7、 什么是认识发展的辩证过程?该原理有何意义? 8、 什么是真理?为什么真理是客观的? 9、 简述真理和谬误的辩证关系及其意义。 10、简述绝对真理和相对真理的含义。 ApB0)N 11、如何理解实践是检验真理的唯一标准? Z9I./s9 联系实际的问题 Q pq0j^\ 1、 试用实践与认识相统一的原理,说明实事求是和解放思想的一致性。 %C<eR_ 2、 用实践是检验真理的唯一标准说明1978年对实践标准问题讨论的历史意义。 1| DI'e[X 3、用绝对真理和相对真理关系的原理说明对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论既要坚持又要发展。
&KWh5S@w ^pa).B.`T 7F\g3^z9` k$!&3Rh *
=l9gv& !ZW0yCwLQ v%^H9aK_ ?M2@[w8_ 第五章 社会历史观及其基本问题 本章共有两节 is$d<Y&F 第一节 社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题 C7PiuL? 第二节 社会物质生活条件在社会发展中的作用 j;.&+. 重点:第一节,第二节的第三个问题 hlZjk0ez )FLpWE"e- 第一节 社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题 一. 社会历史观的基本问题 :JYOC+#q7 二. 唯心史观的表现形态及其局限性 Pt+_0OsR 三. 唯物史观创立的伟大意义 &Is%I<'o 四. 劳动发展史是解开社会发展史的钥匙 X1"nq]chGy Lsdu:+- 展开: 14R))Dz" 一.社会历史观的基本问题 a=R-F!P) 1.什么是历史观 )
UJMmw\ 人们对社会历史中根本性问题的观点和看法 J,7\/O(`A 2.社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题 ~nQb;Bdh% a.社会存在和社会意识 ilP&ctn6+c b.唯物史观和唯心史观 8
_J:Yg 3.世界观、历史观、人生观的关系 !IS,[ 二. 唯心史观的表现形态及其局限性 BG"6jQh 1. 唯心史观的表现形态 w'!
gLta 唯意志论 0Ju{6x(|
宿命论 :vj buqN] 2. 马克思主义哲学产生之前,唯心史观独占统治地位 |*b8-a8< a.旧的历史理论的缺陷 I
zT%Kq b.唯心史观长期占统治地位的根源 B06/mKZ7 三.唯物史观创立的伟大意义 bpzA '
g> 第一,唯物史观的创立,实现了唯物辩证法的自然观和唯物辩证法的历史观的高度统一,使唯物主义哲学发展成完备的彻底的科学体系。 e/6oC~#] 第二,唯物史观的创立,使社会主义由空想变成了科学。 -[ =`bHo 第三,唯物史观的创立,为各门具体社会科学的研究和发展提供了科学的世界观和方法论。 Dz?F,g_ 第四,唯物史观的创立,对工人阶级政党正确地认识社会生活中的复杂情况,把握社会发展的一般规律,制定出符合客观规律发展要求的路线、方针和政策,具有重大的指导作用,成为工人阶级及其政党的指导思想的理论基础。 F2&KTK 四. 劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙 &}]Wbk4:
1. 劳动的含义 j{vzCRa>8 劳动是专属于人和人类社会的范畴,是人和自然之间的物质交换和能量交换的过程,是人类对自然界的积极改造。其根本的标志在于制造工具。 wv<"W@& 9 2. 劳动是人的生命存在和人类社会存在的基础和源泉 &z |