【经验】读博经验

英文文章写作 5W{hH\E _5  
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1. 阅读10 篇文献，总结100 个常用句型和常用短语。经常复习。注意，文献作者必须是以英文为母语者，文献内容要与你的专业有关。这属于平时看文献的副产品。 Bj8<@~bX:L  
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2. 找3-5 篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章，精读。 s-%J5_d f  
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写出论文的草稿。要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来写。这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。 Uuz?8/w} #  
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3. 针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体方面，各找5-8 篇文献阅读，充实完善。 这里讨论的只涉及英文表达，也只推荐给缺乏英文写作经验的人。 pl?kS8#U?  
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4. 找到你想投的杂志的稿约，再找2-3 篇该杂志的article，按它的格式改写。注 *F|+2?a:$  
意，每次改写都要先另存为不同的文件名，以免出了问题不能恢复。 @Kp1k> ov  
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5. 找英文高手改。找不到合适的人，就去找提供英语论文编辑服务(English corr #\<P]<C  
ection and improvement，not translation)的公司 ，在此向有钱没时间的人强烈推荐。 F3 Y<ZbxT  
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文献管理 PqI![KxZW  
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1. 下载电子版文献时（caj，pdf，html），把文章题目粘贴为文件名。 !?6.!2  
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注意，文件名不能有特殊符号，要把 \ / : * ? < > | 以及 换行符 删掉。 每次 AoIc9ElEX  
按照同样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。 {zu/tCq?  
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2. 不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短，如：PD，LTP,PKC，NO。 wR(ttwxK3  
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3. 看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。 ?;fv!'?%  
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4. 重要文献根据重要程度在文件名前加001,002，003 编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。 %xHu,*
 
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5. 复印或打印的文献，用打孔器（￥10-15）打孔，装入硬质文件夹（￥10-20/个）。

动态的科研 *x5o=)Y  
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1. 科研靠积累。 wH#Lb@cfZ0  
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象伦琴发现X 射线那样凭借一次简单观察就得诺贝尔奖的机会越来越少。更多的科研成果来自于实验室长期积累。最终实至名归。做科研不要指望一步登天。设计课题不要好高骛远。基金评审也是这样。没有前期积累，获得资助的可能性小。选导师要想好：你是要白手起家，还是要为人作嫁？ X9 SJ~n  
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2. 文献要追踪。 hY)YX,f=S  
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开题时通过查文献了解的情况，到结题的时候可能有很大不同。实验过程中要注意追踪。运气好，你可以得到更多的线索；运气不好，发现别人抢先了。据此修正你的实验。写论文之前一定要重新查一遍文献。 v#w4{.8)  
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3. 记录要复习。 (Jm(}X]sh[  
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前面的实验记录要经常复习。随着经验的增加和认识的提高，你会发现最初的判断未必正确。 [ @jp9D H  
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写毕业论文 ;H`=):U  
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1. 先列提纲 4+ykE:  
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不列提纲，上来就写，是坏习惯。几百字没问题，几千字勉强，几万字就难了。必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡。 lrM.RM96  
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2. 平时多写 g4
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及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿。到最后阶段，把这些文字有机地组合起来，就是一篇很好的毕业论文。 qFB9,cUqh  
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3. 不要罗列所有数据 iG?w;  
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为了保证毕业论文的分量，研究生往往会观测较多的指标。但毕业论文并非数据越多越好。一定要舍弃那些与主旨关系不大的数据。否则，要么显得累赘松散，要么成为破绽。 7/$nA< qM  
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4. 打印修改 hlYS=cgY=  
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在电脑上直接修改，会遗漏很多错误。要尽可能地减少任何错误，一定要打印出来修改。 T9&,v<f  
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5. 让别人指出错误 [J[ysW})W  
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自己修改，仍然受个人习惯的局限。错误摆在那里，却熟视无睹。让别人给你指出错误吧 ，不管他与你是不是同一专业。 [M,2
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怎样读文献 6z%&A]6k:  
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1. 目标： fJ|Bu("N  

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漫无目的则毫无效率，抓不住重点才效率低下。选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。胡乱看了大量文献，却不知所以然。在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。即使导师不导，没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。科研的一般法则是共通的。 Y,<WX v  
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2. 层次： Cv?<}q  
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对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题。例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病，对他来说，研究方向就是帕金森病，研究领域是帕金森病的干细胞治疗，研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细胞。看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定你对它要掌握到什么程度。 O4'kS @  
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研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平； Xm 0&U?dZB  
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研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已/正/将进行的课题，达到专家水平； wAj(v6  
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研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。 V}Y~
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正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。 S|=rF<]my  
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3. 形式： M25z<Y  
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广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。比如要了解免疫应答的基本形式，最好是看教科书；要参考大鼠脑立体定位图谱，最好是看专著；要知道最新进展，最好是查阅期刊；要了解别人的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。不要找错信息源。 4p/V6kr&r  
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4. 程度： =c5 /cpZ^  
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对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路， 经常不按常规顺序阅读。有人看图说话，有人辨数识字。高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在。实际上没有一篇论文是无懈可击的。新手要稳，老手要准，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分别是研究生、导师和审稿人，但认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的嬗变。对自己有清醒的定位，才能选择正确的阅读方式。 u0 'pR# m|  
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5. 矛盾：  +lf@O&w  
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文献读的多了，脑子里塞满了信息。公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从？为了解决这个问题，循证医学划分临床试验证据的等级；同理，我们看文献也要重视实验证据的强度。发现矛盾，是第一步；找出异同，是第二步；思考解决，是第三步。从相互矛盾的结论推导中发现矛盾的根源，此时如能跳出圈外，不走思维定势，从原始的科学问题出发，"无招胜有招"，真正是到达另外一种境界了。何必翻译外国人的综述谎称自己的综述？何必重复别人做过的实验谎称自己的思路？

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