听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么！！！以下以六级题为例！！ OOCeZ3yF(
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第一招：相关保留原则 ^n/uY94E)p
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当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！ 3_$eQ` AAA
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典型例题： 1999年12月第4题 D;]%
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4. A) Visiting the Browning. PS6`o
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B) Writing a postcard. kg@h R}
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C) Looking for a postcard. 3;NRW+
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D) Filling in a form.
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例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！ Wg^cj:&`u
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本题听力原文： YS~t d+*
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4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space. *]R 0z|MW
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W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say. z \>X[yNpA
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Q: What\'s the woman doing? d~-p;i
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第二招：异项保留原则 D1 ~ x
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当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！ 'QojSq
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典型例题： 1999年12月第6题 UXPegK!
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6. A) She can’t finish her assignment, either. 2 ?- 07 g
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B) She can’t afford a computer right now. b >= Wq
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C) The man can use her computer. ?Wg{oB@(
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D) The man should buy a computer right away. c|}K _~l_
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例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！ a=* ALd_&0
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本题听力原文： qwF*(pTHq
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6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. y=9Dxst"V
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W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own. 8wX+ZL: 9
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Q: What does the woman mean?
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第三招：女士保留原则 4 `8IFK
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做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！ }dX/Y /
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典型例题： 1999年12月第9题 -9OMn}w/*
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9. A) The man should stick to what he’s doing. +_qh)HX
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B) The man should take up a new hobby. VQ`,#`wV
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C) The man should stop playing tennis. <ROpuY\!l
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D) The man should find the cause for his failure. ? k{|Lk
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例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！ 1"}B]5!
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本题听力原文： CN7 k?JO<
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9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today. 6sPk:5
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W: Just because you lost? It that the reason to quit? re; Lg
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Q: What does the woman imply? )s7bJjT0=X
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第四招：概括、抽象保留原则 u?F (1iN =
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当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！ MM#i t= u
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典型例题： :[xvlW29
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7. A) The visiting economist has given several lectures. {) xWD%
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B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s. C /G]v*MBQ
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C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates. U&P{? >{u
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D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college ;L~p|sF
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例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！ d
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本题听力原文： *%!M4&
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7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\'t seem to think much of him. ,%[4j9#!_
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W: That\'s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought. 5u$ D/*
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Q: What do we learn from the woman\'s remark? \X|sU:g
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第五招：态度和虚拟保留原则 -Z0+oU(?YE
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这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！
