10岁的陈上官俣,上了4年小学,因为妈妈工作的原因换了4所学校,期间甚至远赴法国,当起了“小留学生”。对于一般的小孩子来说,这样频繁的变动,肯定会表现出很大的不适应,甚至产生厌学情绪。但陈上官俣却表现出良好的适应能力,在搞好学习的同时,兴趣爱好也同步发展,书法和小提琴在全国比赛中均获得金奖。这一切,都离不开妈妈上官莉娜的细心教育和培养。 ||;hciO
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赏识教育激发儿子自信 QKr,g
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由于研究工作的需要,上官莉娜在国内外进修和访学较多,上官俣读四年小学,已经换了四个小学。小小年纪就要不停地适应新变化,如何适应新环境、新学习任务、新同伴?上官莉娜动了不少脑筋,对儿子予以了足够的关注和支持。 tD+9kf2
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上官俣刚进入小学之初,上官莉娜经常抽空去班上听课,她发现儿子在课堂上显得胆小、退缩,举手发言也不积极,班主任评价他是个“安静内敛”的小男孩。上官莉娜一方面和老师加强沟通,希望老师有意识地多点儿子发言;另一方面,她在家里搞模拟课堂,请儿子举手回答,答对了就大力表扬,让儿子觉得妈妈很欣赏他,增添了孩子的信心和胆量。 i[?Vin
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上官俣的朋友里,不仅有“乖乖仔”,还有妈妈专门给他挑的“野小子”朋友。小区里有个“著名”的孩子王,在外摸爬滚打,显得特立独行,也颇为率真。上官莉娜就对儿子说:“告诉他,我们家有好多玩具,还有好吃的,欢迎来做客。”一来二往,上官俣和那孩子还真成了“哥们”,性格也变得更为大方开朗。 eD*A)
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在后来辗转的几个学校,上官俣表现出了很好的自信和适应力,即使最初在语言不通的法国,他也会用微笑和手势来建立自己的人际交往。现在,每逢圣诞节和情人节,经常有法国同学打电话到家里问候。 ,M^ P!
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助儿子度过语言磨合期 )XYv}U
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在法国小学,孩子每周只上四天半的课,上午八点半上课、下午不到四点就放学了,比起国内,上官俣的业余时间一下子多了起来。初来乍到,因为不熟悉法语,上官俣宁愿呆在家里,也不愿意出去,但是上官莉娜明显看出儿子不开心。 'H
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一天,他们收到学校自助餐会的邀请信。原来,法国小学课余经常组织家长和学生搞自助餐会,每个家庭准备一个拿手菜。“我不去,不知道说什么”,上官俣明显没有兴趣。“就当凑热闹好啦。”上官莉娜若无其事地说。最后,母子俩一起动手准备了中国特色的饺子和春卷,在餐会上,中国美味大受欢迎,法国孩子竖起大拇指连连夸奖,上官俣腼腆地笑了,在轻松愉快的氛围中,孩子们一起嬉戏、玩耍,上官俣的心扉也逐步敞开了。 \lZf<