考博英语重点语法：as引导的各类从句

考博英语as主要有两种词性，分别为介词和连词。as作为介词时，用法和语义较单一，其含义为“作为”。但是as作为连词词性时，其用法和功能较多，可以引导各类从句，而对其所引导的从句类型的识别也就成为了as理解的难点。freekaobo在此对考博英语as引导各类从句进行汇总，并对各类从句的特点给出具体总结。 zvC,([  
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　　一、as引导定语从句 rX}==`#\  
　　as引导定语从句时，既可以引导限定性定语从句，又可以引导非限定性定语从句。区分as引导定语从句和其它从句的关键特征是：as引导定语从句时在从句中做成分，通常做主语或宾语。 Yaepy 3F  
　　1、as引导限定性定语从句。 <$6E r  
　　如从句所修饰的名词前有such、the same、as出现，后面的定语从句将由as引导，形成such...as，the same...as，as…as这样的固定结构，译为“和……一样”。 ;|,Y2?  
　　例1：I never heard such stories as he told. IH:Cm5MV  
　　我从未听过他所讲的那样的故事。 bdhgHjz  
　　例2：He’ll repeat such questions as are discussed in the book. T )]|o+G  
　　他将重复书中讨论过的问题。 yvwcXNXR@  
　　例3：They made the same mistake as others would have made on such an occasion. XYTcG;_z  
　　他们犯了和其他人在这种场合下会犯的同样错误。 D+PUi!  
　　2、as引导非限定性定语从句。 XKIJ6M~5k  
　　as引导非限定性定语从句，往往指代一整句话，通常表示“正如”的意思。as引导的非限制性定语从句位置相对比较灵活，可以位于先行词之前、之后或中间。 >G7U7R}R  
　　例：As is known to everybody, the moon travels round the earth. ..mz!:Zs0  
　　众所周知，月亮绕着地球转。 - & r{%7  
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　　二、as引导时间状语从句 !Ve3:OZ.nO  
　　as引导时间状语从句多用于口语，强调“同一时间”或“一先一后”，有时还有“随着”的含义。 J/2pS  
　　例1：As I was going out, it began to rain. d_B5@9e#  
　　当我出门时，开始下雨了。(as强调两个动作紧接着发生，不强调下雨的特定时间。) niBpbs O  
　　例2：As time goes on, he will understand what I said. 4` ]1W,t  
　　随着时间的推移，他会理解我所讲的话。 AOUO',v  
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　　三、as引导原因状语从句 JpiKZG@L  
　　as表示“因为”，与because相比，较口语化，所表达的原因语气较弱，所表的原因比较明显，或是已知的事实。 8 EH3zm4  
　　例1：As the weather is so bad, we have to delay our journey. /V
c!N)  
　　因为天气太糟糕，我们不得不推迟旅行。 an~Kc!Oki  
　　例2：Any new source of energy will be very welcome, as there is already a shortage of petroleum. <{uIB;P  
　　任何新型能源都将大受欢迎，因为石油已经出现短缺。 Vtri"G8 aB  
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　　四、as引导方式状语从句 aH~ "hB^e  
　　as表示“按照”，“以……方式”，“像……一样”，“正如”。  f;a6ux#  
　　例：Do as the Romans do when in Rome. 入乡随俗 <'33!8 G  
　　注：as在引导方式状语从句时，还常出现在一个固定的类比结构中：(just) as …, so…。这一句型表示类比，基本含义是“正如……，所以……”。 \SR  
　　例：Just as virtue is its own reward, so is vice its own punishment. 2[eY q1f!  
　　善有善报，恶有恶报。 x]T;W&s  
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　　五、as引导让步状语从句 0}N^l=jQ  
　　as可以表示“尽管”，“虽然”，引导让步状语从句，但必须构成倒装。让步状语从句倒装规则有两类： >s q9c/}X  
　　1、 形容词/副词/分词/名词(无冠词)/介词短语等+as+主语+谓语动词，主句。 ?9A[;j|a0  
　　例1：Much as I like you, I couldn’t live with you. HDOaN  
　　我尽管很喜欢你，却不能和你在一起生活。 o
k'1  
　　例2：Child as he is, he knows to help others. 2 rM i~8T  
　　尽管他是个孩子，他懂得帮助别人。 MiRB*eA  
　　2、动词原形+as+主语+助动词(may/might, will/would, can/could, do/does/did)，主句。 &$[{L )D  
　　例：Try as we may, we cannot sense directly the television signal sent out from the broadcast station. &\r%&IX/  
　　尽管我们费了很大的劲，也无法直接觉察发射台发出的电视信号。 \ZB;K~BV&  
　　 -_(!  
       六、as引导比较状语从句 /^"TMm   
　　as引导比较状语从句，其基本结构是as…as。前一个as是副词，后一个as是比较状语从句的连词。否定结构为not so much … as …。 *RO ~%g  
　　例1：Small as it is, the ant is as much a creature as are all other animals on the earth. Oc>- jhx?  
　　尽管蚂蚁很小，但是它同地球上的任何其他动物一样，也是一种动物。 5I14"Qf  
　　例2：It was not so much the many blows he received as the lack of fighting spirit that led to his losing the game. gFH_^~7i8p  
　　与其说是他受到了许多打击，还不如说是缺乏斗志使他输掉了比赛。 ia[wVxd