医学考博英语由强调而引发的六大考点

熟悉历年真题的朋友应该不难发现，在全国统考卷的听力中，表示强调地方往往是考点所在，而且出现频率非常高。如能在复习备考的时候就把这些考点吃透，找到解决方案，绝对是加分的做法！今天考博网为大家总结了听力题中，由强调而引发的六大考点，拿走不谢！ I:] s/r7  
JXftQOn  
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第一，含义强调。 wI #_r_  
(vz)GrH>  
j &,vju  
我们在听对话时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。 [9z<*@$-  
GaSk&'n$Y  
xY5Idl->  
比如 Especially 这个词后面的内容往往是考点，因为它本身就表示“尤其是......”。 Z:,HB]&;9  
"o<:[c9/  
I?4J69'  
再比如如果在短文中听到 new theory，那周围也一定存在考点。 J0d +q!  
'}P)iS2  
9 ?MOeOV8  
听力材料为了强调某事，还会特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如： H<}<f:  
]v rpr%K  
6: -qL}  

indeed  真正地 (66X  
certainly  当然 $w[@L7'(  
Just remember  一定要记住 '[qG ,^f  
And again  再说一遍 q,aWF5m@  
special feature  特殊的特征 H",yVD  
Most importantly  最为重要的是 o$d;
Y2K  
One thing I should mention  我应该提及的是…… ^w8H=UkP!+  
Make / Be sure to…  一定要…… XXuU@G6Z7$  

>9+@oGe(E  
$'L(}gNv5  
更多的含义强调词大家可以在做真题和模拟题中自己积累和体会。 y"e'Gg2  
  HY5g>wv@  
.}SW`RPk  
Yx(?KN7V?  
zoC/Hm  
第二，解释强调。 }4cLU
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vB5R  
听短文的时候要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。 Z(/jQ=ozQ  
egx(N <  
KDRIy@[e  
比如：…, which is / that is…  那就是说……  4xtbP\=
 
qFe|$rVVIl  
'V 1QuSd  
在英语里面 which is / that is… 引导的定语从句，是作者为了防止读者无法理解前文所出现的内容，比如生僻的词或概念，而特意添加上去，用来进一步解释说明。所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。 JaG<.ki  
bi#o1jR  
Kk9 JZ[nT'  
类似的结构还有： 9WtTUk
 

What I / he / she mean is… [FF%HRce,.  
All that means is… e#FaK^V  
That's to say... A-ir   

  FEU$D \1y  
第三，举例强调。 78dmXOZ'_h  
Sh2q#7hf  
 {< jLfL1  
要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。 kl3#&>e  
1tQZyHc42;  
;&Eu<%y  
比如最最常见的例子：for example…  例如…… LeQ2,/7l:  
8 l}tYl`|  
"o;l8$)VL  
因为例子总比道理简单易懂得多，考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构，自然是强调考点的重要标志。 iu*u|e  
 ?o9l{4~g  
=Q3Go8b4HJ  
类似的结构还有： uW Q`  

for instance Ujq)h:`  
such as…
;S,g&%N  
namely… {\C$Bz  
as an example nHyWb6  
take example for :T%,.sH  

  I?bL4u$\  
PJO;[: .I  
OSfwA&  
)bPNL$O  
第四，级别强调。 ~g1@-)zYxK  
nfRo:@  
YJrK oK}  
听对话时，要特别注意那些“带有级别比较（即比较级或最高级）性质的词或结构”。 ^]E| >~\  
_I5p 7X  
>a_K:O|AJ  
比如：much higher than…  比……高得多 ~;bwfp_  
[r^f5;Z  
aW w`v[v  
因为有比较就有观点，是观点就是考点。所以这种带有级别比较（比较级或最高级）性质的词或结构也成了考点所在的重要标志。 @OwU[\6fc}  
R`TM@aaS:  
yU .B(|  
类似的结构还有： a`/[\K6  

-er kIXLB!L2b^  
-est UT[KwM{y  
more Fo~C,@/Qt  
most :*}tkr4&eh  
mostly >A2& Mjo  
first pC#Z]_k  
last VMHiuBz:  
majority  多数派 x%cKTpDh!  
minority  少数派 l9P~,Ec4''  
above all  首要的是 Ai#W. n  

  8&`s wu&  
第五，结论强调。 [gQ
~B1O  
@ jwUH8g1  
;]<$p[m  
听的时候要特别注意那些“带有结论、总结性质的词或结构”。 cC4*4bMm  
nwO;>Qr  
FUq@ dUv  
比如：I concluded that… 我的结论是…… [Hn+r&  
^IQC:21  
W-Hw%bwN/q  
不可否认，结论性言语在哪里都是最重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。 Y*J`Wf(w  
oX?2fu
-  
<
7^_M*F9  
类似的结构还有： hnE@+(d=qJ  

conclusion gI\J sN  
summarize 3R4-MK  
make a summary  总结 k
}jH  
in brief  概括说 :2?i9F0_  
in short  简而言之 Fnll&TF  
in a word  简而言之 Y\9uR
!0  
in a conclusion V3I&0P k  
finally tLV9b %i(  
all in all =A=er1~%  
to sum up v\\Z
[,dK  

  Kr]F+erJe  
>rYP}k  
,)oUdwR k  
dc%+f  
第六，对比强调。 PlBT H  
{f3T !e{  
^pZ(^  
在听力中，我们还要特别注意那些“带有对比性质的词或结构”。 . 6Bz48*  
WER K JA  
F=d#$-yg  
比如：compare to…  与……相比 xmq~:fcU=  
M^+~r,D1u  
UY)YhXW  
这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在其周围。
.c~;/@{  
}bix+/]  
dos$d3B4  
类似的结构还有：  lR;<6  

unlike（不象） E: XzX Fxx  
similar to（与……类似）  h}+,]^  
in contrast to（与……对照） k)y0V:ZY]O  
differently P1z 6sGG  
alike（象） _ |H]X+|  
resemble（类似） L>pP3[~DV  
on the other hand f+L )x  
instead 6OIA>%{  
likewise )`;?%
N\  
in the same way -41L^Di\