考博英语as主要有两种词性，分别为介词和连词。as作为介词时，用法和语义较单一，其含义为“作为”。但是as作为连词词性时，其用法和功能较多，可以引导各类从句，而对其所引导的从句类型的识别也就成为了as理解的难点。freekaobo在此对考博英语as引导各类从句进行汇总，并对各类从句的特点给出具体总结。 EywZIw?mjX
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一、as引导定语从句 F 'fM?!(
as引导定语从句时，既可以引导限定性定语从句，又可以引导非限定性定语从句。区分as引导定语从句和其它从句的关键特征是：as引导定语从句时在从句中做成分，通常做主语或宾语。 >E{#HPpBi
1、as引导限定性定语从句。 9 eksCxFg
如从句所修饰的名词前有such、the same、as出现，后面的定语从句将由as引导，形成such...as，the same...as，as…as这样的固定结构，译为“和……一样”。 l ,ZzB,"
例1：I never heard such stories as he told. vBV"i9n
我从未听过他所讲的那样的故事。 eDvXU_yA
例2：He’ll repeat such questions as are discussed in the book. [UUM^! 1
他将重复书中讨论过的问题。 I]s:Ev [~
例3：They made the same mistake as others would have made on such an occasion. REeD
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他们犯了和其他人在这种场合下会犯的同样错误。 ^S>!k t7io
2、as引导非限定性定语从句。 e=|F(iW
as引导非限定性定语从句，往往指代一整句话，通常表示“正如”的意思。as引导的非限制性定语从句位置相对比较灵活，可以位于先行词之前、之后或中间。 |J @|
例：As is known to everybody, the moon travels round the earth. qM +!f2t
众所周知，月亮绕着地球转。 p=je"{
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二、as引导时间状语从句
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as引导时间状语从句多用于口语，强调“同一时间”或“一先一后”，有时还有“随着”的含义。 B]CS2LEqh
例1：As I was going out, it began to rain. ~6pCOS}
当我出门时，开始下雨了。(as强调两个动作紧接着发生，不强调下雨的特定时间。) D
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例2：As time goes on, he will understand what I said. E}E7VQjM
随着时间的推移，他会理解我所讲的话。 }6b7a1p
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三、as引导原因状语从句 ~j\;e
as表示“因为”，与because相比，较口语化，所表达的原因语气较弱，所表的原因比较明显，或是已知的事实。 oc,U4+T
例1：As the weather is so bad, we have to delay our journey. rY P8V
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因为天气太糟糕，我们不得不推迟旅行。 A X^3uRQJ
例2：Any new source of energy will be very welcome, as there is already a shortage of petroleum. 9 ^=t@
任何新型能源都将大受欢迎，因为石油已经出现短缺。 GHJQ d&G8G
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四、as引导方式状语从句 X.W#=$;$:
as表示“按照”，“以……方式”，“像……一样”，“正如”。 " J0Oa?
例：Do as the Romans do when in Rome. 入乡随俗 0*'`%W+5
注：as在引导方式状语从句时，还常出现在一个固定的类比结构中：(just) as …, so…。这一句型表示类比，基本含义是“正如……，所以……”。 z.\[Va$@l
例：Just as virtue is its own reward, so is vice its own punishment. 1f bFNxo8M
善有善报，恶有恶报。 p'9
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五、as引导让步状语从句 b{
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as可以表示“尽管”，“虽然”，引导让步状语从句，但必须构成倒装。让步状语从句倒装规则有两类： UO7a}T z<
1、 形容词/副词/分词/名词(无冠词)/介词短语等+as+主语+谓语动词，主句。 d5Eee^Qu/
例1：Much as I like you, I couldn’t live with you. y( "0Xve
我尽管很喜欢你，却不能和你在一起生活。 'KIi!pA.
例2：Child as he is, he knows to help others. j)S gB7Q
尽管他是个孩子，他懂得帮助别人。 D aqy+:
2、动词原形+as+主语+助动词(may/might, will/would, can/could, do/does/did)，主句。 E.G h @i
例：Try as we may, we cannot sense directly the television signal sent out from the broadcast station. *j| Tm7C
尽管我们费了很大的劲，也无法直接觉察发射台发出的电视信号。 qS[p|*BL
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六、as引导比较状语从句 \?`d=n=
as引导比较状语从句，其基本结构是as…as。前一个as是副词，后一个as是比较状语从句的连词。否定结构为not so much … as …。 1rzq$, O
例1：Small as it is, the ant is as much a creature as are all other animals on the earth. S0o,)`ZB
尽管蚂蚁很小，但是它同地球上的任何其他动物一样，也是一种动物。 :Y)kKq d
例2：It was not so much the many blows he received as the lack of fighting spirit that led to his losing the game. a[{QlD^D
与其说是他受到了许多打击，还不如说是缺乏斗志使他输掉了比赛。 B}xo|:f!zj
