no more(...)than与not more(...)than 的用法 S.C7%XU  
THwq~c'  
　　在阅读理解里面,我们经常会遇到自己认为熟悉短语,于是便按照字面意思去理解。 3/s u1M[  
DxP65wU  
　　实际上，在英语里面有很多短语都有其约定俗成的用法和意思，不能按其字面意思去理解，象这样的短语有很多，这里先把大家觉得比较头疼的no more(...)than与not more(...)than 的用法先解释清楚，希望对大家有所帮助： 1eS@ihkP  
!-B|x0fs  
　　(1)不用于比较，后接数词时，no more than意为“仅仅，只不过，只有”(=only)，而not more than意为“至多，不超过”(=at the most). _[hVGCS
B  
+ldgT"  
　　eg:There are no more than fifteen eggs in the basket. yyjgPbLN=  
OF(tCK  
　　篮子里只有15个鸡蛋。(暗指15个鸡蛋太少) rAu@`H?  
Hg[AulNna  
　　eg:There are not more than fifteen eggs in the basket. ?)/H
8
n  
)x&>Cf<,  
　　篮子里至多有15个鸡蛋。(暗指可能少于15个) 8qq'q"g  
`]l[p+DO  
　　(2)用语两者的比较时：“no+形容词或副词比较级+than”是对两者的否定，相当于neither...nor... g\?7M1~  
be&,V_F  
　　eg:This story is no more interesting than that one.(=Neither this story nor that one is interesting.) \X G\
 
Q"`J-#L  
　　这个故事和那个故事一样没趣。 )G$0:-J-  
4--[.j*W  
　　“not+形容词或副词比较级+than"是普通的比较级结构，表示前者不如后者，相当于not so...as... d?OsVT;U  
-Wl79lE  
　　eg:This story is not more interesting than that one.(=This story is not so interesting as that one.) \;Q:a /ur9  
-(![xZ1{K  
rather than,more...than,other than的用法 nOUF<DNQ  
>z69r0)>  
　　(1)rather than 用来表示“是。。。而不是。。。”，通常连接两个并列成分 HY'-P&H5(  
@EB2I+[  
　　eg:He is an artist rather than a philosopher. d}]jw4  
g=n /w  
　　他是位艺术家而不是位哲学家。 xw&N[y5  
2z027P-Q  
　　(2)sb/sth is more A than B表示“与其说sb/sth是B，不如说是A” 6 VuMx7W1  
y[sO0u\  
　　eg:He is more an artist than a philosopher. si3@R?WR6*  
*Nh[T-y(s  
　　与其说他是位哲学家，不如说他是位艺术家。 .Zv uhOn^  
=GSe$f?  
　　sb/sth is not more A than B表示“与其说sb/sth是A，不如说是B” d,caOE8N  
K-drN)o  
　　eg:He is not more an artist than a philosopher. 5\eM3w'd  
;B!u=_'  
　　与其说他是位艺术家，不如说他是位哲学家。 YB'BAX<lI  
?mJ&zf|B8  
　　注意：这里的not more...than 与疑难短语(一)中所讲的不同，疑难短语(一)中所讲的not more...than所作比较的是主语和than后面的词语，而这里所讲的not more...than 所作比较的是than前和than后的词语，要注意区分。 ,fW%Qv  
+
LsACSB  
"s5[w+,R  
alive、live、living和lively的用法 Ub-q0[

6  
9&}i[x4  
　　⑴ lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语;但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。 2h5L#\H"  
v)J(@>CZ[  
　　eg: #J09Eka;J  
xb~8uD5  
　　Young children are usually lively. wPrqFpf  
{<1 ]cP  
　　小孩子们通常是活泼的。 jM !Q 04(  
r`GA5 }M  
　　He told a very lively story. @Xg5E  
wY6m^g$h
3  
　　他讲了一个生动的故事。 kx31g,cf]w  
b x8;`QMX  
　　⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，与dead意义相反。但live通常只作前置定语，且一般用于动物;alive、living不仅可作定语(alive只能置于名词后;living一般置于名词前，也可置于名词后)，也可以作表语。 pa8R;A70Dl  
 J_rb3  
　　eg: hWD%_"yhd  
-#<AbT  
　　This is a live(=living) fish.(=This is a fish alive.) JsD|igqF-  
Jwt_d}ns  
　　这是一条活鱼。(指动物，且作定语时，三者均可用) K|
sk]2.  
<\`qRz0/  
　　Who's the greatest man alive(=living man)? CWY-}M  
_?v&\j  
　　谁是当今最伟大的人物?(指人，不能用live) i[/`9 AK  
H7%q[O  
　　The fish is still alive(=living) {R8)DK  
9 iV_  
　　那条鱼还活着。(指动物作表语时不能用live)。 Y_nl9}&+C0  
z1nKj\AM2  
　　⑶living主要指在某个时候是活着的，而alive指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用alive;作比喻义(如“活像...”、“活生生的”等)解时，要用living。 {Y|?~ha#  
KAg-M#  
　　eg: Ug )eyu  
S!66t?vHB  
　　The enemy officer was caught alive.(作主语补足语，不用living) qSt\ 6~  
@,m 7%,  
　　那位敌方军官被活捉了。 ;FJFr*PM  
lvx[C7?  
　　We found the snake alive.(作宾语补足语，不用living) c#-*]6x  
Ca-.&$f  
　　He is the living image of his father.(比喻义，不用alive) P9W?sP nC5  
ZCuoYE$g  
　　他活象他父亲。 6)c-s|#  
OI
DP#K  
　　⑷只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。 #v; :K8  
KL./   
　　eg: W ",yq|  
+j %y#_~  
　　The living are more important to us than the dead. q4v:s   
my0
iE:  
　　活着的人对我们来说比死去的人更重要。 Xck`"RU<xA  

　too...to 结构表示肯定含义的情况 z~==7:Os  
!v(^wqna\  
　　【too...to 结构表示肯定含义的情况】 lHDZfwJ&C1  
N&eo;Ti  
　　我们知道too...to结构一般表示否定含义,意为"太...以致于不能"eg:He is too old to work. ijUu{PG`X  
T?QW$cU!e:  
　　但too...to在下列情况下却表示肯定含义:  dpK-  
1X7GM65#  
　　(1)当too前或to前有否定词构成双重否定时. P3n#s2o6y  
e&*b{>1*  
　　eg:English is not too difficult to learn.　　英语并不太难学. c~O Lr  
<:NahxIlu  
　　He is too wise not to see that.　　 他很聪明,不会不懂这一点. j*[P\Cm  
YM6 J:89  
　　(2)当too后是glad, pleased, happy, delighted, satisfied, ready, willing, kind, apt, good, true, easy, near, careful, well, early, delicious, eager, anxious等形容词或副词时. ^,mN-.W  
s^SU6P/]  
　　eg:They are too anxious to leave. ~\i(bFd)  
k52IvB@2  
　　他们急于离开. vd(S&&]o1  
x;$ESPPg  
　　He is too ready to help others. C:}1r  
J*MH `;-  
　　他总是乐于助人. &P>& T  
</D.}ia  
　　与这些词连用时,too前还常加上only,all,but,just,simply等副词,意思不变,因为这些词加上too后与very同义. Y]KHC
Y  
m;\nMdn  
　　eg:I'm only too glad to see you . *~shvtq  
3)ox8,{%}  
　　见到你非常高兴. i{TPf1OY`M  
8<mloM-4  
　　They are but too pleased to hear the news. wpt$bqs|1  
T4Vp 0i  
　　他们听到这个消息,非常高兴. /; d 5p  
k ,ldi  
　　(3)与cannot连用时. A{J?I:  
utuWFAGn A  
　　eg:You cannot be too careful(=You can never be careful enough) to do your homework. Gf3-%s xA  
EyVu-4L:#  
　　你做作业越仔细越好(=无论怎样仔细也不过分). k{#k:  
8 yi#] 5`Q  
　　(4)当不定式在句中作定语或真正的主语时. iKV|~7
nwO  
KJ32L  
　　eg:There are too many problems to be solved. h)ZqZ'k$  
p7-\a1P3  
　　有很多问题有待解决. aVK,(j9u  
KYw7Jx`l  
　　It is too much to say that he is a fool. 8..|-<w  
every表示”每隔“的用法 MnqT?Cc4$j  
z JW2F_  
　　(1)“every other+单数名词” poW%Fzj  
&8l?$7S"_/  
　　意思是“每隔一。。。” 2^ ]^Yc  
O2ktqAWx@  
　　如：every other day 每隔一天 every other tree 每隔一棵树 ]tT=j N&(  
XZ]ji9'  
　　(2)“every+基数词+复数名词”或“every+序数词+单数名词” gAorb\
iJ  
\1joW#  
　　意思是“每隔。。。”(较英语数词少一个) n0co* ]X+k  
Cy uRj[;B  
　　如：every three days=every third day 每隔两天(或者译为每三天) =cS5f#0  
0j4n11#  
　　因此every two days=every other day 每隔一天(或者译为每两天) Mz(?_7  
"1^tVw|  
　　(3)“every few+复数名词” #~/9cVm$  
s<#BxN  
　　意思是“每隔几。。。”　　如：every few days(每隔几天) us?q^>u  
非谓语动词（1） *,CJ 3<>  
6M7GPHah  
　　非谓语动词 CKZEX*mPC  
1aS:bFi`  
　　非谓语动词主要包括不定式、的动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、的宾语、的宾语补足语、的定语、的状语、的表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。 KzV|::S^  
"IQYy~ /  
　　1.不定式和动名词作主语的区别 P.q7rk<  
2>^(&95M  
　　(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。 d9S?dx  
6?%$e$s  
　　Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象) }]dzY(  
bws}'#-*  
　　It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体) (n.IK/:  
2
4 [cU  
　　(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。 r vq{Dfo=  
qvo!nr7  
　　不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。 P3W3+pwq  
HU/4K7e`  
　　Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验) %hBwc#^  
(D?4*9=  
　　Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验) &F#eYEuy  
"{E%Y*  
　　(3)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。 4@\$k+v  
P(I%9  
　　It took me only five minutes to finish the job. A#?Cts,M  
q>K 3a1x  
　　2.不定式、的动名词和分词作表语的区别 O86p]Lr  
GY@:[u.&  
　　(1)不定式作表语 NpM;vO  
ztHx) !  
　　1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。 i9qIaG/  
YW~ 9N  
　　To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。 /DHV-L  
&+k*+  
　　What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。 EQpF:@_  
l+&DBw[  
　　2)如果主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)。 %ueD3;V  
M6A0D+08  
　　To see is to believe.百闻不如一见。 YZ:C9:S6X  
0uM&F[.x@g  
　　To work means to earn a living.工作就是为了生活。 nvwf!iU6  
FAc^[~E  
　　3)如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。 G B}=  
Yd~J(  
　　His wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。 =<PEvIn  
{fV$\^c  
　　The function of Louis Sullivan’s architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior. ]n"RPktx  
]o=ON95ja  
　　The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant. +G"YQq'b  
v{"yrC  
　　(2)动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。 &\cS{35  
~UeTV?)  
　　Our work is serving the people.我们的工作是为人民服务。 Np$&8v+en  
:O&jm.2m  
　　His hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。 l.g.O>1   
`[}X_d 1A  
　　(注)动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。 Z'!ORn#M  
|`o1B;lc  
　　People cannot but feel puzzled，for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake. -$g~,dIwj  
*ej< 0 I{  
　　His victory in the final was no more convincing than I had expected. yVGf[~X  
[dFcxzM-N  
　　(3)分词作表语 +Q);t,  
)Qe]!$tqfD  
　　分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、的“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、的“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting.这类词常见的有： |7A}LA  
4<E <sD  
　　interesting使人感到高兴--interested感到高兴的 Jn|i!  
A:Gd F-;[  
　　exciting令人激动的--excited感到激动的 &?1^/]'"r  
Q/4ICgo4  
　　delighting令人高兴的--delighted感到高兴的 W1)<!nwA  
a.?U$F  
　　disappointing令人失望的--disappointed感到失望的 QE)zH)(  
\.H9e/vU`  
　　encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的 MVvBd3  
w3>11bE  
　　pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的 X?< L<:.  
NR k~  
　　puzzling令人费解的--puzzled感到费解的 S|LY U!IWZ  
GU@#\3  
　　satisfying令人满意的---satisfied感到满意的 qS!N\p~>  
vZ srlHb  
　　surprising令人惊异的--surprised感到惊异的 NqOX);'L0  
iZeq l1O  
　　worrying令人担心的--worried感到担心的 ."B{U_P&  
5n}<V-yJ*m  
　　Traveling is interesting but tiring.旅行是有趣的，但是使人疲劳。 h\3-8 m  
&V<f;PF(I  
　　The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。 Ny/eYF#  
2YW;=n  
　　The argument is very convincing.他的论点很令人信服。 ;l @lA)i  
_FE uQ9E  
　　They were very excited at the news.听到这个消息，他们非常激动。 Khc^q*|C)