no more(...)than与not more(...)than 的用法 E.3}a>f  
?uN(" I  
　　在阅读理解里面,我们经常会遇到自己认为熟悉短语,于是便按照字面意思去理解。 ^&.?kJM  
l.juys8s  
　　实际上，在英语里面有很多短语都有其约定俗成的用法和意思，不能按其字面意思去理解，象这样的短语有很多，这里先把大家觉得比较头疼的no more(...)than与not more(...)than 的用法先解释清楚，希望对大家有所帮助： THp `!l  
a\w|tf  
　　(1)不用于比较，后接数词时，no more than意为“仅仅，只不过，只有”(=only)，而not more than意为“至多，不超过”(=at the most). C] w< &o  
#V6 -*  
　　eg:There are no more than fifteen eggs in the basket. fz3*oJ'  
Q(6(Scp{  
　　篮子里只有15个鸡蛋。(暗指15个鸡蛋太少) u2<h<}Y  
,LZ:y1z'V-  
　　eg:There are not more than fifteen eggs in the basket. C":\L>Ax  
nS4S[|w"  
　　篮子里至多有15个鸡蛋。(暗指可能少于15个) <T
[N.mB  
;%<4U^2  
　　(2)用语两者的比较时：“no+形容词或副词比较级+than”是对两者的否定，相当于neither...nor... 6hK" k  
~P_kr'o  
　　eg:This story is no more interesting than that one.(=Neither this story nor that one is interesting.) EC'bgFe  
63S1ed[  
　　这个故事和那个故事一样没趣。 e9_+$Oo  
VWy:U#;+8  
　　“not+形容词或副词比较级+than"是普通的比较级结构，表示前者不如后者，相当于not so...as... E{s|#  
Mq
p68%  
　　eg:This story is not more interesting than that one.(=This story is not so interesting as that one.) _
KVB~loT  
i(;-n_:,`  
rather than,more...than,other than的用法 {Ch"zuPX  
v :MS0]  
　　(1)rather than 用来表示“是。。。而不是。。。”，通常连接两个并列成分 K)&XQ`&  
J.2]k m  
　　eg:He is an artist rather than a philosopher. ~@b}=+n  
Y&f[2+?2NK  
　　他是位艺术家而不是位哲学家。 0DIM]PS  
ws>Iyw.u  
　　(2)sb/sth is more A than B表示“与其说sb/sth是B，不如说是A” NoZ4['NI\  
V)QR!4De  
　　eg:He is more an artist than a philosopher. BC{J3<0bf@  
l=~99m
E  
　　与其说他是位哲学家，不如说他是位艺术家。 L_ qv<iM$  
>ha Ixs`
9  
　　sb/sth is not more A than B表示“与其说sb/sth是A，不如说是B” b%f2"e0g  
w^E]N  
　　eg:He is not more an artist than a philosopher. Bj($_2M%+  
nQ!#G(_nO  
　　与其说他是位艺术家，不如说他是位哲学家。 9Q7cUoxY  
V'f5-E0  
　　注意：这里的not more...than 与疑难短语(一)中所讲的不同，疑难短语(一)中所讲的not more...than所作比较的是主语和than后面的词语，而这里所讲的not more...than 所作比较的是than前和than后的词语，要注意区分。 1fhK{9#  
9hLmrYNM1
 
gc:p@<  
alive、live、living和lively的用法 5YG@[ic  
C\2>7  
　　⑴ lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语;但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。 hPi :31-0  
*o\Y~U-so  
　　eg: zV(tvt  
p C2c(4  
　　Young children are usually lively. UNcJ=   
vQTQS[
R=z  
　　小孩子们通常是活泼的。 ><  _Z  
q,,>:]f#  
　　He told a very lively story. Iam-'S5  
Y=Ar3O*F  
　　他讲了一个生动的故事。 J XRf4QmG  
W "\tkh2  
　　⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，与dead意义相反。但live通常只作前置定语，且一般用于动物;alive、living不仅可作定语(alive只能置于名词后;living一般置于名词前，也可置于名词后)，也可以作表语。 P xVI{:Uz  
qfP"UAc{ /  
　　eg: gQpD] p%k  
E%2!C/+B  
　　This is a live(=living) fish.(=This is a fish alive.) )<x;ra^  
5)>ZO)F&  
　　这是一条活鱼。(指动物，且作定语时，三者均可用) B-ri}PA  
Th;gps%b  
　　Who's the greatest man alive(=living man)? Rqb{) L X*  
#SihedWi  
　　谁是当今最伟大的人物?(指人，不能用live) ;LF)u2x=  
$kD`$L@U  
　　The fish is still alive(=living) WP%{{zR$  
DvRA2(M  
　　那条鱼还活着。(指动物作表语时不能用live)。 )*TW\v`B  
]dGr1ncu  
　　⑶living主要指在某个时候是活着的，而alive指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用alive;作比喻义(如“活像...”、“活生生的”等)解时，要用living。 TA@tRGP>  
d[>N6?JA/  
　　eg: pT ocqJ22  
FG;<`4mY  
　　The enemy officer was caught alive.(作主语补足语，不用living) 5;K-,"UQ  
8%2rgA  
　　那位敌方军官被活捉了。 yjOu]K:X  
=ve*g&  
　　We found the snake alive.(作宾语补足语，不用living) Ah"'hFY  
Kixr6\  
　　He is the living image of his father.(比喻义，不用alive) B::4Qme  
7$1fy0f[l  
　　他活象他父亲。 I4o=6ts  
=;k+g?.@I  
　　⑷只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。 Q2[prrk%j  
22al  
　　eg: \&\_>X.,  
ySixYt  
　　The living are more important to us than the dead.
>2|[EZ  
Uxk[O  
　　活着的人对我们来说比死去的人更重要。 !sfX q"F  

　too...to 结构表示肯定含义的情况 X$7Oo^1;  
v"P&`1=T  
　　【too...to 结构表示肯定含义的情况】 ]>R` ;"(  
GI2eJK  
　　我们知道too...to结构一般表示否定含义,意为"太...以致于不能"eg:He is too old to work. >lD;0EN  
j[J5y #  
　　但too...to在下列情况下却表示肯定含义: prN hn:j  
Vq3gceo'0A  
　　(1)当too前或to前有否定词构成双重否定时. N$\ bg|v  
doP$N3Zm  
　　eg:English is not too difficult to learn.　　英语并不太难学. Ds%9cp*6  
o!aLZ3#X  
　　He is too wise not to see that.　　 他很聪明,不会不懂这一点. $&cz$jyY  
k:b/Gq`  
　　(2)当too后是glad, pleased, happy, delighted, satisfied, ready, willing, kind, apt, good, true, easy, near, careful, well, early, delicious, eager, anxious等形容词或副词时. bA}AD`5  
v8ba~  
　　eg:They are too anxious to leave. Vy-28icZ`  
(GCG/8s  
　　他们急于离开. |u@+`4o  
xK(IS:HJ*  
　　He is too ready to help others. O0^?f/&k  
;Vg^!]LL#  
　　他总是乐于助人. n;wwMMBM  
taweGc%~  
　　与这些词连用时,too前还常加上only,all,but,just,simply等副词,意思不变,因为这些词加上too后与very同义. sLb8*fak  
S]}}A  
　　eg:I'm only too glad to see you . 9B /s  
GL1'Zo
 
　　见到你非常高兴. #~L!pKM  
/Rj#sxtdw  
　　They are but too pleased to hear the news. xq}-m!nX  
Q]@c&*_|  
　　他们听到这个消息,非常高兴. 74+A+SK[  
Vtr3G.P^  
　　(3)与cannot连用时. *i^`Dw^~y  
(Yv{ {mIy  
　　eg:You cannot be too careful(=You can never be careful enough) to do your homework. yGxv?%%2  
`H\)e%]  
　　你做作业越仔细越好(=无论怎样仔细也不过分). \<~}o I  
#uSK#>H_!  
　　(4)当不定式在句中作定语或真正的主语时. l4rMk^>>  
(9 sIA*,}  
　　eg:There are too many problems to be solved. %%%S"$t  
fiVHRSX60  
　　有很多问题有待解决. U&UKUACn"  
MoD?2J  
　　It is too much to say that he is a fool. rAb&I"\ZY  
every表示”每隔“的用法 SHV4!xP-V  

|Y},V_@d  
　　(1)“every other+单数名词” KB!5u9  
UL( lf}M  
　　意思是“每隔一。。。” %T!J$a)qf  
@%hCAm  
　　如：every other day 每隔一天 every other tree 每隔一棵树 =WG=C1Z  
+/rH(Ni  
　　(2)“every+基数词+复数名词”或“every+序数词+单数名词” oH#v6{y  
>\2:
\wI  
　　意思是“每隔。。。”(较英语数词少一个) @F~LW6K  
5GQLd  
　　如：every three days=every third day 每隔两天(或者译为每三天) a.@qGsIH  
egk7O4zwP  
　　因此every two days=every other day 每隔一天(或者译为每两天) uH@FU60  
(;_FIUz0  
　　(3)“every few+复数名词” ;sPoUn s'  

j(rL  
　　意思是“每隔几。。。”　　如：every few days(每隔几天) EW<kI+0D  
非谓语动词（1） \HZ9S=  
1f'Hif*r_X  
　　非谓语动词 I$t3qd{H&  
23!;}zHp  
　　非谓语动词主要包括不定式、的动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、的宾语、的宾语补足语、的定语、的状语、的表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。 S
6d`ioi-  
E.`U`L  
　　1.不定式和动名词作主语的区别 !v.9"!' N  
"=. t 36#  
　　(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。 .|qK+Hnc  
cO2& VC  
　　Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象) U69u'G:  
/u%h8!"R  
　　It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体) ulFzZHJ  
YgUH'P-  
　　(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。 #oeG!<Mn  
Ys+OB*8AE  
　　不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。 fWc|gq  
)tHaB,  
　　Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验) D4Al 3fe  
[H<bh%  
　　Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验) 2aw&YZ&Xo  
'^BV_
QQ  
　　(3)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。 ~\)qi=  
`1*nL,i  
　　It took me only five minutes to finish the job. 2~[@_  
ml0.$z  
　　2.不定式、的动名词和分词作表语的区别 UJfT!==U  
(&|_quP7O  
　　(1)不定式作表语 <~TP#uAz  
NjPDX>R\K  
　　1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。 b`yZ|j'ikd  
`RU[8@ 2%  
　　To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。 \^(0B8|w  
g4`Kp;}&'  
　　What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。 V.ht, ~l  
{oc igR0  
　　2)如果主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)。 Sxdsv9w  
iGB_{F~t4}  
　　To see is to believe.百闻不如一见。 Fhv/[j^X  
(,^*So/  
　　To work means to earn a living.工作就是为了生活。 x!\ONF5$  
M(#m0xB  
　　3)如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。 3lV^B[$  
Hf'G8vW  
　　His wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。 '$4O!YI9@  
t8^m`W  
　　The function of Louis Sullivan’s architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior. yc|VJ2R*  
b:qY gg  
　　The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant. + OV')oE  
Oj<S.fi  
　　(2)动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。 0]D0{6x 8  
.jy]8S8[|%  
　　Our work is serving the people.我们的工作是为人民服务。 >~`C-K#  
XqM3<~$  
　　His hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。 .>z][2oz  
-v6M<  
　　(注)动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。 0]HYP;E"U  
g$. \
  
　　People cannot but feel puzzled，for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake. eNiaM6(J  
FKe,qTqa  
　　His victory in the final was no more convincing than I had expected. (E]!Z vE  
`9k0Gd  
　　(3)分词作表语 zE;bBwy&  
5U_H>oD  
　　分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、的“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、的“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting.这类词常见的有： RpLE 02U  
AkOO)0  
　　interesting使人感到高兴--interested感到高兴的 A.UUW  
:$MG*/Q  
　　exciting令人激动的--excited感到激动的 *%KKNT'*  
`K,1K  
　　delighting令人高兴的--delighted感到高兴的 ) }9rwZ  
?W E  
　　disappointing令人失望的--disappointed感到失望的 =)|-?\[w  
wgd/(8d  
　　encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的 M
Qin"\  
eW|^tH  
　　pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的 Z4IgBn(Z_}  
h<~7"ON hV  
　　puzzling令人费解的--puzzled感到费解的 l3 DYg  
-.{g}R%  
　　satisfying令人满意的---satisfied感到满意的 ^] kF{ o?  
)& u5IA(  
　　surprising令人惊异的--surprised感到惊异的 mS0udHod  
r_;9'#&'  
　　worrying令人担心的--worried感到担心的 Ks}Xgc\  
%\i9p]=  
　　Traveling is interesting but tiring.旅行是有趣的，但是使人疲劳。 "-- t e
 
*{+G=d
 
　　The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。 "1,pHR-+R  
H*9~yT'Q  
　　The argument is very convincing.他的论点很令人信服。 }- Wa`t7U  
O( _[ayE  
　　They were very excited at the news.听到这个消息，他们非常激动。 yV^s,P1