考博英语—备考指导

一 学科总体概述 |X;|=
.  
二 全年复习规划 /o9 0O&  
三 词汇速记法 t {H{xd  
四 语法基础 N."x@mV  
一、学科总体概述 5Kw?#  
1 听力 ry0YS\W  
其难度基本相当于六级难度，主要测试考生掌握听力材料中心思想和主要内容的能力，考查 z['2  
考生对对话情景、场合、人物关系、说话人身份、说话意图、话语含义等的理解和判断能力， d:=Z<Y?d/  
此外，听力理解试题对考生捕捉主要信息、熟悉习语表达、熟练语法结构变式等方面均有较 &1ZUMc  
高要求。 >35W{d  
2 词汇 H h35cj  
词汇题侧重对形近词、近义词、各种短语、词组及固定搭配等的考查。词汇题基本有两种考 i@mS8%|l  
法，一部分是填空题，另一部分是近义词替换。我们由此得到的启发就是在记忆单词的过程 06]"{2  
中，要注重单词与单词的联系。由一个单词衍生出一个甚至多个近义词的能力。 5}Z>N,4  
3 完形填空 LZ RP}|  
1. 词义与词形的辨析。 wlgR =l  
选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考 UjS+Ddp  
生对某些单词词义的精确理解。 +QP(ATdM  
2. 逻辑关系。 EVP{7}K1  
所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等 g)7@EU2  
逻辑关系。 )YW"Zo8~!1  
3. 结构识别。 [,(+r7 aB  
这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如 not only…but also…,as well, N5zx#g  
some…the others…, still others…等。 2D/bMq  
4. 固定搭配。 -kHJH><j  
这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用„„”, 却有不同的 6-FM<@H{  
搭配 take advantage of sth. /make use of sth. oU se~  
5. 动词的用法。 HuR774f[  
考生应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现 b[<L l%K  
在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。 LW k
/h1  
6. 介词的用法。 H4W!Md  
介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。 7M8cF>o  
4 翻译 70 Ph^e)  
主要有两种考查形式：英译汉、汉译英 Rh#`AM`)j  
翻译主要考查点：词汇、语法、中英文区别 En)Ptz#0  
5 写作 ;e.8EL  
议论文 ;A4j_8\[  
一、写什么 ZMLN ;.{Na  
1、审题、立意，选择合适的模板； >'4$g7o,  
2、列提纲---把第一时间想到的观点用快捷的方式记下关键词； )O5@R  
3、无论记下的观点是多还是少，都要马上选定 2-3 个容易写的。想如果观点少，也不用冥 [ r  
思苦想，写两个观点就行。 /GX
>L)  
二、怎么写 `NsQ&G  
篇章 C#e :_e ]  
1、重笔开篇---点明主题； /nsBUM[;  
2、紧扣议题---展开作文，不离提纲； ;Yv{)@'Bc  
3、回应效应---结尾呼应开头。 %|ClYr  
句子 mln4Vl(l2M  
（要考虑逻辑性和连贯性两大要素---句子内部和句子之间）
fj/L)i  
确定句子结构，突出重心---确定主语、谓语、宾语等成分，以判断对句子结构的理解无误； :J_UXtx  
使用非谓语结构---必须考虑到非谓语结构的特点，如不定式和分词的逻辑主语应该与句子的 &-{%G=5~e%  
主语一致，动名词应该起名词的作用，独立主格应该有自己独立的逻辑主语等； X)6G:cD  
使用从句---尤其是定语从句和状语从句； ,i|K} Y&  
词语 :5$ErI  
会使用小词：challenge, opportunity 等 'wtb"0 }  
使用各种短语： L)&^Pu  
动作指向性动词词组表示动词，做谓语； otfmM]f  
用含有否定意思的词表示否定，如：fail to, instead of, rather than, anything but 等 Lq ;~6  
both … and …, not only … but also, not because … but because, more … than 等。 w=<E)  
综上，要想写出一篇好文章，要兼顾： 6rj iZ%  
从宏观上先严密地组织，有逻辑性地展开； \y%"tJ~N{  
从结构上先清楚地阐明观点，然后恰当的选择写作技巧支持各种观点，或举例，或描述，或 .ahY 1CO
 
分析前因后果或定义分类等； $]Ix(7@W  
从具体的词汇语言使用上，尽量变换句型和句子结构，避免用词过多重复，灵活运用语法知 3 !8#wn  
识。 8t=O=l\  
DTuco9yr[  
) B+o F7